初中北师大版（2015）第六课 我的记忆法宝教学设计及反思

这是一份初中北师大版（2015）第六课 我的记忆法宝教学设计及反思，共6页。
知路爱路护路 共筑平安铁路
背景分析（从学情、主题两方面）
安而不忘危，治而不忘乱。近年来，我国铁路高速发展，安全、便捷、高效的旅途体验备受人们的青睐，但翻越铁路任性拍照、阻碍高铁发车、动车中吸烟逼停列车的新闻屡见不鲜，致他人的安危于不顾，并且学生对铁路安全了解较少。因此，对学生的铁路安全教育是必不可少的。
本节课以厚植知路爱路护路情怀，切实加强学生安全教育为出发点，教育学生掌握基本的铁路安全知识和技能，了解铁路交通的危险性和安全规则，以保护自己和他人的安全，培养学生的安全意识和责任心。通过铁路安全教育，学生可以学习如何应对紧急情况，包括逃生技巧、急救知识等，提高应急能力。同时，引导学生文明出行，只有人人绷紧“安全弦”，拧紧心中“安全阀”，才能同心共筑保障铁路安全的钢铁长城。
活动目标（简洁、具体）
1.了解铁路是服务和支撑中国式现代化建设的“火车头”，带动国家经济命脉的发展；
2.通过普及铁路安全常识，提高学生危险防范和自我保护意识；
3.以案说法，对学生进行警示教育，培养学生良好的出行习惯；
知道“爱路护路”的措施，培养学生“爱路护路，人人有责”的意识，增强学生的社会责任感。
活动重难点
提高学生危险防范和自我保护意识，以案说法，对学生进行警示教育，培养学生良好的出行习惯。
活动准备（从学生、教师等方面）
学生：通过网络等途径了解铁路的相关知识。
教师：多媒体、PPT、积分表。
活动过程
（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）
【导入】课堂导入
师：同学们好，上课前我们先看一段视频，伴随悠扬的歌声猜一猜我们这堂课的主题关于什么。
（播放视频 超燃！铁路版《少年》来了）
师：哪位同学猜到了答案可以举手跟大家分享一下。
生：我知道，我们这节课可能与铁路的发展有关。
师：这位同学非常细心，他观察到了视频中讲述了我国铁路的发展史。那么你能简单的复述一下刚刚视频中看到的铁路发展变化史或者分享一下关于其他铁路方面的相关知识吗？
生：我们之前学过詹天佑设计“之”字形铁路的课文，那是由国人自行设计的第一条铁路，历经百余年的发展，我国建成了许多高难度的铁路，高铁也逐渐走向世界，成为一张展示我国科技实力和经济实力的名片。
师：很好，请坐。说起铁路的百年蓬勃发展，作为见证人的我们自然是非常自豪。在我们山东啊，铁路建设发展也是非常之迅速，乘上中欧班列的快车发展海铁联运，“坐环形高铁，游齐鲁大地”更是广受社会各界好评，可谓是“高铁通，百业兴”。由此可见，铁路建设不仅为我们提供了非常多的便利，更为我国的经济建设的发展注入了蓬勃的生命力。然而，铁路运输存在着一定的安全风险，因此学习一些安全常识尤为重要。接下来，就让我们一起走进课堂。
环节一：铁路常识要谨记
师：让我先来考考大家对铁路常识是否了解，我们简单的做个铁路知识竞赛的小游戏。从正对讲台中间这一列分为两组，我左手边是A组，右手边为B组，游戏规则是听题目后举手抢答，答得迅速且正确率高的小组即为获胜。
请听题：（题1）我国铁路列车的车次有几种，分别是什么？
生1：我国铁路火车票上的车次有C（城际动车)、D（动车）、G（高铁）、K（快车）、Z（直达动车）。
师：铁路一般是靠左行驶还是靠右行驶？
生2：靠左行驶。
师：看来大家还是了解一些铁路常识的，那老师就要加大难度了，请限时一分钟说出一些铁路安全注意事项。
生1：第一，我们在铁道周边行走时不能因为缩短距离就翻越防护栏；第二，不能在铁轨上行走和打闹；不能向铁路线路里倒垃圾、排水排污。
生2：不能在铁路线路安全区内堆放杂物；不能在铁路两侧种植树木、植物或农作物；不准在铁路线路安全保护区内建造建筑物。
