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Unit 6 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
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这是一份Unit 6 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)，共5页。
Unit 6 Do you like bananas?Section A GF-3c参考答案课前预习一、hamburgers tomatoes oranges bananas strawberries pears二、1. Does your brother like ice-cream, Dale? 2. No, my brother likes bread and salad.3. No, my brother doesn’t like ice-cream, but he likes hamburgers.合作探究探究一do; do; do; do; does; do, does; do探究二 don’t. likes, doesn’t likes, doesn’t④ like, don’t ⑤ like, don’t探究四books pets bags keys boys watches tomatoespotatoes heroes families strawberries随堂速练一、CBACB 二、1. Does, like 2. don’t like 3. No, she doesn’t 4. Let’s have 5. but 单元Unit6课时第 2课时学习目标语言知识：通过情境体验，能够理解可数、不可数、以及既可数又不可数名词在真实情境中的用法。通过总结分析活动，能够理解like在一般现在时中的用法。通过小组调查，能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。学习重难点1. 通过情境体验，能够理解可数、不可数、以及既可数又不可数名词在真实情境中的用法。2. 通过总结分析活动，能够理解like在一般现在时中的用法。课前预习一、填一填，写出下列可数名词的复数形式。 hamburger _________ tomato ___________ orange __________ banana __________ strawberry __________ pear ___________二．想一想。1. 假如你想问Dale的弟弟是否喜欢冰激凌，你该怎么问？ _________________________________2. 如果Dale的弟弟喜欢面包和沙拉，Dale该怎么回答？_________________________________3. 如果Dale的弟弟不喜欢冰激凌，但是喜欢汉堡，Dale该怎么回答？ 合作探究探究一全班分角色朗读P33的Grammar Focus表格中的对话。小组讨论下列人称是用助动词do还是does,并把你们讨论的结果告诉全班同学。第一人称单数（I）_____ 第一人称复数（we）____第二人称单数（you）____ 第二人称复数（you）____第三人称单数（he/she/it）____ 第三人称复数（they）____名词单数（ Mary）______ 名词复数（Mary and Tony）_____探究二仔细观察教材P33上3a,并在括号内正确的单词下画线。 I like fruit, but I (don’t / doesn’t) like vegetables. She (like / likes) bread, but she (don’t / doesn’t) like salad. He (like / likes) bananas, but he (don’t / doesn’t) like oranges. ④ We (like / likes) hamburgers, but we (don’t / doesn’t) like chicken.⑤ They (like / likes) pears, but they (don’t / doesn’t) like strawberries. 小组内核对答案，然后全班同学一起朗读这5个句子。探究三完成教材3b的内容。用所提供的语言结构和同伴开展相应的口语练习。完成任务所需的语言结构：A：Do you like…?B：Yes, I do.A：So, let’s get….B：OK.根据下面表格中提供的信息，小组内进行交流，并推选出最为流畅的一组向全班进行展示。 Basketball Soccer Ping-pong BaseballBob √ × √ ×Bill √ √ × √完成任务所需的语言结构：A：Does Bob like basketball?B：Yes, he does.A：Does Bob like soccer? B：No, he doesn’t.探究四：可数名词复数形式的构成1. 可数名词与不可数名词：可数名词一般有单数和复数两种形式。不能计数的名词叫不可数名词，如water, rice等，不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或a few, few, many修饰。2. 可数名词复数的构成规则：1）一般名词后面加-s，如：cup---cups2）以-s, - x, -ch, -sh结尾的名词后面加-es，如：bus---buses3）以-o结尾的名词，意义有生命的名词加-es；无生命的名词加-s,如：potato---potatoes, zoo---zoos4）以辅音字母+ y结尾的，变y为i，加-es，如: family---families。但元音字母+y的，直接加–s，如boy---boys。5）以-f或-fe结尾的，把f或fe变为v，再加-es，如: half---halves, knife---knives6）特殊变化，如：man---men, woman---women, foot---feet【做一做】把下面名词单数形式变成复数形式。book ________ pet ________ bag _________ key ________boy _________ watch _______ tomato ________ potato ________ hero ________ family ________ strawberry __________随堂速练一、 单项选择1. Wu Ling likes pears but she _____ bananas. A. likes B. don’t like C. doesn’t like 2. — _____ your brother like hamburgers? — Yes, _____. A. Do; they do B. Does; he does C. Are; they are 3. We don’t have ______. Let’s go and buy (买) some tomatoes and carrots. A. vegetables B. food C. hamburger4. Look! The chicken ______ on the table and the pears ______ in the bag. A. is; is B. are; are C. is; are 5. — Let’s ______ some vegetable salad then. — Sounds good. A. like B. have C. find二、句型转换。1. Mary likes fruit salad. (改为一般疑问句) ______ Mary ______ fruit salad? 2. They like bananas for dinner. (改为否定句) They ______ ______ bananas for dinner. 3. — Does your sister like oranges? (作否定回答) — ______, ______ _______. 4. We have some fruit after dinner. (改为由let开头的祈使句) _______ _______ some fruit after dinner. Paul likes milk. He doesn’t like bread. (合为一句) Paul likes milk, ____ he doesn’t like bread.
