这是一份冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson16 Li Ming's Summer Holiday教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学用具，教学步骤和建议， Hmewrk PPT 27等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1.知识目标：使学生能够听懂、会说单词：fly, visit, meet, miss, call.
使学生能够理解并掌握由will构成的将来时态。
2.能力目标：能和他人谈论今年暑假将要做的事情。
二、教学重点：
使学生能够听懂、会说单词：fly, visit, meet, miss, call.
使学生能够理解并掌握由will构成的将来时态。
三、教学难点：
能和他人谈论今年暑假将要做的事情。
四、教学用具：
多媒体课件、单词卡。
五、教学步骤和建议
（一）Warming-up
师生问好：
T: Gd mrning class.
S: Gd mrning teacher.
T: Hw are yu?
S: We are fine.
教师出示PPT3 Talk and answer.
1.What will yu d fr the summer hliday?
2.Will yu g n a trip ?
（二）Presentatin
1.PPT4-PPT15
PPT4-5展现课文内容，首先听课文录音，学习课文第一部分.
(1) PPT6 要求学生认真听然后大声读课文，并回答问题：
Read and answer the questins.
When will Li Ming g hme?
Hw will he g hme?
③ What will he say t his parents?
(2) PPT7讲解课文知识点，举例紧跟。
句型：这是一个一般将来时的特殊疑问句。
结构：What will +sb +d ?
(3) PPT8讲解课文知识点，举例紧跟.
① fly t + 地点名词 = g t + 地点名词+by plane,
表示乘飞机去某地。
② fly hme 坐飞机回家
fly是动词，表示坐飞机； hme是副词，其前不能有任何介词
(4) PPT 9讲解课文知识点，举例紧跟.
句型：一般将来时的陈述句
结构：主语+will +(be) +介词\形容词。
(5) PPT 10讲解课文知识点，举例紧跟.
① 常用句型：say hell t 向某人问好 say gdbye t sb.向某人道别,
say srry t sb. 向某人说对不起
② 时态：一般将来时。结构：主语+ will + d +sth .
(6) PPT11讲解课文知识点，举例紧跟.
句式用法：一般将来时。
短语： visit sb 看望某人\ 参观某地。
(7) PPT 12讲解课文知识点，举例紧跟.
play with sb
(8)PPT 13讲解课文知识点，举例紧跟.
meet 会面，接见。
（9）PPT14讲解课文知识点，举例紧跟.
① miss 动词，想念，错过。落下.
② feel happy t d sth. 做某事感到高兴
（10）PPT 15 call sb 给某人打电话 =ring up sb
2. PPT 16-20 学习课文第二部分。
（9）PPT16教师展现课文内容，首先听课文录音。
（10）PPT17 讲解课文知识点，举例紧跟。
① 一般将来时
结构：主语+will +d +sth
② buy sb sth=buy sth fr sb. 给某人买东西
（11）PPT18讲解课文知识点，举例紧跟。
① 句型：让某人做某事 Let sb d sth.
② 类似句型：make sb d sth.
（12）PPT19讲解课文知识点，举例紧跟。
① be right 是正确的。② right 形容词右边的
（13）PPT20 教师出示PPT20，让学生以小组的形式模仿课本第1部分的对话，声音洪亮，尽量模仿录音中的语音语调。
3. PPT 21 Shw time 学习课文第三部分。
4. PPT 22-23易错答疑。
问：let sb d sth,变否定句 Dn’t let sb d sth正确吗?
答：不正确。这是一个特殊句型。只能用let sb nt d sth
5.PPT 24 拓展。
让学生们了解长城的历史，拓展知识面。
6. PPT 25-26 课时测评。
六、 Hmewrk PPT 27
1. 做练习册上本课时的配套练习。
2 . 听录音并背诵课本第1,2部分的对话。