第五单元 【过习题】（解析版）

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第五单元 综合训练 1.下列每组选项中，加点字的读音有误的一项是（   ）。A.大迥（jiǒng） 怅然（chàng） 呱呱（gū）   消耗（hào）  尻尾（kāo）B.怂恿（sǒng）  嗔怪（chēn） 蜷伏（juán）  余晖（huī） 缀行（zhuì）C.烟囱（cōng）  禁锢（gù） 虐待（nüè）  咒骂（zhòu） 卓劣（liè）D.嚎声（háo）  变诈（zhà） 苫蔽（shàn）  假寐（mèi） 叮嘱（zhǔ）【答案】B【解析】B.蜷伏（juán）－（quán）。故选B。2.下列词语书写全都正确的一项是（   ）。A.妄下断语    恋恋不舍    迫不急待    刨根问底B.不露痕迹    弛担持刀    眈眈相向    班斓多资    C.怪诞不经    步履蹒跚    张牙舞爪    扶摇直上D.无所顾忌    一本正经    全身贯注    毫无生意    【答案】C【解析】A.“迫不急待”中的“急”应为“及”；B.“班斓多资”中的“资”应为“姿”；D.“全身贯注”中的“身”应为“神”。故选C。3.下列句中加点词的解释有误的一项是（   ）。A.而两狼之并驱如故        并：一起。驱：追随，追赶。B.乃奔倚其下，弛担持刀     弛：解除，卸下。C.目似瞑，意暇甚         暇：闲暇。D.乃悟前狼假寐，盖以诱敌   盖：语气词，表示推测，大概，原来是。【答案】C【解析】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“尝”是“曾经”；“方”是古今异义词，“才”的意思。C项，“暇”的意思是“从容、悠闲”，不是“闲暇”。故答案为C。4.下列句子中加点成语使用错误的一项是(    )。A.可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留得他孤苦伶仃度日。B.他这次演讲比赛得了第一名，听到这个消息时他高兴得张牙舞爪。C.小明和小强都非常努力地学习，但是一年后他们的考试成绩却大相径庭，一个名列榜首，一个名落孙山。D.老李虽然70多岁了，但他依然神采奕奕，风采不减当年。【答案】B【解析】A项，孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。使用不恰当。B项，张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。是个贬义词。使用不恰当；C项，大相径庭：比喻相差很远，大不相同。使用恰当；D项，神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光焕发。使用恰当。故选B。5.下列句子中没有语病的一项是（   ）。A.1987年，联合国决定将虎门硝烟完成的6月26日定为“国际禁毒日”，是为纪念被誉为“全球禁烟第一人”、“世界禁毒先驱”的近代伟人林则徐。B.遵义市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。C.近年来，通过不断为“生态工业桐梓，宜居创业城市”的蓝图添砖加瓦，使桐梓山更绿、水更清、天更蓝。D.我们一定要发扬和继承中华民族的优良文化传统。【答案】A【解析】B.语序不当，应将“分类投放、分类处理、分类收集、分类运输”改为“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”；C.缺少主语，删去“通过”或“使”；D.语序不当，应将“发扬和继承”改为“继承和发扬”；故选A。6.下列句子排序最恰当的一项是（ ）。①抗击疫情以来，这一脉相传的英雄气概，感动着我们，振奋着我们，也给了我们弥足珍贵的安全感。②基辛格在他的《论中国》中感慨：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”③孟子曰：“且千万人吾往矣。”一股浩然之气、英雄之气，始终奔腾激荡于炎黄子孙的血脉。④这最勇敢的人，也就是鲁迅先生管下那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人。他们才是中国的脊梁。A.①④②③ B.③①②④ C.③②①④ D.②③④①【答案】B【解析】本题考查排序。纵观语段，谈的是对中国人抗击疫情的英雄气概的赞美和评价。③①是从道理（根源）到事实（表现）表明观点应排前面，①中的“这一脉相传的英雄气概”复指③句中的“一股浩然之气、英雄之气”，所以，③排第一位，①排第二位；②④是评论（评价）应排后面，④中的“这最勇敢的人”复指②中的“他们之中最勇敢的人”，所以②排第三位，④排第四位；因此排序为：③①②④。