高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用说课课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用说课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了逆向思维的含义，反向法，事物原理，构成要素，结构顺序，存在状态，转换性，点拨·剖析，交换性，内在矛盾等内容，欢迎下载使用。
自主学习 | 释疑解惑
【知识拓展】逆向思维的三种方法(1)反转型逆向思维法：这种方法是指从已知事物的相反方向进行思考，产生发明构思的途径。“事物的相反方向”常常从事物的功能、结构、因果关系等方面作反向思维。
(2)转换型逆向思维法：这是指在研究问题时，由于解决该问题的手段受阻，而转换成另一种手段，或转换思考角度，以使问题顺利解决的思维方法。(3)缺点型逆向思维法：这是一种利用事物的缺点，将缺点变为优点、化被动为主动、化不利为有利的思维方法。这种方法并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是将缺点化为优点，找到解决问题的方法。【思考】做任何事情都要进行逆向思维吗？提示：对于有待解决的难题，在进行一番思考之后，如果仍找不到满意的解决办法，我们可以从相反的方向思考。
发挥思维正逆互补的作用
【知识拓展】逆向思维的方向性(1)一个人只能在一个时刻做一件事，一个人只能在一个时刻朝一个方向。所以我们在一个时刻思维时，就只能朝一个方向思考，这是思维和运用的相互结合，这要求我们在思维的时候要有方向。我们知道在某一时刻的思维方向可以是各种各样，方向也可以在空间中存在，所以我们就可以用空间来给各种各样的思维方向下定义。这就是人们常用的思维归类方法，简单而实用，容易被接受。(2)最简单的思维方向是线性方向，它由线性思维演绎而来，分为正向思维和逆向思维两种。人们最常用的思维是垂线思维，也就是正向思维，容易忽视逆向思维，它应该和正向思维处于同等地位。
【判断】(1)正向思维与逆向思维是客观对象的外在联系在人们思维中的反映。(　　)提示：正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。(2)逆向思维比正向思维的效果好。(　　)提示：逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟是哪种思维的效果好，取决于具体情况。(3)创新思维是有方向的，是以结果为导向的。(　　)提示：创新思维是有方向的，是以问题为导向的。
合作探究 | 重难突破
【情境讨论】一天早晨，一个男人正在准备第二天的演讲词。太太出去买东西了，小儿子约翰嚷着要去游乐园。为了转移儿子的注意力，男人将一幅色彩缤纷的世界地图撕成许多小碎片，对小儿子说：“小约翰，你如果能把这张世界地图拼起来，我就带你去游乐园。”男人以为这件事会使小约翰花费大半个上午，但不到半个钟头，小约翰便拼好了。每一片碎纸片都整齐地排列在一起，整张世界地图又恢复了原状。
男人很吃惊，问道：“孩子，你怎么拼得这么快？”小约翰回答：“很简单呀！地图的另一面是一个人的照片，我先把这个人的照片拼到一块，然后把它翻过来。我想，如果这个人拼对了，那么，这张世界地图也该是对的。”男人忍不住笑了起来，决定马上带小约翰去游乐园，因为儿子给了他明天演讲的题目：人对了，世界就对了。问题1：小约翰是怎样运用逆向思维的方法解决问题的？提示：小约翰没有按地图进行拼图，而是按地图背面的人像进行拼图，这是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。
问题2：有人认为：“只要像小约翰那样思考问题就能成功实现目的。”请运用《逻辑与思维》的有关知识对该观点加以评析。提示：该观点是片面的。①逆向思维要取得成功应当合“理”，如果不顾客观规律，盲目地“反向”，可能付出惨重的代价。②合理有效地进行逆向思维的“逆”，必须以掌握正向思维的“正”为前提。③应坚持正逆互补，使不同方向的思维方法相辅相成、相得益彰。影响成功的因素是多方面的，科学思维只是其中一个方面。
【重难整合】1．运用逆向思维的方法(1)结构反转。即对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。结构反转就是从已知事物的相反结构形式产生具有新颖性能的结构方式(如结构位置的倒置、置换等)的视角，去设想和寻求解决问题的新途径。例如，火箭最先是以“往上发射”的方式出现的。后来，有一位工程师对其进行结构反向设计，成功研发了“往下发射”的“钻地火箭”。
(2)状态反转。即对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的。转换认识的视角，这种认识就可能发生相互转化。换句话说，状态反转就是根据事物的某一属性(如正与负、动与静、进与退、作用与反作用等)的反转来认识事物和实现创造发明的一种方法。例如，电梯就是从“人动梯不动”到“梯动人不动”进行状态反转的产物。(3)功能反转。即对已有的有关事物功能的认识作反向思考。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。例如，人们把发酸的酒当成醋使用，把不能食用的老丝瓜当成清洁用品使用。
(4)因果反转。即对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。事物都处在因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。比如，声音的高低变化，在一定条件下能够引起金属薄片产生相应的颤动；反过来，金属薄片的颤动，在一定条件下也能使声音发生相应的高低变化。基于上述原理，在对电话加以改进的实验中，爱迪生成功研制了留声机。由此可见，因果反转是科学发明的有效方法。
