冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson4 Who Is Hungry?教学设计

这是一份冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson4 Who Is Hungry?教学设计，共2页。
学校
主备人
授课教师
课题
Lessn 4
Wh is hungry？
课型
新授
课时
4
年级
五
教学
媒体
多媒体教学
教
学
目
标
知识
技能
学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：
1.-Wuld yu like sme可数名词复数/不可数名词？
-Yes please/N thanks.
I much.
Here yu are.
过程
方法
情景教学法
情感
态度
学生可以通过各种动作的亲身体验，增加对于英语表达的兴趣，从而掌握英语动词，进一步激发学生学习英语的兴趣。
教学
重点
学生能认读、理解句型结构： 1.-Wuld yu like sme可数名词复数/不可数名词？
-Yes please/N thanks.
2.I much.
3.Here yu are.
教学
难点
学生能应用下列基础的句型结构：-Wuld yu like sme可数名词复数/不可数名词？
-Yes please/N thanks.
教师活动
Step1、Warm up
Gd mrning ,my handsme bys and beautiful girls.Welcme t ur English class.First yu need t lk at the PPT .This is a cute girl .Ww the little girl sat in a pile f sugar,surrunded by chclate.The girl must be hungry .
课前热身：大家好，欢迎来到我们的英语课堂，首先我们来看一下下面这幅图片，有一个小女孩坐在零食堆里，这个小女孩一定非常饿。
Tday we are ging t learn lessn4 “Wh is hungry?” Can yu name sme fd?
今天我们将要学习第4课 谁饿了？你能说出一些关于食物的名称吗？
Step2、Review
复习一下现在分词变化口诀。
Step3、Let’s learn!
老师播放录音让学生听，并跟读。让学生翻译课文内容

Step4、Listen and chse
第2次听录音，老师设置三个问题：
Danny is____Danny wuld like sme_____
Jenny is____Jenny wuld like sme_____
LiMing is_____LiMing wuld like sme____
Step5、Practice
给出两个图片，让学生观察并运用新学的句型说出两句话
1.What’s she ding?
She is drinking milk.
Hw des she feel?
She feels thirsty.
2.What’s he ding?
He is eating a hamburger.
Hw des he feel?
He feels hungry.
Step6、 Let’s learn!
讲解
Step7、 Practice
句型操练 Wuld yu like please/N thanks
Step8、1.做学生手册
2.写出本节课的重点单词和句子
板
书
设
计
Lessn 4 Wh is hungry？

Wh is hungry？
Wuld yu like please/N thanks.


教
学
反
思
游戏环节设置的少，不能充分活跃课堂气氛，调动学生的积极性