![Unit 8 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)01](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/4/15390273/0-1708751150018/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![Unit 8 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)02](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/4/15390273/0-1708751150039/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
还剩3页未读,
继续阅读
成套系列资料,整套一键下载
- Unit 8 第1课时 (Section A 1a-2e) 教学设计-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!) 教案 0 次下载
- Unit 8 第1课时 (Section A 1a-2e) 分层作业-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!) 试卷 0 次下载
- Unit 8 第2课时 (Section A GF-3c) 分层作业-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!) 试卷 0 次下载
- Unit 8 第2课时 (Section A GF-3c) 教学课件-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!) 课件 0 次下载
- Unit 8 第2课时 (Section A GF-3c) 教学设计-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!) 教案 0 次下载
Unit 8 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
展开
这是一份Unit 8 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!),共5页。
Unit 8 When is your birthday?Section A GF-3c参考答案课前预习一、first second fifth eighth ninth twelfth twentieth thirtieth date happy birth age old二、1.How much is this pair of trousers? 20 dollars.2. How much is this T-shirt? 8 dollars.3. How much is your hat? 3 dollars.4. How much is the white schoolbag?合作探究略随堂速练一、CDBDC二、1.How old are you? 2.她的生日是六月三日 3.mother`s July 4.His birthday is October 2nd单元Unit8课时第 2课时学习目标语言知识:通过情境体验,能够熟练掌握表达自己的生日和询问朋友、父母的生日以及重大节日的日期。通过总结分析活动,能够理解序数词在日常生活中的用法。通过搭档对话练习,能够进一步掌握月份和日期的相关表达。学习能力:通过语法填空和观察句型,能够对语法规律进行总结,提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动,能够运用when引导的疑问句句型询问日期并做出回答。文化意识:通过目标词汇和语言的学习,能够谈论生日,日期,体验不同的文化带来的魅力。思维品质:通过小组合作,能够表达自我,加深对自己朋友的了解,提高实际生活场景中用英语沟通的能力。学习重难点1. 通过情境体验,能够熟练掌握表达自己的生日和询问朋友、父母的生日以及重大节日的日期2. 通过总结分析活动,能够理解序数词在日常生活中的用法。课前预习一、根据汉语写出下列英语单词及短语并展示. 第一______ 第二_______ 第五_______ 第八______ 第九________ 第十二______ 第二十____ 第三十______ 日期_________ 高兴________ 出生_________ 年龄__________ 年老的________二、根据汉语完成句子 1.这条裤子多少钱?20美元. ______________? _________________________. 2.这件衬衣多少钱? 8美元. ________________? ______________________. 3.你的帽子多少钱? 3美元. _________________? _______________________.那个白色的书包多少钱? ____________________________________?合作探究探究一 序数词 观察P45页表格中的序数词,试着归纳序数词用法及变化规律:探究二 in, on, at的用法1. 完成3a,3b。2. 调查小组内其他同学的生日和年龄,然后按从小到大的顺序排队。总结:①on 指具体的某一天,用在包括某年某月,星期几,或某一天的上午、下午、晚上或节日的名词前。例如:on May 10th在五月十日; on Monday在星期一;on the morning of Tuesday在星期二的上午②in 用于泛指一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间名词前。例如:in May在五月;in 2017在2017年;in winter 在冬天。③at 用于表示时间点(某事某刻)。夜里、中午或某些词组中。例如:at 12 o’clock在12点钟;at noon 在中午。探究三 名词所有格英语中名词后加上's便构成所有格,表明一种所有关系,这种所有格形式叫“-'s所有格”。 's所有格的构成如下:构成示例一般情况下在名词词尾加'sBob's sister鲍勃的姐姐my father's room 我父亲的房间名词是以-s或-es结尾的复数词尾,直接在其后加 'the boys' books男孩子们的书不以-s结尾的复数名词直接在其后加'sChildren's Day 儿童节共同拥有时,在最后一个名词后加'sMike and Alan's room迈克和艾伦两人的房间各自所有时,在每个名词后加'sMary's and Cindy's mothers 玛丽的妈妈和辛迪的妈妈随堂速练一、 单项选择( )1.