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    2024春七年级语文下册名著导读海底两万里快速阅读素养练习(部编版)

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    初中语文名著导读 《海底两万里》:快速阅读课时作业

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    这是一份初中语文名著导读 《海底两万里》:快速阅读课时作业,共3页。
    《海底两万里》 快速阅读
    主要
    内容
    1866年,不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”,出于对航海安全的考虑,法国博物学家阿龙纳斯教授跟随美国派遣的战舰对“海怪”进行追逐。结果,战舰反被追逐,并遭到猛烈袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水,被“海怪”所救,发现“海怪”实际上是一位叫尼摩的船长驾驶的潜水艇“诺第留斯号”。此后三人便跟随尼摩船长周游四海,探尽海底秘密,历尽艰辛和风险。最后,他们又设法逃走,重回陆地。
    艺术
    特色
    1.构思奇妙,情节惊险,充满异域情调和浓厚的浪漫主义色彩。2.科学与幻想巧妙结合。3.具有社会正义感和崇高的人道主义精神。作者笔下的人物都是品德高尚、献身科学、勇敢顽强、不畏艰险的人。
    故事情
    节及人
    物性格
    人物
    故事情节
    性格特点
    阿龙纳斯教授
    ①将海洋生物做翔实的分类;
    ②讲述在海洋中见到的种种奇观。
    博古通今,乐观向上,有为科学献身的精神。
    尼摩船长
    ①勇斗鲨鱼救采珠人;②和章鱼血战;③击退土著人围攻;④摆脱南极冰山之困。
    遇事沉着而机智,勇敢自信;把自由看得高于一切;带有浪漫、神秘色彩。
    康塞尔
    ①跳海与主人一起等待救援;
    ②把仅剩的一点儿氧气留给主人。
    生性沉稳,为人随和;热情善良;忠诚;精通分类理论,做事认真严谨。
    考 点
    典型例题
    故事主要人物
    及主要信息
    《海底两万里》中的尼摩船长是一个国籍不明的神秘人物,他在荒岛上秘密建造了一艘名为“诺第留斯号”的潜艇。
    高频
    考点
    概括故事
    主要情节
    船长邀请阿龙纳斯到海底环球探险旅行,他们经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,回到了他的家乡。






    这一夜我的睡眠很不好,希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的3月19日那天,早晨六点,客厅门打开,尼摩船长进来,他对我说:“到自由通行的海了!”
    1.尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境,他们遇到的这个困境是冰山封路。
    2.结合名著内容,你认为尼摩船长是一个怎样的人?
    尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心,性格阴郁,知识渊博,带有浪漫、神秘色彩,是一个非常吸引人的人物。
    我现在已经看完了这只潜水艇前头的整个部分,从船中心到船前头,前半部的正确区分如下:长五米的餐厅,被一扇不能让水渗入的隔板与图书室隔开;长五米的图书室;长十米的大客厅,被第二扇隔板与船长的房间隔开;长五米的船长室;长两米半的我的房间;最后是长七米半的储藏空气的密室,它紧贴着船头。前半部全长是三十五米。防水隔板都开有门,橡胶闭塞器把门关得紧紧的,即使船身有个把漏洞,防水隔板也可以保证“诺第留斯号”的安全。我跟着尼摩船长,穿过船边的狭窄过道,到了船的中心。在船中心两扇隔板之间有井一般的开口。顺着内壁有一架铁梯子一直通到这口井的上部。
    1.这段文字出自名著《海底两万里》,作者是儒勒·凡尔纳。
    2.这部名著是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想象的事物如今已变成现实?通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的哪些关系呢?
    示例:海底世界的异域风情和浓厚的浪漫主义色彩。 先进的潜艇、潜入深海底部等都已成为现实。 科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言,其曲折的情节,对海洋知识的介绍,先进的潜水艇、潜水服的使用,等等,在一定程度上又促进了科技的发展。

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