小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson 7 Arriving in Beijing教学设计

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学校
主备人
授课教师
课题
Lessn7: Arriving in Beijing
课型
新授
课时
7
年级
五
教学
媒体
多媒体教学
教
学
目
标
知识
技能
1. 能准确掌握本课5个新授词汇：men, wmen, children, peple, everyne。
2. 能熟练掌握本课2个重点句型：Wh is tired and hungry? Everyne is tired and hungry。
3. 能在理解课文的基础上自读课文。
4. 能将本课词汇、句型灵活应用到真实的生活中。
过程
方法
情景教学法
情感
态度
学生可以通过各种动作的亲身体验，增加对于英语表达的兴趣，从而掌握英语动词，进一步激发学生学习英语的兴趣。
教学
重点
能准确掌握本课5个新授词汇：men, wmen, children, peple, everyne。
能熟练掌握本课2个重点句型：Wh is tired and hungry? Everyne is tired and hungry。
教学
难点
学生能应用下列基础的句型结构： Wh is tired and hungry? Everyne is tired and hungry。
教师活动
Step1、Warm up
Gd mrning my dear friends. Welcme t ur English class. I am yur teacher.I hpe yu can have a funny time.Have yu ever been t Beijing?Yes,Beijing is s beautiful.Beijing is the capital city f China.Tday let’s walk int Beijing.
Are yu ready?Let’s g!
课前热身：大家好，欢迎来到我们的英语课堂，希望你们在这里能度过一个快乐的时光。你去过北京吗？是的，北京是一个美丽的城市，北京也是中国的首都。今天让我们一起走入北京吧。准备好了吗？走！
Step2、 Let’s learn
1.第七课课文翻译 老师播放录音 首先让同学们翻译 实在有困难的同学老师需要让其他同学帮助解答
2.重点单词讲解
3.重点短语讲解
When d /des+主语（人名或代词）+arrive in/at+地点？
…什么时候到…？
Step3、Practice
老师给出图片 让学生根据图片内容说出句子
1. A child is flying a kite.
Sme children are playing ftball.
2. A wman is singing.
Sme ld wmen are dancing.
3.A man is running.
Sme ld men are ding Tai Chi.
Step4、Let’s d it
看和排序，老师给出几幅图片，同学们看图片内容给相应的句子排序。
Step7、 Hmewrk.1、做学生手册
2、写出本节课的重点单词和句子
板
书
设
计
《Lessn7: Arriving in Beijing》
1.Men wmen (and) children (are) peple.
2.Everyne is tired and hungry。


教
学
反
思
游戏环节设置的少，不能充分活跃课堂气氛，调动学生的积极性