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河北省保定市安新县2024届九年级上学期期末教学质量检测化学试卷(含答案)
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这是一份河北省保定市安新县2024届九年级上学期期末教学质量检测化学试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列是雄安特色手工艺作品，制作过程中主要涉及化学变化的是( )
A.编制苇篓B.口吹糖人
C.黑陶制作D.手工剪纸
2．我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是( )
A.钠()B.钙()C.镁()D.锰()
3．2023年5月30日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是( )
A.氧气B.氮气C.二氧化硫D.氦气
4．下列描述与化学用语对应正确的是( )
A.2个铁离子：B.2个氧原子：
C.氧化铝：D.氦气：
5．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是( )
A.检查装置气密性
B.加热立即收集
C.收满后移出集气瓶
D.结束时停止加热
6．大国工匠秦世俊展现数控技术所使用的0.01mm铝箔，是由铝块加工而成，这体现了铝具有的性质是( )
A.密度小B.导电性良好C.导热性良好D.延展性良好
7．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列措施与此理念不相符的是( )
A.开发和利用新能源B.大量使用一次性塑料餐具
C.废旧金属回收利用D.生活污水集中处理和排放
8．分类是认识和研究物质的重要方法之一。雄安新区今年冬天普降大雪，清除公路积雪常用的融雪剂“氯盐”的主要成分有氯化钠、氯化钙等，其中的氯化钠（）属于( )
A.混合物B.化合物C.氧化物D.单质
9．“航天点亮梦想”。航天工业曾用液氢作火箭燃料，氢气液化过程中发生改变的是( )
A.分子种类B.原子种类C.分子间隔D.分子的数目
10．铼及其合金被应用于神舟系列飞船发动机上。下图是在元素周期表中铼元素的有关信息。下列说法错误的是( )
A.铼属于金属元素B.铼原子中的电子数为75
C.铼原子中的质子数为75D.一个铼原子的质量为186.2g
11．“安全无小事”。下列安全措施中不合理的是( )
A.在加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机
B.手机充电器不使用时应及时拔下，不能长时间插在插座上
C.高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D.发现厨房天然气泄漏立即开窗通风
12．用如图所示装置可验证空气中氧气的含量。下列说法不正确的是( )
A.集气瓶中产生大量白烟
B.实验中红磷应足量
C.如果装置气密性不好，会使测得的结果偏大
D.集气瓶中的水面最终上升至1处，说明氧气约占空气体积的1/5
13．某补钙剂说明书的部分内容如下。下列说法正确的是( )
A.碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为1∶1∶3
B.碳酸钙中碳元素的化合价为+2
C.该钙片中碳酸钙的质量分数40%
D.服用2片这种钙片，可摄入1g钙元素
14．对下图所示实验的分析，错误的是( )
A.甲：铅合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低
B.乙：热水中品红扩散得更快，说明温度越高分子运动速率越快
C.丙：呼出气体中的木条先熄灭，说明呼出气体中氧气的含量比空气中少
D.丁：石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中变红，说明二氧化碳能与水反应
15．按图甲所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图乙所示。下列分析正确的是( )
A.M、N点时，固体中都只含两种物质
B.M→P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量
C.M点时，装置②处导管口有气泡冒出，说明反应开始发生
D.N→P的过程中，固体中铜元素的质量分数不变
二、填空题
16．“物质的性质决定用途”是一种重要的化学观念，请根据物质的性质推测其用途，或根据物质的用途推测其性质。
17．同学们从水资源的利用、净化、水的组成及性质等多视角对水的知识进行了梳理,较全面地认识了水。请联系实际，回答下列问题。
（1）水在生活中可用来_______________（写1点）。
（2）爱护水资源的途径之一是节约用水，请写出生活中一种节约用水的方法：_______________。
（3）自来水厂吸附池内常用_______________吸附色素和异味。
（4）实验室中除掉水中难溶性固体常用的操作方法是_______________。
（5）18世纪末，法国科学家拉瓦锡为探究水的组成，让水蒸气通过一根烧红的铁管，
发生反应的化学方程式为，X的化学式是_______________。
（6）请写出一个有水参加的反应的化学方程式：_______________。
18．学好化学能让我们更科学地认识、分析生活中的各种现象，并加以运用。
（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，灭火方法是__________。
（2）化石燃料中的天然气已成为雄安新区家庭中的主要生活燃料之一。天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式是________。