Unit 6 Do you like bananas?Section A GF-3c参考答案课前预习一、hamburgers tomatoes oranges bananas strawberries pears二、1. Does your brother like ice-cream, Dale? 2. No, my brother likes bread and salad.3. No, my brother doesn’t like ice-cream, but he likes hamburgers.合作探究探究一do; do; do; do; does; do, does; do探究二 don’t. likes, doesn’t likes, doesn’t④ like, don’t ⑤ like, don’t探究四books pets bags keys boys watches tomatoespotatoes heroes families strawberries随堂速练一、CBACB 二、1. Does, like 2. don’t like 3. No, she doesn’t 4. Let’s have 5. but 单元Unit6课时第 2课时学习目标语言知识：通过情境体验，能够理解可数、不可数、以及既可数又不可数名词在真实情境中的用法。通过总结分析活动，能够理解like在一般现在时中的用法。通过小组调查，能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。学习重难点1. 通过情境体验，能够理解可数、不可数、以及既可数又不可数名词在真实情境中的用法。2. 通过总结分析活动，能够理解like在一般现在时中的用法。课前预习一、填一填，写出下列可数名词的复数形式。 hamburger _________ tomato ___________ orange __________ banana __________ strawberry __________ pear ___________二．想一想。1. 假如你想问Dale的弟弟是否喜欢冰激凌，你该怎么问？ _________________________________2. 如果Dale的弟弟喜欢面包和沙拉，Dale该怎么回答？_________________________________3. 如果Dale的弟弟不喜欢冰激凌，但是喜欢汉堡，Dale该怎么回答？ 合作探究探究一全班分角色朗读P33的Grammar Focus表格中的对话。小组讨论下列人称是用助动词do还是does,并把你们讨论的结果告诉全班同学。第一人称单数（I）_____ 第一人称复数（we）____第二人称单数（you）____ 第二人称复数（you）____第三人称单数（he/she/it）____ 第三人称复数（they）____名词单数（ Mary）______ 名词复数（Mary and Tony）_____探究二仔细观察教材P33上3a,并在括号内正确的单词下画线。 I like fruit, but I (don’t / doesn’t) like vegetables. She (like / likes) bread, but she (don’t / doesn’t) like salad. He (like / likes) bananas, but he (don’t / doesn’t) like oranges. ④ We (like / likes) hamburgers, but we (don’t / doesn’t) like chicken.⑤ They (like / likes) pears, but they (don’t / doesn’t) like strawberries. 小组内核对答案，然后全班同学一起朗读这5个句子。探究三完成教材3b的内容。用所提供的语言结构和同伴开展相应的口语练习。完成任务所需的语言结构：A：Do you like…?B：Yes, I do.A：So, let’s get….B：OK.根据下面表格中提供的信息，小组内进行交流，并推选出最为流畅的一组向全班进行展示。 Basketball Soccer Ping-pong BaseballBob √ × √ ×Bill √ √ × √完成任务所需的语言结构：A：Does Bob like basketball?B：Yes, he does.A：Does Bob like soccer? B：No, he doesn’t.探究四：可数名词复数形式的构成1. 可数名词与不可数名词：可数名词一般有单数和复数两种形式。不能计数的名词叫不可数名词，如water, rice等，不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或a few, few, many修饰。2. 可数名词复数的构成规则：1）一般名词后面加-s，如：cup---cups2）以-s, - x, -ch, -sh结尾的名词后面加-es，如：bus---buses3）以-o结尾的名词，意义有生命的名词加-es；无生命的名词加-s,如：potato---potatoes, zoo---zoos4）以辅音字母+ y结尾的，变y为i，加-es，如: family---families。但元音字母+y的，直接加–s，如boy---boys。5）以-f或-fe结尾的，把f或fe变为v，再加-es，如: half---halves, knife---knives6）特殊变化，如：man---men, woman---women, foot---feet【做一做】把下面名词单数形式变成复数形式。book ________ pet ________ bag _________ key ________boy _________ watch _______ tomato ________ potato ________ hero ________ family ________ strawberry __________随堂速练一、 单项选择1. Wu Ling likes pears but she _____ bananas. A. likes B. don’t like C. doesn’t like 2. — _____ your brother like hamburgers? — Yes, _____. A. Do; they do B. Does; he does C. Are; they are 3. We don’t have ______. Let’s go and buy (买) some tomatoes and carrots. A. vegetables B. food C. hamburger4. Look! The chicken ______ on the table and the pears ______ in the bag. A. is; is B. are; are C. is; are 5. — Let’s ______ some vegetable salad then. — Sounds good. A. like B. have C. find二、句型转换。1. Mary likes fruit salad. (改为一般疑问句) ______ Mary ______ fruit salad? 2. They like bananas for dinner. (改为否定句) They ______ ______ bananas for dinner. 3. — Does your sister like oranges? (作否定回答) — ______, ______ _______. 4. We have some fruit after dinner. (改为由let开头的祈使句) _______ _______ some fruit after dinner. Paul likes milk. He doesn’t like bread. (合为一句) Paul likes milk, ____ he doesn’t like bread.
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