故选B。7.下列选项中对文学常识的判断有误的一项是(　 　)。A.郑振铎,福建长乐人。作家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。B.郭沫若对蒲松龄的评价:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”C.康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。代表作有《所罗门王的指环》和《狗的家世》等。D.蒲松龄,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区人。清朝著名小说家。著有文言文长篇小说集《聊斋志异》。【答案】D【解析】考查对文学常识的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。D项，《聊斋志异》是文言短篇小说集，不是长篇。据此答案为D。8.根据课文《狼》内容填空。(1)《狼》的作者是_____代著名文学家_____，字____，世称_____，其著名的文言短篇小说集是_____。(2)文中写屠户放下担子，拿着刀子时狼的情形的句子是：______。(3)文中描述一只狼离开后，另一只狼的动作的句子是：______。(4)文中描述两只狼都被击毙之后，作者的感慨的句子是：_______。【答案】(1)清   蒲松龄   留仙   聊斋先生   《聊斋志异》  (2)狼不敢前，眈眈相向   (3)其一犬坐于前  (4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳【解析】（1）本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。《狼》的作者是蒲松龄，清代著名文学家。字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士。著名的文言短篇小说集是《聊斋志异》。（2）—（4）考查理解性默写。首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。根据题目提示从文中找出对应的句子，默写时，要注意“眈、诈、哉”几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。一、课内阅读。①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”⑬它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。⑭我心里还愤愤的，以为惩戒得还不够快意。⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！⑯我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。⑲我永无改正我的过失的机会了！⑳自此，我家永不养猫。9.选文中的花白猫是“一只若有若无的动物”具体表现在哪些方面？【答案】①“出身”卑微，是一只捡来的流浪猫；②本性不活泼，不喜欢玩游；③我们一家对它不感兴趣、不在意；④日渐长胖的体形和被火烧脱的毛皮，令它更加难看。【解析】本题考查分析内容概括要点。根据第①段“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫”“我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀”可知，花白猫是我们捡来的，来历不明；根据第①段句子“毛色是花白的，但并不好看，又很瘦”可知，花白猫的长相很不好看；根据第①段句子“但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意”可知，花白猫性情不活泼，忧郁；根据第①段“它在我家仍是一只若有若无的动物”说明大家都不喜欢它；根据第①段“有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了”，第②段“春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的”可知，花白猫体形日渐长胖，毛被火烧脱好几块，使它外形更加难看；不捉老鼠、懒惰。10.选文第③段中的加点词“似乎”为什么不能删去？【答案】表明花白猫对于这一对黄鸟的“特别注意”，只是“我”的主观猜测（判断），并不代表它对黄鸟真的有什么企图。