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广东省梅州市大埔县2023-2024学年七年级上学期1月期末考试语文试题
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这是一份广东省梅州市大埔县2023-2024学年七年级上学期1月期末考试语文试题，共7页。
说明：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答卷密封线内填写自己的姓名、准考证号，并贴上个人条形码。
2. 选择题答题，要用2B 铅笔在答题卡相对于题目的选项涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3. 非选择题答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目的指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生务必保持答卷的整洁。考试结束时，将答题卡交回。
祝同学们取得成功！
一、积累运用(29分)
1. 古诗文默写。(答对一句得一分，共10分)
(1)幸甚至哉, 。(曹操《观沧海》)(1分)
(2) 夫君子之行, , 。(诸葛亮《诫子书》)(2分)
(3) , 行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)(1分)
(4) ，无人送酒来。 ，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)(2分)
(5)君问归期未有期， 。 ， 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(2分)
(6) 保持好奇心，激发探索精神，我们可以从先贤身上汲取精神力量。孔子说“ ， ”告诉我们做学问应有好学和乐学的精神。(2分)
2. 你的同桌默写时将“海日生残夜”的“生”字误写为“升”，请向他解释为什么这里用“生”字。(2分)
3. 根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1) 这是荒园, rén jì hǎn zhì ( ), 所以不相宜, 只好来捕鸟。
(2)我想拆散一家人, 分成两路, gè dé qí suǒ ( ), 终不愿意。
(3)去年春上到延安, 后来到五台山工作, 不幸以身xùn zhí ( )。
4. 把下面的句子，组成一段语意连贯的话，排列顺序最恰当的一项是( )(2分)
①有很多演讲者为演讲素材发愁，不知选用什么材料好。
②有人可能觉得“自己”不值得讲，听众不爱听，就不敢用这样的素材。
③其实，“自己”就是最好的演讲素材。您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 低至0.3元/份 ④其实不然，自己的经历、自己的事例、自己的见闻认知，都是自己感同深受的，最真实最具说服力，也最能打动听众。
A. ①③②④ B. ①④③② C. ③④①② D. ③①②④
5.下列对病句的修改不正确的一项是( )(2分)
A. 核心技术是国之重器，是国家经济安全、国家安全。(在句尾加上“的保障”)
B.“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。(将“宣讲”和“落实”对调)
C. 今天，“美丽中国”，已不是简单的描述性词语，就是中华民族上上下下共同追求的愿景。(将“就是”,改为“而是”)
D. 霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。(把“创立”改为“发现”)
学校举行“阅读点亮人生”系列活动，请你也积极参与其中，完成6-7题。(4分)
6.你的同学李明在读书活动中拟写了一条宣传语：“读经典，如春风拂面； 品味诗歌文章，好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。”你看了这条标语，觉得句式不够整齐、美观，请对后半句作一些改动，使前后句字数相同、句式一致。(2分)
读经典，如春风拂面； ， 。
7. 为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，你所在的七年级(1.) 班也在积极地响应号召，班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。(2分)
根据名著内容，完成8~9题。(6分)
研读人物言行，读出自己的理解和感悟。请你阅读选文内容，补全下面研读札记中的批注。
二、 阅 读(41 分)
(一)阅读下面的文字, 完成10—14题。(17分)
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧， 投以骨。 一狼得骨止，一狼仍从。 复投之，后狼止而前狼又至。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行， 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入， 止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》).
