小学英语冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson 21 A party for Li Ming教案

这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson 21 A party for Li Ming教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学用具， Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标：
1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：early, late, surprise, party, begin.
使学生能够听懂、会说、运用句型：Let’s have a surprise party fr Li Ming.
What time des it begin? Dn’t be late.
2.能力目标：使学生能够运用一般将来时谈论聚会的有关事情和活动。
3.情感目标：帮助学生学会如何组织聚会以及如何邀请他人参加聚会。
二、教学重点：
使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：early, late, surprise, party, begin.
使学生能够听懂、会说、运用句型：Let’s have a surprise party fr Li Ming.
What time des it begin? Dn’t be late.
三、教学难点：
使学生能够运用一般将来时谈论聚会的有关事情和活动。
四、教学用具：
多媒体课件、单词卡。
教学步骤和建议
（一）Warming-up
师生问好：
T: Gd mrning class.
S: Gd mrning teacher.
T: Hw are yu?
S: We are fine.
教师出示PPT3 Sing a sng
（二）Presentatin
1.PPT4-PPT17
PPT4-5展现 课文内容，首先听课文录音，学习课文第一部分.
(1) PPT6 要求学生认真听然后大声读课文，并回答问题：
Read and answer the questins.
①.Wh des Jenny call?
②. When will Steven cme?
③ Hw many peple are cming t the party？
(2) PPT7讲解课文知识点，举例紧跟。
句型：be +leaving 在这个结构中 leave 的现在进行时表将来。
类似的还有 fly stay g cme 等
(3) PPT8讲解课文知识点，举例紧跟.
句式用法：结构：Let sb d sth.在这个句型中sb用宾格。
(4) PPT9讲解课文知识点，举例紧跟.
invite sb. 邀请某人
常用短语： invite sb t d sth
(5)PPT10讲解课文知识点，举例紧跟.
①常用句型：tell sb. abut sth. 告诉某人某事
②常用句型：tell sb t d sth.
例：Tell me abut their study.
告诉我他们的学习情况。
(6)PPT11讲解课文知识点，举例紧跟.
surprise [C] 意想不到（或突然）的事；令人惊奇的事（或消息等）
have a surprise party fr sb. 为某人举办惊喜聚会
此处surprise名词做定语）
a surprise attack 突然袭击
(7)PPT12讲解课文知识点，举例紧跟.
① call sb. 给某人打电话
② ring up sb
(8)PPT13讲解课文知识点，举例紧跟.
此句是邀请某人做某事的句型。wuld用于提出建议或邀请,是will的一种委婉的表达,询问某人是否会(愿意)做某事。
句型结构: Wuld yu + 动词原形 + 其他?
例： Wuld yu g hme?你愿意回家吗？
（9）PPT14讲解课文知识点，举例紧跟。
句式用法：这是个祈使句的否定句：
结构： 否定句 : Dn’t d sth.(即在句首加dn't构成)。
PPT15 讲解课文知识点，举例紧跟。
wang t d sth =wuld like t d
surprise sb 使某人吃惊，在这里surprise 是动词
例：这本书是我很吃惊。
The bk surprises me.
PPT16讲解课文知识点，举例紧跟。
Hw many+ 复数名词，用来提问数量
Hw much +不可数名词
（12）PPT17教师出示PPT17，让学生以小组的形式模仿课本第1部分的对话，声音洪亮，尽量模仿录音中的语音语调。
2. PPT18 学习课文第二部分。
3. PPT19-20易错答疑。
问：let sb d sth,变否定句 Dn’t let sb d sth正确吗?
答：不正确。这是一个特殊句型。只能用let sb nt d sth
4.PPT21 拓展。
让学生们了解什么是友谊?拓展知识面。
5. PPT 22-23 课时测评。
六、 Hmewrk
1. 做练习册上本课时的配套练习。
2 . 听录音并背诵课本第1部分的对话。