--When is your birthday? --It's on _________.A. February two B. February second C. February 2nd D. February the two( )2._______ is your birthday?A. Who B. Where C. How many D. When( )3. My mother's birthday is on ___________.A. July 22st B. July 22nd C. July 22 D.22nd( )4. The ________ month of the year is April.A. first B. second C. third D. fourth( )5. My sister’s birthday is _______March.A. on B. to C. in D. at二、完成句子。1. I'm 5. (对划线提问) _____________________________ 2. Her birthday is June 3nd. ________________________________ 3. 我妈妈的生日是七月四号. My _________ birthday is ___________4th.4. 他的生日是十月二号. ________________________________________
Unit 8 When is your birthday?Section A GF-3c参考答案课前预习一、first second fifth eighth ninth twelfth twentieth thirtieth date happy birth age old二、1.How much is this pair of trousers? 20 dollars.2. How much is this T-shirt? 8 dollars.3. How much is your hat? 3 dollars.4. How much is the white schoolbag?合作探究略随堂速练一、CDBDC二、1.How old are you? 2.她的生日是六月三日 3.mother`s July 4.His birthday is October 2nd单元Unit8课时第 2课时学习目标语言知识:通过情境体验,能够熟练掌握表达自己的生日和询问朋友、父母的生日以及重大节日的日期。通过总结分析活动,能够理解序数词在日常生活中的用法。通过搭档对话练习,能够进一步掌握月份和日期的相关表达。学习能力:通过语法填空和观察句型,能够对语法规律进行总结,提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动,能够运用when引导的疑问句句型询问日期并做出回答。文化意识:通过目标词汇和语言的学习,能够谈论生日,日期,体验不同的文化带来的魅力。思维品质:通过小组合作,能够表达自我,加深对自己朋友的了解,提高实际生活场景中用英语沟通的能力。学习重难点1. 通过情境体验,能够熟练掌握表达自己的生日和询问朋友、父母的生日以及重大节日的日期2. 通过总结分析活动,能够理解序数词在日常生活中的用法。课前预习一、根据汉语写出下列英语单词及短语并展示. 第一______ 第二_______ 第五_______ 第八______ 第九________ 第十二______ 第二十____ 第三十______ 日期_________ 高兴________ 出生_________ 年龄__________ 年老的________二、根据汉语完成句子 1.这条裤子多少钱?20美元. ______________? _________________________. 2.这件衬衣多少钱? 8美元. ________________? ______________________. 3.你的帽子多少钱? 3美元. _________________? _______________________.那个白色的书包多少钱? ____________________________________?合作探究探究一 序数词 观察P45页表格中的序数词,试着归纳序数词用法及变化规律:探究二 in, on, at的用法1. 完成3a,3b。2. 调查小组内其他同学的生日和年龄,然后按从小到大的顺序排队。总结:①on 指具体的某一天,用在包括某年某月,星期几,或某一天的上午、下午、晚上或节日的名词前。例如:on May 10th在五月十日; on Monday在星期一;on the morning of Tuesday在星期二的上午②in 用于泛指一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间名词前。例如:in May在五月;in 2017在2017年;in winter 在冬天。③at 用于表示时间点(某事某刻)。夜里、中午或某些词组中。例如:at 12 o’clock在12点钟;at noon 在中午。探究三 名词所有格英语中名词后加上's便构成所有格,表明一种所有关系,这种所有格形式叫“-'s所有格”。 's所有格的构成如下:构成示例一般情况下在名词词尾加'sBob's sister鲍勃的姐姐my father's room 我父亲的房间名词是以-s或-es结尾的复数词尾,直接在其后加 'the boys' books男孩子们的书不以-s结尾的复数名词直接在其后加'sChildren's Day 儿童节共同拥有时,在最后一个名词后加'sMike and Alan's room迈克和艾伦两人的房间各自所有时,在每个名词后加'sMary's and Cindy's mothers 玛丽的妈妈和辛迪的妈妈随堂速练一、 单项选择( )1.--When is your birthday? --It's on _________.A. February two B. February second C. February 2nd D. February the two( )2._______ is your birthday?A. Who B. Where C. How many D. When( )3. My mother's birthday is on ___________.A. July 22st B. July 22nd C. July 22 D.22nd( )4. The ________ month of the year is April.A. first B. second C. third D. fourth( )5. My sister’s birthday is _______March.A. on B. to C. in D. at二、完成句子。1. I'm 5. (对划线提问) _____________________________ 2. Her birthday is June 3nd. ________________________________ 3. 我妈妈的生日是七月四号. My _________ birthday is ___________4th.4. 他的生日是十月二号. ________________________________________
![英语朗读宝](http://www.enxinlong.com/img/images/34bd589bd421afc959bd9758bb65d62a.png)
相关资料
更多