【解析】本题考查对词语作用的分析理解。“似乎”是“好像，仿佛”的意思。表明花白猫对芙蓉鸟特别在意只是“我”的猜测，仅凭主观臆断，实际情形是并非花白猫有企图，想吃掉芙蓉鸟。去掉后就突出不了这层意思，故而“似乎”不能删去。11.品味选文第⑯段画线句的表达效果。【答案】比喻，强调了“我”的悔恨和遗憾程度之深。【解析】本题考查对句子的赏析。解答此类题，可先整体感知句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。通常情况下，要求赏析的句子往往在修辞、表达方式、遣词造句等方面富有特色，解答时要结合具体语境灵活作答。结合语境看，文章第⑯段“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针”叙写的是家里人发现咬死鸟的是另外的一只黑猫，而不是这只花白猫，是“我”冤枉了它的时候，语句将“我的暴怒、我的虐待”比作“针”，生动形象地表现出“我”内心的痛苦和因“我”的主观臆测而冤枉花白猫时的愧疚和自责心理。12.关于选文第⑳段在全文结构上起到的作用，下列各项表述正确的一项是（   ）A.深化中心，点明主旨。 B.总领全文，概括了猫的共同命运。C.承上启下，又为下文蓄势。 D.照应开头，总结全文。【答案】D【解析】本题考查结尾段的表达作用。文章的结尾段用“自此，我家永不养猫”收束全文，从内容上看，是对全文的总结；从结构上看，与文章的标题和开头相照应，使文章的结构更加严谨；“深化中心，点明主旨”解说有误，“总领全文”一般说的是开头段的作用，“承上启下”一般说的是中间段的作用；故选D。二、课外阅读。人与狼的故事张蓬云①这是五十多年前的事。当时我们是从宁夏架设高压线，让农村也用上电。我们虽是工人，但因工作需要，编成了半军事组织。②这一天，工程前移，我们的连队也要跟着向前推进，眼瞅着线材都运走一大半了，可天也就要黑了。排长说：“小张、小王和秋生，你们仨守着剩余的东西，明天一大早再运。”小张就是我，这样，我与小王、秋生就留下了。③就在我们仨全躺在麦草地铺上时，帐篷外有了点动静，像有人跑过似的。我和小王用手电筒向帐篷外一照，哎呀我的妈，差点儿吓掉魂儿。就在帐篷外十多米远的地方，站着两只灰蒙蒙的大狼。④说实话，我和小王都20岁，秋生也不到30岁。我们在画报上、小人书上见过狼，现在面对活生生的两只大狼，咋办？秋生比我们大，他说快敲打脸盆，狼怕声响。于是，我们仨使劲儿敲盆。⑤这办法没有一点用，狼慢动作地向帐篷门口走来。我觉得我说话的声已经变调了。狼离帐篷只有六七步了，我忽然听到在帐篷内的两声“狗叫”，我立即有了灵感，莫不是我的“小狗”能助我们一臂之力？我麻利地打开木笼子，只见那“小狗”一下子就蹿了出去，它跑到门外的两只大狼面前，和它们好像相互“拥抱”了一下，然后，一阵风似的消失在夜色里。⑥第二天，秋生向连长的口头报告传开了，一百多号人全知道“小张养了只狼崽子，让两条大狼找上门来”。连长、排长都批评了我，扣发了当月5元钱奖金。从这以后，连队里谁见了我，都是“你的小狗养得不错啊”取笑我。其实，我是挺委屈的。⑦那是冬天里，正下雪的时候，我们班收工回来，在小山坡地上，我发现一只“小狗”，它左后腿受了伤，不能走动。眼瞅它冻死？我不忍心，就抱回帐篷，给它上些药，每天喂它。⑧我觉得这“小狗”挺好玩的，可谁知它是小狼呀。⑨这个事过去有一年，我们的架线工作到了收工之时，工人分批撤回工厂。我们排最后走，要骑50多里山路去县城坐车。⑩排长说他知道一条近道，山沟路不太好走，但近不少。于是，我们20个人离开乡镇，进入了荒无人烟的土道。就在前不着村后不着店的时候，只见前方一里多远的土道上，飞土扬尘，好像是什么东西迎面而来。排长在前面，他发现情况不对，喊话：“快下车，前面是一群狼。左面100米有废弃的窑洞，丢下车子，上！”⑪20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿。狼群已经到了山坡下，它们上坡的速度显然比我们快。⑫有人哭喊，有人乱叫。秋生对着排长喊：“看看小张吧，他是否还养个狼崽子。”⑬排长回话：“快上快上，我来断后。”我刚好拿着把电工锤子，我说：“排长，我和你断后。”秋生说：“对，排长，让小张在后面，他跟狼有交情。”顾不了太多了。有十多只狼已经离我们只有20多米了。排长抬头看见多数人己到了废弃窑洞，他喊：“小张，你快上。”⑭我想上去，可我真的跑不动了。就在这时，一只大狼到了我身旁，它一张嘴就咬住了我的裤脚，我只觉得这次或许就完蛋了。可令人费解的是，这只狼把头在我的裤子上蹭了蹭。此时，我的魂又回来了，我看到在这只狼的左后腿上，还留有一些电工胶布。是我的“小狗”？我忽然想到。⑮大狼不再看我，它转身向山坡下跑去，十多只狼也一同随它而去，只留下一阵尘土飞扬。