2．逆向思维应当合“理”这里的“理”指的是事物发展的客观规律，即世界上的万事万物的某种特性不因时间、地点和环境的改变而改变，不以人的意志为转移。逆向思维应当合“理”，就是指我们在运用逆向思维分析问题时应以事物发展的客观规律为基础和依托。我们不能想当然地认为无论在什么情况下都可以进行逆向思维，在任何环境下都应该运用逆向思维。如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现思维创新的目的，而且可能付出惨重的代价。
例如，有人认为，既然电梯是从“人动梯不动”到“梯动人不动”的逆向思维的产物，那么我们能不能继续沿着这种思维前进，制造出能够任意移动的房屋呢？要是能够实现这个构想，不仅可以方便我们的生活，还可以节约大量的社会资源。但是，我们再退回来想想，这能够实现吗？如果大家都能让自己的房屋任意移动，那么天下一定会大乱。
又比如，现行的车轮几乎全是圆形的，如果你运用逆向思维考虑这个问题，能不能把现行的车轮改成方形或三角形呢？这在某种特殊的场合、特殊的环境下有其实用价值，但在正常情况下，方形或三角形车轮只能是百害而无一利，如难以行驶，极易出现翻车等交通事故。而圆形车轮摩擦力小，便于行驶，符合事物发展的客观规律。所以，逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律。
【探究总结】运用逆向思维方法时应当注意的问题(1)逆向思维应当合乎事物的规律性。事物的存在和发展是有条件、有规律的。如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。(2)在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。例如，哥白尼提出“日心说”，是因为他根据“地心说”不能解释自己观察到的天文现象，如果能够解释的话，哥白尼也就不会提出“日心说”了。
(3)逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。总结：把握正向思维与逆向思维的互补关系，提高创新思维水平。
数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅，将一杯牛奶倒入这种锅中，翻炒几下，就变成洁白细腻、清凉解暑的冰淇淋。这种思维方式是(　　)A．聚合思维方式B．正向思维方式C．逆向思维方式D．发散思维方式
【答案】C【解析】逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面去思考、去求索，以实现创新的目的，人们打破常规，从加热的反面设想，制造出“炒冰”，这体现了对已有的有关事物功能的认识作反向思考的逆向思维，C符合题意。
对点强化 | 随堂小练
1．逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。下列选项中没有体现逆向思维的是(　　)A．司马光砸缸 B．乌鸦喝水C．猴子捞月 D．以毒攻毒【答案】C【解析】逆向思维的关键是“反其道而思之”，A、B、D均属于逆向思维，不符合题意。猴子捞月没有体现逆向思维，C符合题意。
2．反向求索法是指在思维过程中，从相反的思维方向去分析、探索，反其道而行之，从事物相反或相对的功能角度去发明创造。下列属于反向求索法的是(　　)A．将一件事情分给几个人同时干，这就是并行计算机的设计思想，这样设计的并行计算机计算速度成倍提高B．将一件事情让几个人联合干，如保险柜管理就是让两个人同时控制，从而使“保险性”大大加强C．在白色电冰箱充斥市场时，某著名企业推出彩色电冰箱，因色彩新异而受到市场欢迎并很快打入国际市场
D．报警的关键是说清楚事发位置，有时延误出警是因突发事件位置不明。某地在全市10万个路灯电线杆上喷涂报警编码，确保110 出警能精确定位【答案】C【解析】本题考查逆向思维的知识。反向求索法定义的关键信息是从事物相反或相对的功能角度去发明和创造。C从白色电冰箱的相反方向分析，生产彩色电冰箱，符合题意。A的分工、B的联合保险均不符合题意。D属于正向求索法，排除。
3．过去，菜农们种菜种瓜一定要抢个“早”字，因为“早”能够取得销售优势，卖个好价钱。这是运用正向思维来思考问题。如果我们运用逆向思维来思考问题，可以(　　)A．除了种菜种瓜，还要种花B．生产越夏西瓜、越秋西瓜C．到外地卖菜卖瓜D．不种菜种瓜，到外地打工
【答案】B【解析】如果我们按照逆向思维来思考问题，可以在“迟”字上做文章，利用“迟”方面的时间差，来实现与“早”方面的时间差等值的经济效益，如生产越夏西瓜、越秋西瓜、冬天结果的桂圆等，这些“迟”季节的瓜果同样可以卖出好价钱，B正确。A、C、D均是发散思维的表现，排除。
4．北京冬奥会的首钢滑雪大跳台是在钢厂遗留的老厂房、烟囱、冷却塔等工业遗址的基础上，将工业建筑物改造为满足奥运比赛需要的专业场馆和配套功能用房，实现了钢厂由“火”到“冰”的重生，成为世界首例永久性保留和使用的滑雪大跳台场地。工业遗址的重生是(　　)①运用逆向思维，反向求索，以发现已有事物的新功用　②运用聚合思维，聚焦目标，以寻找解决问题的最优方案　③运用发散思维，延迟评判，以找到有效的多样性答案　④运用联想思维，移植功能，以寻找解决问题的新思路A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④
【答案】B【解析】在钢厂遗留的老厂房、烟囱、冷却塔等工业遗址的基础上进行改造，运用逆向思维进行反向求索，运用联想思维进行移植功能，根据原来的结构使其功能得到重生，满足了奥运比赛的专业场馆和配套功能用房的需求，实现了钢厂由“火”到“冰”的重生，体现了逆向思维和联想思维，①④符合题意。材料涉及的是逆向思维和联想思维，没有体现聚合思维和发散思维，②③不符合题意。
5．阅读材料，完成下列要求。中国第一枚自行设计的导弹因发射基地气温骤然上升，火箭推进剂体积膨胀，燃料贮藏箱内所能容纳的推进剂减少，而不能达到预定的射程。大家认为，解决此问题的唯一办法是增加燃料，但燃料贮藏箱的体积有限，装不下那么多。一位刚大学毕业的年轻人提出了相反的观点，他认为导弹不能达到预定射程是因为导弹自身太重，因此他建议冷却600千克燃料，减少导弹的重量，从而增加推力和射程。最后导弹成功发射。