这是一份小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学流程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
知识目标
1.理解及运用Mrs, Miss 的用法。
2.巩固本模块对于动词过去式的学习
能力目标
1.听懂并能运用句型：Grandma cked fish.这类语句来谈论过去做过的事情。
2.全体学生能运用一般过去时谈论过去的行为。
【教学重难点】
全体学生能理解并运用句型：
I phned Mum. Grandma cked fish.谈论过去的行为。
2.动词一般过去式的变化及运用。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第一课时教学课件。
3.Mdule7 unit2的录音。
【教学流程】
Step 1: 热身运动
老师和学生简单的问好。
老师出示上节课学习的单词卡片，学生大声朗读这些新单词和短语。
单词游戏：猜一猜
全班分成两组，老师说单词，不出声，学生根据嘴型和动作猜一猜是哪一个单词或者短语。
猜的最多的小组获胜。
Step 2: 呈现新课
复习
老师播放对话视频，学生一起复习对话内容。
老师出示课本的对话图片和部分提示语，学生根据复习的内容，复述对话内容。
Listen pint and say
1.老师出示课本的图片，学生看图说说看到了什么？
What can yu see?
Can yu guess what they are talking abut?
老师播放录音，学生听录音回答问题：
What did the birds d yesterday?
The bird talked with Mrs Cat yesterday.
The bird walked with Miss Dg yesterday.
学生听录音找到问题答案。
4.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。
5.全班分成两组，朗读课本的句子，老师评出优秀朗读小组。
（三）Listen and say
1.老师出示课本的图片，请学生用英语句子描述图片内容。
老师播放课本录音，学生听录音回答问题：
What did Amy d yesterday?
Did Grandma and Grandpa walk in the park yesterday?
Did Grandma and Grandpa ck yesterday?
学生打开课本，从对话中找到问题答案，老师讲解问题答案。
老师讲解对话里面的新单词和重点句子：
phne---phned talk---talked
talk with sb 和某人谈话
walk---walked
listen---listened listen t: 听
5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。
6.全班分成两组，分别朗读句子，老师评出优秀朗读小组。
Step 3：巩固与扩展
活动一：Listen match and say
老师出示星期的单词，学生朗读星期的单词。
老师询问：What day is it tday? 学生回答：It’s...
学生看到课本的单词和图片，老师播放录音，学生听录音，然后进行连线。
连线后，写出所听到的英语句子。
老师讲解正确答案。
学生朗读课本的句子。
活动二：Fllw and say
老师请学生朗读课本的句子。
学生模仿课本的句子，进行游戏。
3.全班学生分成五人一组的小组，进行传话游戏，第一名的学生说出自己在周末做了什么，第二名学生复述第一名学生的话，并加上自己周末的活动，以此类推。传话中出错的同学被淘汰，游戏继续，一直到小组只剩下一名同学，该同学则为小组游戏的获胜者。
Step 4：家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.模仿课本的句子，描述你昨天做的三件事情。
Writing blackbard(板书):
Mdule7 Unit2 Grandma cked fish
单词：
Miss Mrs