⑯后来，我在北京上学时，把这段往事说给我的老师听，他说：“狼终归是狼，但有的狼比人强。”（摘自《民间故事选刊》2017年第3期，有删改）13.从全文看，文中第⑦段属于什么记叙顺序？有何作用？【答案】插叙，补充交代了冬天雪天里“我”收养了一只受伤的小狼，突出了“我”的善良，为下文写小狼为回报“我”而不伤害“我”作铺垫。【解析】考查文章的记叙顺序。“那是冬天里，正下雪的时候，我们班收工回来，在小山坡地上，我发现一只……”显然是使用了插叙的顺序，“那是冬天里”是插叙顺序的标志性语言。从内容上看，补充交代了两只大狼找上门的原因，突出了“我”有爱心的性格。从结构上看，为下文写小狼为回报“我”而不伤害“我”蓄势，使文章情节完整，结构严谨，一气贯通。14.体会第⑪段中画横线句子的表达效果。20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿。【答案】运用夸张的修辞手法，突出了“我们”20个人急于逃命时的迫切的求生欲望，表现了“我们”内心的惊恐。【解析】赏析文句。本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感。但在鉴赏时必须结合具体的语句。如“20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿”一句明显运用了夸张的修辞手法，生动形象地描写了“我们”内心的惊恐的状态，突出了“我们”急于逃命时的迫切的心情。15.根据文章内容，理解第⑯段中画波浪线句子的含义。狼终归是狼，但有的狼比人强。【答案】狼的本性是凶残、贪婪的，但是受到人的保护的狼却能懂得感恩，比那些忘恩负义的人强多了，表达了老师对懂得感恩的狼的赞许。【解析】考查文章重要语句深刻含意的理解。“狼终归是狼”是说狼的本性是凶残、贪婪的。“但有的狼比人强”是说受到人的保护的狼却能懂得感恩，胜过那些忘恩负义的人强。表达了对懂得感恩的狼的赞许，对那些忘恩负义、凶残贪婪的人的厌恶。16.选文《人与狼的故事》中的“小狼”与学过的课文《狼》（蒲松龄）中的“两只狼”的形象有何不同？请结合内容分析。【答案】选文《人与狼的故事》中的“小狼”：懂得感恩，知恩图报，选文中的小狼受伤得到“我”的救助和收养，当“我”遭到狼群追击时，小狼知恩图报保护了“我”，使“我”未受到伤害。课文《狼》（蒲松齡）中的“两只狼”：贪婪，凶狠狡诈。课文中的两只狼得到屠户的骨头仍然紧追不舍；在屠户靠在柴堆时，一只狼假装睡觉迷惑屠户，另一只狼想从通道中挖洞进入来攻击屠户的后背。【解析】比较阅读。《人与狼的故事》讲的是狼懂得感恩，知恩图报的故事。而蒲松龄的《狼》通过描写屠夫和狼斗争的故事，表现了狼凶狠狡诈和贪婪。写作动机不同，所以描写的形象就大相径庭。《人与狼的故事》中的小狼受伤得到“我”的救助和收养，而后小狼知恩图报保护了“我”。《狼》中了两只狼“缀行甚远”“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”“眈眈相向”“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”等极写狼的狡猾与阴险。一、文言文对比阅读。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。《狼》17.解释文中加点词语的意思。⑴ 缀行甚远( )      ⑵ 而两狼之并驱如故( )⑶ 一狼洞其中( )      ⑷ 止增笑耳( )【答案】紧跟     一起     挖洞     仅，只【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：紧跟着走了很远。缀：紧跟。（2）句意为：但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。并：一起。（3）句意为：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：挖洞。（4）句意为：只给人们增加笑料罢了。止：仅，只。18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。⑴ 久之，目似瞑，意暇甚。⑵ 禽兽之变诈几何哉？【答案】⑴时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。⑵禽兽的欺骗手段能有多少呢？【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：（1）瞑，闭眼；意，神情；暇，悠闲。（2）变诈，欺骗手段；几何，能有多少。