师：大家的答案还真是出乎我的预料，快速准确，利落大方，看来大家对铁路安全相关知识比较了解。不过呢，老师想补充一点：作为中学生，我们在遵守“不要做什么”的同时也要懂得“需要做什么”。我们要“爱路护路”，自觉遵守法律法规，不破坏铁路，遇到这种不文明行为及时拨打铁路灾害应急电话（96116）向铁路部门报告险情，因为爱路护路是我们每个公民的责任和义务! 请同学们默念三遍记住这个电话号码以备不时之需。接下来我们看个视频，看看能不能发现其他我们不了解的铁路安全注意事项。
设计意图：通过铁路知识竞赛，提高学生学习铁路安全的积极性和主动性；在竞答过程中，学生也了解了铁路安全知识。
环节二：以案说法析危害
师：在简单了解完铁路的相关安全注意事项后，回想一下，我们在日常乘车过程中是不是也会遇到一些不文明现象也会有一些安全隐患呀，比如在车厢内吸烟、扒阻车门等。这些看似生活中的小事儿可能会酿成大错，影响列车的正常运行或者是危害自身和其他乘客的安全，同时也违背了道德、触犯了法律底线。轻者接受行政处罚，重者甚至判刑。老师查找了《铁路安全管理条例》的有关规定，大家可以默读一遍进行了解。
根据《铁路安全管理条例》有关规定，禁止实施危害铁路安全的行为例举：
（一）非法拦截列车、阻断铁路运输；
（二）扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序；
（三）在铁路线路上放置、遗弃障碍物；
（四）击打列车；
（五）拆盗、损毁或者擅自移动铁路设施设备、机车车辆配件、标桩、防护设施和安全标志；
（六）在铁路线路上行走、坐卧或者在未设道口、人行过道的铁路线路上通过；
（七）擅自进入铁路线路封闭区域或者在未设置行人通道的铁路桥梁、隧道通行；
（八）擅自松动、拆解、移动列车中的货物装载加固材料、装置和设备；
（九）钻车、扒车、跳车；
（十）擅自开启列车中的集装箱箱门，破坏箱体、阀、盖或者施封状态。
设计意图：通过身边的具体案例分析不文明现象造成的危害，提高学生乘车时的自我保护意识。
环节三：警钟长鸣引思考
师：老师找了两个关于爱路护路的案例警示片，我们先通过短片来探讨一下他们的行为是否文明。
（播放视频案例警示片《摆障之害》铁路安全无小事，学校、家长都要重视铁路安全，谨防摆障造成危害。）
（播放视频案例警示《挡道之祸》山东护路提醒您：请您珍爱生命，勿入铁道。）
师：其实，铁路意外事故的发生离我们并不遥远。有句话叫:愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。我们应当去汲取短片里的教训，做文明人，杜绝危险，从根源上避免意外的发生，护路爱路的同时也要保护好我们自身的安全。
设计意图：通过观看视频，让学生重视铁路安全，提高铁路安全意识。
环节四：爱路护路要践行
师：根据前几个环节的学习，相信大家都已经明白了铁路安全知识学习的重要性以及发展铁路的意义所在。明白铁路的重要性，我们更要去强化“爱路护路，人人有责”的观念，把“爱路护路”落到实际行动中去。从自我做起，争做美丽铁路的监督者，像爱护生命一样爱护铁路，为铁路运输创造一个和谐的治安环境。最后呢，大家可以通过一首歌曲来记忆一下我们本节课讲的关于铁路安全知识的重要内容。
铁路边 要避让 留心不能随便上
不钻车 不扒车 跳车更是要不得
齐上心 共提醒 远离铁路惜生命
尽责任 细对待 保护铁路共关爱
（播放视频）
师：怎么样，这首歌曲是不是非常好听呀？希望同学们在听歌的同时，也要牢记关于爱路护路的知识。
设计意图：通过播放歌曲的形式，总结本节课的知识，寓教于乐，提高学生学习的积极性，培养学生“爱路护路，人人有责”的意识，增强学生的社会责任感。
活动后延伸教育活动
1.课后记忆一种关于爱路护路的口诀（歌曲）；
2.以后乘坐铁路时观察周边的人有没有不文明行为的发生，应该如何去制止；
3.主动参加一些爱路护路的志愿活动。
活动反思
本节课设计了铁路常识要谨记、以案说法析危害、警钟长鸣引思考、爱路护路要践行四个环节，充分调动了学生学习的积极性和主动性，体现学生的主体地位，利用知识竞答、观看警示视频、收听网络歌曲等喜闻乐见的形式，可以更好的吸引学生的注意力，提高学生的学习效果，让学生在轻松愉快的氛围中掌握铁路安全知识。开放式作业的布置，更能激发学生主动学习的兴趣。