10. 解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)止有剩骨( )
(2) 顾野有麦场( )
(3)一狼洞其中( )
11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)少时，一狼径去，其一犬坐于前。
(2) 禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。
【乙】
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。 顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来， “咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪若有所诉鹳又“咯咯”作声似允所请。鹳于古木上盘旋三匝④，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
(选自《二鹊招鹳》)
【注释】①鹳(guàn): 一种较凶猛的鸟。②匝(zā): 圈。
12. 下列各组句子中，加点词语用法和意义相同的一项是( )(3分)
A. 久之，目似瞑/衔一赤蛇吞之 B. 盖以诱敌/盖二鹊招鹳援友也
C. 一鹳横空而来/而顷刻两毙 D. 二鹊亦尾其后/其一犬坐于前
13. 请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
群 鹊 见 而 噪 若 有 所 诉 鹳 又 “咯 咯” 作 声 似 允 所 请
14. 根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(4分)
甲文中的狼是怎样的狼? 乙文中的鹊又是怎样的鹊? 请结合故事中狼和鹊的行为具体来说明它们的特点。
(二) 阅读下面的文字, 完成15~17题。(10分)
猫(节选)
郑振铎
冬天的早晨， 门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道： “张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的? ”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道： “一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道；“不是这猫咬死的还有谁? 它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！ 你为什么不小心? ！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃” 了，我以为。
三妹在楼上叫道： “猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想， 它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声 “咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的， 以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！ 又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
15. 选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。(3分)
妻买鸟→猫凝望→ →鸟死亡→ →猫被打→
16.选文多处设置伏笔，暗示“花白猫”的悲惨结局，请结合选文内容进行分析。(3分)
17. 阅读下面链接材料，说一说儿时的鲁迅仇猫，以猫为敌的原因是什么? 那时的他和上文作者·郑振铎都犯了一个同样的错误，是什么? 面对弱小的动物，人类的某些行为值得反思，请谈谈你的感悟。(4分)
[链接材料]我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击； 后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。……到了北京，还因为它伤害了兔的儿女们，便旧隙夹新嫌，使出更辣的辣手。 “仇猫”的话柄，也从此传扬开来。
(节选自鲁迅《狗·猫·鼠》)
(三)阅读下面的文字, 完成18——21题。(14分)
数学课堂里的作文竞赛
曾利华
①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。
②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。
③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。
④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。
⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望.对于他来说， 却是奢侈的。
⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们 “四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。
⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗?”
⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”
⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。
⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻的“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗?
⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”
⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。
⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！
⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……
⑮那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。
⑩后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。
(选自《湖南教育》)
18. 通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。(3分)
19. 第④段中划横线的句子是否可以删掉? 请你结合上下文说明理由。(2分)
透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。
20. 赏析文中划波浪线的句子。(4分)
(1) 数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗? ”(从用词角度)
(2)他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……(从修辞角度)
21. 假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。(50 字左右)(5分)
【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。