【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸②耳阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（纪晓岚《阅微草堂笔记》）【注释】①俟：等待。 ②遁逸：原指逃跑，这里指隐蔽。19.下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ）A.主人昼寝厅事/身亡所寄，废寝食者 B.乃悟前狼假寐/犬阻之不使前也C.犬又如前/其一犬坐于前 D.信不诬哉/与朋友交而不信乎【答案】A【解析】本题考查文言词语。A.睡觉；B.前面/上前；C.狗/像狗一样；D.确实/诚信；故选A。20.请用三“/”给文中画线的句子断句。然野心不过遁逸耳阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣。【答案】然野心不过遁逸耳/阳为亲昵/而阴怀不测/更不止于野心矣。【解析】本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。因此断句为：然野心不过遁逸耳/阳为亲昵/而阴怀不测/更不止于野心矣。21.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。⑴ 两文中“假寐”和“伪睡”的目的有什么不同?⑵ 两文中的狼有何共同特征？作者对它们分别持什么样的态度？【答案】(1)【甲】文中狼的“假寐”是为了“诱敌”。【乙】文中富室主人“伪睡”是为了发现“群犬呜呜作怒声”的真相。(2)阴险、狡猾、奸诈。甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质。【解析】本题考查理解文章内容。⑴结合【甲】文“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知，狼的“假寐”是为了“诱敌”。结合【乙】文“乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也”可知，富室主人“伪睡”是为了发现“群犬呜呜作怒声”的真相。(2)本题考查对文章内容分析理解。第一问，根据【甲】文语句“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”，写一只狼竟然自己走开，另一只狼装作驯良的家狗形态蹲着，然后闭着眼睛打盹，样子十分悠闲。另一只狼绕到积薪后想攻击屠户，可见狼的凶残狡诈；【乙】文语句“则二狼伺其未觉，将啮其喉”写两只狼想趁着富人没睡醒时咬死他，表现出狼的阴险、凶残、奸诈。据此可知两文的狼共同点是：阴险、狡猾、奸诈。第二问，从两文的议论狼的句子可以看出作者对它们的态度，结合“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”“‘狼子野心，信不诬哉！’然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”中可知，甲文主要讥讽狼的狡猾，乙文主要揭露狼野心不改的本质。【参考译文】【甲】一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙】有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天白天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。 这件事是我的从侄(共曾祖父兄弟的儿子)虞敦说的：“狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！”但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽这样凶残不值得一说，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？二、综合运用。22.下面是两幅关于野生动物保护的公益海报。你作为一名动物保护志愿者，需要选择其中一幅，在小区“野生动物公益保护”活动中结合海报内容与创意进行动物保护宣传的解说。请你完成140字左右的海报解说词撰写任务。图 1       图 2要求：(1)选择其中一幅海报。(2)符合所选海报内容与思想。(3)语言生动，注意号召力与适当的抒情。(4)不出现真实的校名和师生姓名。【答案】示例：选择图1，这是一幅创意新颖的宣传海报。画面由图案和文字两部分组成。图案的主体是新冠病毒，设计成手榴弹状，引线是一只蝙蝠，弹体上有一个禁止符号。图案上方是文字：拒绝“蝠爆”方有福报。寓意为，不要伤害蝙蝠，不要伤害野生动物，不要触发新冠病毒，我们的生活才会幸福安宁。