小学科学教科版 (2017)一年级下册6.给动物分类一课一练

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级下册6.给动物分类一课一练，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，综合题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．不能生活在水中的动物是（ ）。
A．青蛙B．兔子C．金鱼
2．下列动物体内有“骨骼”的是（ ）
A． 蜗牛B． 金鱼C． 蚯蚓
3．下列动物体内没有“骨骼”的是( )。
A．鸡
B．金鱼
C．蜗牛
4．和蜗牛相似的动物是（ ）。
A．蚂蚁B．蝴蝶C．蛞蝓
5．浩轩把青蛙和麻雀分成一类，把金鱼和蚯蚓分成一类，他是按（ ）来分类的。
A．是否会飞B．生活环境C．是否有腿
6．下列（ ）不是鱼类。
A．鲫鱼B．甲鱼C．鲤鱼
7．和蚂蚁属于同一类的动物是 。
A．蜗牛B．螳螂C．蜈蚣
8．如图，动物的分类标准是（ ）。

A．是否有壳B．是否有腿C．是否会飞
9．下列的动物会生小宝宝的是（ ）。
A．泥塑B．小白兔C．机器人
10．动物有不同的身体结构，是因为（ ）。
A．追求美观B．它自身的生存需要
11．下列动物中，每天早上会打鸣的是（ ）。
A．猪B．猫C．公鸡
12．下列动物体内没有“骨骼”的是（ ）。
A．B．
C．D．
13．下面是动物的是（ ）
A．老虎B．水稻C．西瓜
14．生活在海洋中的动物是（ ）。
A．B．C．
15．下面的动物生活在水中的是（ ）。
A．
B．
C．
16．不能生活在水中的动物是（ ）。
A．B．C．
17．如图所示的分类依据是（ ）。
A．是否有腿B．大小C．是否会飞
18．如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（ ）。
A．B．C．
19．下列动物体内没有“骨骼”的是（ ）。
A．鸡B．麻雀C．蚯蚓
20．下面的动物中不同类的是（ ）。
A．
B．
C．
二、填空题
21．猫是( )物，花是( )物。
三、判断题
22．可以按照动物的生活环境分类。( )
23．分类是了解自然和万物的一把金钥匙。( )
24．杨树、芦苇、松树、银杏树是陆生植物。( )
25．外出寻找动物时，我们要先做好观察前的准备工作。 ( )
26．动物和植物都不能离开空气和水生活。( )
27．判断下列说法是否正确，请用笔圈出正确的答案。
28．植物不会运动，没有生命。( )
29．动物的种类是多种多样的。( )
30．导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品。( )
31．可以按照动物的运动方式分类。( )
四、连线题
32．请将下列动物与对应的生活环境用线连起来。
五、综合题
33．把下面的动物的序号按要求填在正确的括号里。
生活在土地里的是_____和_____；生活在水里的是_____和_____。
34．按照标准给动物分类，要有顺序，不遗漏，把序号填进合适的表格中。
35．给下列动物分类，把序号填在表中相应的位置。
鲸鱼
老虎
海豚
生活在海洋里
猴子
生活在陆地上
大熊猫
带鱼
是否会飞
会飞的
( )
不会飞的
( )
是否在水中生活
能在水中生活
( )
不能在水中生活
( )
是否有腿
有腿的
( )
没腿的
( )
是否会飞
会飞的
( )
不会飞的
( )
是否能在水中生活
能在水中生活的
( )
不能在水中生活的
( )
是否有壳
有壳的
( )
没壳的
( )
是否有腿
有腿的
( )
没腿的
( )
参考答案：
1．B
【详解】A项青蛙、C项金鱼都可以生活在水中，B项兔子是陆生动物，不能生活在水中
2．B
【详解】蜗牛和蚯蚓体内没有骨骼。
3．C
【详解】蜗牛是软体动物，体内没有骨骼。通过生活经验我们知道鸡和鱼是有骨骼的，由此也可以推断出正确答案。
4．C
【详解】蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。蛞蝓俗称鼻涕虫，是一种软体动物，与部分蜗牛组成有肺目，雌雄同体，外表看起来像没壳的蜗牛，体表湿润有黏液；蚂蚁和蝴蝶都是昆虫。
5．C
【详解】麻雀会飞，青蛙不会飞，所以不是按“是否会飞”来分类的。金鱼生活在水中，蚯蚓生活在土壤里，“生活环境”不同。青蛙和麻雀有腿，金鱼和蚯蚓没有腿，所以是按“是否有腿”来分类的。
6．B
【详解】A项鲫鱼、C项鲤鱼都是鱼类，B项甲鱼是爬行动物。
7．A
【详解】略
8．B
【详解】第一组动物都有腿，第二组动物都没有腿。
9．B
【详解】生物的共同特征是：它们都是有生命的。生物的特征包括生长、繁殖、应激和新陈代谢。生物与非生物的本质区别是有无生命。只有生物能够繁殖，能够生小宝宝。选项中泥塑和机器人都没有生命，属于非生物，不能繁殖；而小白兔属于生物，能够繁殖。