张玉滚事迹：张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。
三、作 文(50分)
22. 你有没有憧憬过未来的生活? 你觉得，十年以后的你是什么样子的呢? 在做什么? 又有着怎样的精神面貌呢? 请以《致十年后的我》为题，发挥想象，写一封信给十年后的自己。
要求：1. 文中不要出现真实的人名、校名等信息。2.抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。3. 不少于 500字。大话悟空
——《西游记》研读札记
笑
①那九曜星立住阵势，道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了‘蟠桃大会’，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之? ”大圣笑道：“这几桩事，实有！ 实有！ 但如今你怎么着? ”
——第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
(批注1)
孙悟空个性鲜明， 从“笑”中，我读到了孙悟空的桀骜不驯、无所畏惧、敢做敢当。
怒
②三藏却才扯住道：“徒弟啊， 你那里去寻他? 只怕他暗地里蹿将出来，却不又连我都害了? 那时节人马两亡， 怎生是好? ”行者闻得这话， 越加嗔怒， 就叫喊如雷道：“你忒不济！ 不济！ 又要马骑， 又不放我去， 似这般，看着行李坐到老罢！”眼眼的吆喝， 正难息怒。——第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
(批注2)
8.从孙悟空的“嗔怒”中，我不仅读到了孙悟空____________的性格，还读到了____________的情感。(2分)
拜
行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓， 老孙去罢。”他将书折了， 留在袖中， 却又软款唐僧道：“师父， 我也是跟你一场，又蒙菩萨指教， 今日半途而废， 不曾成得功果， 你请坐， 受我一拜， 我也去得放心。”唐僧转回身不睬， 口里唧唧哝哝地道：“我是个好和尚， 不受你歹人的礼！”大圣见他不睬， 又使个身外法， 把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
——第二十七回 尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王
(批注3)
9. 从孙悟空“_____”这个动作中， 我读到了孙悟空_______、________、________的复杂情感。(每空格写一个词语)(4分)
故事情节
“他”的情感
老师布置购买“四件套”
(1)_________________________
(2)_____________________
忐忑
老师奖励“四件套”
(3)________________________
“他”保存“四件套”
感恩
说明：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答卷密封线内填写自己的姓名、准考证号，并贴上个人条形码。
2. 选择题答题，要用2B 铅笔在答题卡相对于题目的选项涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3. 非选择题答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目的指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生务必保持答卷的整洁。考试结束时，将答题卡交回。
祝同学们取得成功！
一、积累运用(29分)
1. 古诗文默写。(答对一句得一分，共10分)
(1)幸甚至哉, 。(曹操《观沧海》)(1分)
(2) 夫君子之行, , 。(诸葛亮《诫子书》)(2分)
(3) , 行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)(1分)
(4) ，无人送酒来。 ，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)(2分)
(5)君问归期未有期， 。 ， 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(2分)
(6) 保持好奇心，激发探索精神，我们可以从先贤身上汲取精神力量。孔子说“ ， ”告诉我们做学问应有好学和乐学的精神。(2分)
2. 你的同桌默写时将“海日生残夜”的“生”字误写为“升”，请向他解释为什么这里用“生”字。(2分)
3. 根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1) 这是荒园, rén jì hǎn zhì ( ), 所以不相宜, 只好来捕鸟。
(2)我想拆散一家人, 分成两路, gè dé qí suǒ ( ), 终不愿意。
(3)去年春上到延安, 后来到五台山工作, 不幸以身xùn zhí ( )。
4. 把下面的句子，组成一段语意连贯的话，排列顺序最恰当的一项是( )(2分)
①有很多演讲者为演讲素材发愁，不知选用什么材料好。
②有人可能觉得“自己”不值得讲，听众不爱听，就不敢用这样的素材。
③其实，“自己”就是最好的演讲素材。您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 低至0.3元/份 ④其实不然，自己的经历、自己的事例、自己的见闻认知，都是自己感同深受的，最真实最具说服力，也最能打动听众。
A. ①③②④ B. ①④③② C. ③④①② D. ③①②④
5.下列对病句的修改不正确的一项是( )(2分)
A. 核心技术是国之重器，是国家经济安全、国家安全。(在句尾加上“的保障”)
B.“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。(将“宣讲”和“落实”对调)
C. 今天，“美丽中国”，已不是简单的描述性词语，就是中华民族上上下下共同追求的愿景。(将“就是”,改为“而是”)
D. 霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。(把“创立”改为“发现”)
学校举行“阅读点亮人生”系列活动，请你也积极参与其中，完成6-7题。(4分)
6.你的同学李明在读书活动中拟写了一条宣传语：“读经典，如春风拂面； 品味诗歌文章，好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。”你看了这条标语，觉得句式不够整齐、美观，请对后半句作一些改动，使前后句字数相同、句式一致。(2分)
读经典，如春风拂面； ， 。
7. 为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，你所在的七年级(1.) 班也在积极地响应号召，班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。(2分)
根据名著内容，完成8~9题。(6分)
研读人物言行，读出自己的理解和感悟。请你阅读选文内容，补全下面研读札记中的批注。
二、 阅 读(41 分)
(一)阅读下面的文字, 完成10—14题。(17分)
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧， 投以骨。 一狼得骨止，一狼仍从。 复投之，后狼止而前狼又至。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行， 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入， 止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》).