（3）燃气燃烧不充分时火焰会显黄色或有黑烟,这时可调大燃气灶_______________（填“空气”或“燃气”）进入量。
（4）水煤气是由煤等物质转化而来的混合气体，水煤气中的和在一定条件下能发生化学反应，该过程的微观示意图如图所示。
该化学反应前后没有发生变化的粒子是_______________（填“分子”或“原子”）。写出该反应的化学方程式：_______________。
19．学习控制变量和对比实验的实验设计方法是初中化学学习的重要任务之一。根据下图所示实验回答问题。
（1）实验1是燃烧条件的探究实验，A和C对比，得出的结论是_______________，依据的现象是_______________；B和C能否形成对比实验，证明燃烧的某一条件？_______________（填“能”或“不能”）。
（2）实验2是铁生锈条件的探究实验。能得到“铁生锈需要氧气”这一结论依据的现象是_______________；对比D和探究食盐是否能加快铁生锈的速率，则试管G中的物质X和Y分别是_______________。
20．下图是探究金属化学性质的实验，请回答问题。
（1）用图①所示装置进行实验。点燃酒精灯,观察到铜丝表面变黑，原因是_______________（用化学方程式表示）。一时间后_______________（填“A端下降”“B端下降”或“保持平衡”）。
（2）②中产生的现象为_______________。
（3）④中反应的化学方程式为 _______________。
（4）下列实验组合中，不能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的是 _______________（填字母）。
A.②⑤B.④⑤C.②③⑤
21．我国力争2060年实现“碳中和”。下图是“碳、氧循环”的部分转化途径。A～G是初中化学常见的物质，A为单质，D是导致温室效应的主要气体，G是大理石的主要成分（箭头所指方向为生成物,部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题。
（1）B物质中一定含有的元素的符号是_______________。
（2）反应③的基本反应类型是_______________。
（3）转化②在自然界中实现的途径为_______________。
（4）转化④的化学方程式为_______________。
三、实验题
22．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。氢化钙（块状固体，化学式为）常温下与水剧烈反应生成一种气体，同时生成一种白色固体。
[提出问题1]产生了什么气体？
[作出猜想]猜想一：氧气；猜想二：氢气；猜想三：二氧化碳。
[交流讨论]
（1）大家思考后一致认为猜想三不合理，其理由是_______________。
[进行实验1]
（2）选用如图所示装置中的_______________（填字母），进行氢化钙与水的反应并收集一瓶较纯净的气体。
（3）验证猜想一：_______________（填写实验操作和现象），则猜想一不成立。
（4）验证猜想二：将气体发生装置的导管末端插入肥皂水中，吹出肥皂泡，用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂泡，观察到_______________，则猜想二成立。
[提出问题2]白色固体是什么？
[交流讨论]白色固体可能是氧化钙或氢氧化钙中的一种，因为氧化钙能与水反应，所以白色固体不可能是氧化钙。
[进行实验2]
（5）取少量白色固体加入水中，取上层清液，_______________（填写实验操作），有白色沉淀出现，证明白色固体是氢氧化钙。
[拓展应用]
（6）保存氢化钙的一条建议是_______________。
（7）登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点之一是_______________。
四、计算题
23．用如图甲所示装置制取氢气，将100.0g稀硫酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图乙所示，请计算：
（1）共制取氢气______g。
（2）参加反应的锌的质量。
参考答案
1．答案：C
解析：A、编制苇篓过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、口吹糖人过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、黑陶烧制，烧制过程中有新物质生成，属于化学变化；
D、手工剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选C。
2．答案：C
解析：A、钠的元素符号表示为，故A正确，不符合题意；
B、钙的元素符号表示为，故B正确，不符合题意；
C、镁的元素符号表示为，锌的元素符号表示为，故C错误，符合题意；
D、锰的元素符号表示为，故D正确，不符合题意；
故选C。
3．答案：A
解析：A、氧气能供给呼吸，是能供给航天员呼吸的气体，故选项正确。
B、氮气不能供给呼吸，不是能供给航天员呼吸的气体，故选项错误。
C、二氧化硫有毒，不是能供给航天员呼吸的气体，故选项错误。
D、氦气不能供给呼吸，不是能供给航天员呼吸的气体，故选项错误。
故选：A。
4．答案：D
解析：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铁离子可表示为，故选项描述与化学用语对应错误。
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为：2O，故选项描述与化学用语对应错误。