海报创意新颖，警示大家保护动物，预防新冠肺炎。【解析】本题考查图文转换能力。这是两幅公益海报，主题都与保护野生动物有关。这两幅海报都是由富有寓意的图画和文字组成，解说时要把画面的比喻意、反映的内容和文字分别解说，再加以融合，指出海报的深刻含义。图1是新冠病毒画成了炸弹，炸弹的引线是一只蝙蝠，意思是不要触动蝙蝠，以免引爆新冠病毒炸弹；图片中的文字字：拒绝“蝠爆”方有福报，更是直接点明了画面寓意。图二的画面是一只蝙蝠，蝙蝠的两翼中有人的肺部图案，并且还有气候交换的弧线，说明蝙蝠与我们的呼吸系统有密切关系；图案下方的文字“大自然完全能够满足我们的需求，却无法满足我们的欲望”，直接指出的海报主题。答题时，选择你理解较透彻的一幅，就其内容与创新进行解说，内容要具体，语言要生动。示例：选择图2，这是一幅寓意深刻的宣传海报。海报的中心是一只蝙蝠，在展开的翅膀上分别有两个椭圆，象征人的肺。两条弧形的线段寓意为气体交换。图案上方是文字“敬畏自然”“珍爱生命，拒绝野味”，两行文字之间是由针管组成的“X”，寓意为了生命健康，不要伤害动物。图案下方是文字“大自然完全能够满足我们的需求，却无法满足我们的欲望”，告诉我们，大自然能满足我们呼吸的需求，但不能满足我们的贪婪欲望。整个海报呼吁大家“敬畏自然”，拒绝野味，珍爱生命。三、写作。23.按要求作文“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，季节不同，风采不同，法国雕塑艺术家曾经说过，“生活中不是缺少美，而是缺少缺少发现美的眼睛。”只要你用心观察，你见到的定然是风景如画，美不胜收。选择一个季节，以《我爱___________》为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②题材不限，但诗歌除外。【答案】范文我爱春天我爱春天，也便爱上了这个季节的一切。春风吹醒了万物，也舒展了不少文人墨客的笔触，才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句。尽管春风的末梢还带着几丝寒意，但她却削薄了河岸上的寒冰，削薄了人们身上的衣着，也削弱了人们的心理防线，让人们敞开胸怀去拥抱大自然。春风削薄了云彩，只剩下那精巧的几缕去过滤阳光。春风冲淡了天空的色彩，给人们真正的蓝天。春天在水面上掀起的波澜，让一池碧水轻轻摇晃起来。春风拂动着人们的发丝、衣角，轻柔却不造作。人们也毫不厌烦，站在风中，解开衣扣，享受这柔情的爱抚。春风的吹拂下，春日则给了我们另一番感受。春日的早起，让人们在朝霞中开始工作，春日的晚归，又让人们在夕阳中回到家中。春日是平和的，不像夏日般刺眼，春日是温暖的，却不像夏日般让人不安。春日的红像画家火热的情感，在敞开自己的心扉的同时，也净化着人们的心灵。在春日的滋养下，冬眠的动物懒洋洋地离开了自己的巢穴，为自己因为冬季而匮乏的身体补充营养，在这勤劳的春日下寻找美味的食物。正如一句名言“白昼的光永远不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也独有一种风味。春夜里的黑暗并不是纯粹的黑，这种黑色让人欢喜，而天性中则有对于黑暗的恐惧。所以，人们常喜欢在春夜里散步，在春风里沉醉。我看到天上的群星在闪烁，一时间忘却了自己的所在，不由地伸手去摘那闪烁的星星，但碰到的却只是春季刚绿的柳枝。春雨也是春季重要的一部分，雨滴轻轻地滴在人们的发梢上，鼻梁上，睫毛上，如同少女的泪般轻柔，让人不舍得抹去。我爱春天，爱它的一切。【解析】这是一篇半命题作文，题目的空白处可以填四季：春、夏、秋、冬。写作本文，应以空白处填写的内容为写作重点，以自己对某个季节的喜爱与赞美之情为主旨。写作技巧：注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征。描写景物要选准观察角度。对于同一个景物，同一景点，由于观察的角度不同，获得的对景物的印象也会不同。要选好描写的角度，就要先确立好观察角度。根据表达的需要运用定点观察和动点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰，观察和描写出景物独特的状貌风神。景物描写还要注意描写的顺序，顺序恰当才能使描写眉目清楚，自然和谐，繁而不乱，多而不杂。在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。一定要从生活中取材，认真观察，以情动人，写出真情实感本文可采用总分总的结构，首段直接点明自己对某个季节的喜爱，总领全文，并为文章奠定感情基调：主体部分以排比段的形式表现这个季节的特点；最后一段总结全文，直抒胸臆。