10. 解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)止有剩骨( )
(2) 顾野有麦场( )
(3)一狼洞其中( )
11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)少时，一狼径去，其一犬坐于前。
(2) 禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。
【乙】
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。 顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来， “咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪若有所诉鹳又“咯咯”作声似允所请。鹳于古木上盘旋三匝④，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
(选自《二鹊招鹳》)
【注释】①鹳(guàn): 一种较凶猛的鸟。②匝(zā): 圈。
12. 下列各组句子中，加点词语用法和意义相同的一项是( )(3分)
A. 久之，目似瞑/衔一赤蛇吞之 B. 盖以诱敌/盖二鹊招鹳援友也
C. 一鹳横空而来/而顷刻两毙 D. 二鹊亦尾其后/其一犬坐于前
13. 请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
群 鹊 见 而 噪 若 有 所 诉 鹳 又 “咯 咯” 作 声 似 允 所 请
14. 根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(4分)
甲文中的狼是怎样的狼? 乙文中的鹊又是怎样的鹊? 请结合故事中狼和鹊的行为具体来说明它们的特点。
(二) 阅读下面的文字, 完成15~17题。(10分)
猫(节选)
郑振铎
冬天的早晨， 门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道： “张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的? ”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道： “一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道；“不是这猫咬死的还有谁? 它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！ 你为什么不小心? ！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃” 了，我以为。
三妹在楼上叫道： “猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想， 它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声 “咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的， 以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！ 又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
15. 选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。(3分)
妻买鸟→猫凝望→ →鸟死亡→ →猫被打→
16.选文多处设置伏笔，暗示“花白猫”的悲惨结局，请结合选文内容进行分析。(3分)
17. 阅读下面链接材料，说一说儿时的鲁迅仇猫，以猫为敌的原因是什么? 那时的他和上文作者·郑振铎都犯了一个同样的错误，是什么? 面对弱小的动物，人类的某些行为值得反思，请谈谈你的感悟。(4分)
[链接材料]我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击； 后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。……到了北京，还因为它伤害了兔的儿女们，便旧隙夹新嫌，使出更辣的辣手。 “仇猫”的话柄，也从此传扬开来。
(节选自鲁迅《狗·猫·鼠》)
(三)阅读下面的文字, 完成18——21题。(14分)
数学课堂里的作文竞赛
曾利华
①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。
②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。
③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。
④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。
⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望.对于他来说， 却是奢侈的。
⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们 “四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。
⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗?”
⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”
⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。
⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻的“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗?
⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”
⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。
⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！
⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……
⑮那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。
⑩后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。
(选自《湖南教育》)
18. 通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。(3分)
19. 第④段中划横线的句子是否可以删掉? 请你结合上下文说明理由。(2分)
透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。
20. 赏析文中划波浪线的句子。(4分)
(1) 数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗? ”(从用词角度)
(2)他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……(从修辞角度)
21. 假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。(50 字左右)(5分)
【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。
张玉滚事迹：张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。
三、作 文(50分)
22. 你有没有憧憬过未来的生活? 你觉得，十年以后的你是什么样子的呢? 在做什么? 又有着怎样的精神面貌呢? 请以《致十年后的我》为题，发挥想象，写一封信给十年后的自己。
要求：1. 文中不要出现真实的人名、校名等信息。2.抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。3. 不少于 500字。大话悟空
——《西游记》研读札记
笑
①那九曜星立住阵势，道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了‘蟠桃大会’，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之? ”大圣笑道：“这几桩事，实有！ 实有！ 但如今你怎么着? ”
——第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
(批注1)
孙悟空个性鲜明， 从“笑”中，我读到了孙悟空的桀骜不驯、无所畏惧、敢做敢当。
怒
②三藏却才扯住道：“徒弟啊， 你那里去寻他? 只怕他暗地里蹿将出来，却不又连我都害了? 那时节人马两亡， 怎生是好? ”行者闻得这话， 越加嗔怒， 就叫喊如雷道：“你忒不济！ 不济！ 又要马骑， 又不放我去， 似这般，看着行李坐到老罢！”眼眼的吆喝， 正难息怒。——第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
(批注2)
8.从孙悟空的“嗔怒”中，我不仅读到了孙悟空____________的性格，还读到了____________的情感。(2分)
拜
行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓， 老孙去罢。”他将书折了， 留在袖中， 却又软款唐僧道：“师父， 我也是跟你一场，又蒙菩萨指教， 今日半途而废， 不曾成得功果， 你请坐， 受我一拜， 我也去得放心。”唐僧转回身不睬， 口里唧唧哝哝地道：“我是个好和尚， 不受你歹人的礼！”大圣见他不睬， 又使个身外法， 把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
——第二十七回 尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王
(批注3)
9. 从孙悟空“_____”这个动作中， 我读到了孙悟空_______、________、________的复杂情感。(每空格写一个词语)(4分)
故事情节
“他”的情感
老师布置购买“四件套”
(1)_________________________
(2)_____________________
忐忑
老师奖励“四件套”
(3)________________________
“他”保存“四件套”
感恩
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