10．B
【详解】生物必须适应环境才能生存下去，所以动物有不同的身体结构，是因为它自身的生存需要。
11．C
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。每天早上会打鸣的是公鸡，猪和猫不会打鸣。
12．B
【详解】根据动物的共同点可以将动物分成一类，例如有毛无毛、有无触角、是否水生、是否有骨骼。下列动物体内没有“骨骼”的是蜗牛，有“骨骼”的动物是金鱼、鸡、小狗，所以B符合题意。
13．A
【详解】略
14．B
【详解】海洋生物，生物学术语，是指海洋里有生命的物种，包括海洋动物、海洋植物、微生物及病毒等。海洋动物有鲸鱼，鲨鱼；大熊猫和老虎都生活在陆地上。
15．B
【解析】略
16．B
【详解】动物根据生活环境，可分为水生动物和陆生动物。青蛙和金鱼都是水生动物，兔子属于陆生动物，不能生活在水中。
17．B
【详解】第一组动物都比较小，第二组动物都比较大。
18．A
【解析】略
19．C
【详解】蚯蚓是无脊椎的软体动物，靠环节伸缩运动，所以没有骨骼。
20．C
【解析】略
21． 动 植
【详解】略
22．√
【详解】按照生活环境可以把动物分为水生生物和陆生生物。
23．√
【详解】根据动物的共同点可以将动物分成一类，例如有毛无毛、有无触角、是否水生。分类是研究事物的基本方法。分类是了解自然和万物的一把金钥匙。分类时严格按照分类标准，注意不重不漏， 所以题干中的说法是正确的。
24．×
【详解】植物按照生存的环境可以分为水生植物和陆生植物。水生植物有水葫芦、芦苇、金鱼藻、水花生、浮萍等。陆生植物有杨树、松树、银杏树、狗尾草、三叶草等，所以题干中说法是错误的。
25．√
【详解】外出寻找动物时，我们要先做好观察前的准备工作。我们要注意：1、注意安全，排好队，不要乱跑；2、准备好铲子、木棍等工具；3、提前看天气预报，选好天气； 4、提前进行实地考察；5、拟定好路线，做好行程计划；6、不要伤害小动物、不要破坏它们的生活环境等。7、带上手套，使用工具时注意安全。所以题干中说法是正确的。
26．√
【详解】动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后，会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里。有生命的物体都是生物，比如植物和动物。动物和植物都不能离开空气和水生活， 所以题干中的说法是正确的。
27．圈√
【详解】分类是科学活动中常用的方法之一，可以方便我们的研究。
28．×
【详解】植物虽然不能自己运动，但是具有能生长、繁殖，需要阳光、水和空气等生命的共同特征，所以植物也是生物。
29．√
【详解】地球上动物的种类多种多样，有些动物是卵生的，有些动物是胎生的。
30．√
【详解】导盲犬是经过严格训练的狗，是工作犬的一种。导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查导盲犬，要求学生掌握导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品。
31．√
【详解】动物的分类方法有很多，按照运动方式是其中的一种方法。
32．
【详解】为适应水下环境，鲸类的前肢进化为鳍，后肢退化，并生出水平的尾鳍，生活在海洋中；老虎是哺乳类的大型猫科动物，一般生活在山地和森林中；海豚是水生哺乳动物，广泛生活于世界各大洋；猴子和人一样，属于灵长类动物，一般生活在树上；大熊猫生活在海拔2600-3500米的茂密竹林里，被誉为“活化石”和“中国国宝”；带鱼分布比较广，主要分布西太平洋和印度洋，中国沿海各省均可见到。
33． ① ⑥ ② ⑤
【详解】动物的种类不同，生活的环境各不相同。根据对动物的认识，①蚯蚓、⑥蚂蚁生活在土壤里；②蝌蚪、⑤鱼生活在水中；③孔雀生活在空中和陆地；④小狗生活在陆地。
34． ②③⑨ ①④⑤⑥⑦⑧⑩ ⑥⑩ ①②③④⑤⑦⑧⑨ ①②③⑤⑧⑨ ④⑥⑦⑩
【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。人们根据各种特征将动物分为了很多类，比如根据是否会飞，将动物分为会飞的和不会飞的两类，蝴蝶、蜻蜓和燕子都属于会飞的动物，题干中剩下的动物都属于不会飞的动物；根据是否在水中生活将动物分为能在水中生活和不能在水中生活两类，其中金鱼和贝壳属于能在水中生活的动物，其余动物属于不能在水中生活的；根据是否有腿来将动物分为有腿的动物和没腿的动物，其中蚯蚓、金鱼、蜗牛和贝壳属于没腿的动物，剩下的动物属于有腿的动物。
35． ②③⑨ ①④⑤⑥⑦⑧⑩ ⑥⑩ ①②③④⑤⑦⑧⑨ ⑦⑩ ①②③④⑤⑥⑧⑨ ①②③⑤⑧⑨ ④⑥⑦⑩
【解析】略