C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：，故选项描述与化学用语对应错误。
D、氦气是由氦原子直接构成的，其化学式用元素符号表示为，故选项描述与化学用语对应正确。
故选：D。
5．答案：A
解析：A、检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，故A正确；
B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B不正确；
C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C不正确；
D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D不正确。故选A。
6．答案：D
解析：
7．答案：B
解析：A.开发和利用新能源，减少对化石能源的使用，减少了污染，故正确；
B.大量使用一次性塑料餐具，易造成白色污染，故错误；
C.金属的回收利用不仅节约金属资源和能源，还可以减少对环境的污染，故正确；
D.生活污水集中处理和排放，减少了对环境和水体的污染，故正确；
故选：B。
8．答案：B
解析：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，氯化钠是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误；
B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氯化钠属于化合物，故选项正确；
C、氢化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氢元素的化合物，氯化钠中不含氢元素，不属于氢化物，故选项错误；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，氯化钠中含有两种元素，不属于单质，故选项错误。故选B。
9．答案：C
解析：氢气是由氢分子构成的，氢气液化是氢气由气态变为液态，属于物理变化，在变化过程中分子的种类、原子的种类和分子数目都不变，但是分子间的间隔变小。故选C。
10．答案：D
解析：A、由“金”字旁可知，铼属于金属元素，说法正确；
B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数=75，说法正确；
C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=75，说法正确；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，说法错误。
故选D。
11．答案：C
解析：A、加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故在加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机，不符合题意；
B、手机充电器不使用时应及时拔下，不能长时间插在插座上，防止发生火灾，不符合题意；
C、高层建筑物起火时，可能会断电，乘坐电梯撤离会引发更大的危险，符合题意；
D、天然气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故发现厨房天然气泄漏，应立即关闭阀门，开窗通风，不能打开排气扇，防止发生爆炸，不符合题意。
故选C。
12．答案：C
解析：A、红磷燃烧时，产生大量的白烟，说法正确；
B、实验需要完全消耗集气瓶中氧气，所以红磷需足量，说法正确；
C、红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，冷却后集气瓶中的气体压强变小，如果装置气密性不好，空气会被压入集气瓶中，使瓶内减少的气体的体积比原有氧气的体积小，会使测得的结果偏小，说法错误；
D、红磷燃烧，消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，故集气瓶中水面最终上升至1处，说法正确。
故选C。
13．答案：D
解析：A、碳酸钙的化学式为，碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：(16×3)=10：3：12，故A说法错误；
B、碳酸钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，设碳元素的化合价为x，根据在化合物中各元素的正负化合价代数和为0，则有(+2)+x+(-2)×3=0，解得x=+4，故碳酸钙中碳元素的化合价为+4价，故B说法错误；
C、由图可知，每片钙片的质量为1.5g，每片含碳酸钙1.25g，则该钙片中碳酸钙的质量分数为，故C说法错误；
D、服用2片这种钙片，可摄入钙元素质量为，故D说法正确；
故选：D。
14．答案：D
解析：A、相同条件下，铅合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低，故选项正确；
B、向冷水和热水中各加一滴品红，品红在热水比冷水扩散更快，说明温度越高分子运动速率越快，故选项正确；
C、二氧化碳不支持燃烧，呼出气体中的木条先熄灭，说明呼出气体中氧气的含量比空气中少，故选项正确；
D、先用水将紫色石蕊纸花喷湿，再放到盛满二氧化碳的集气瓶中时，由于有水，能生成碳酸，石蕊纸花变色，说明二氧化碳的水溶液使石蕊纸花变红，不能证明二氧化碳与水反应，故选项错误。故选：D。
15．答案：B
解析：A、由图乙可知，M点落在固体质量不变的横线上，说明M点时反应还没有发生，试管中固体为木炭和氧化铜两种，N点在固体质量下降的图线上，说明反应正在进行中，木炭和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，因此，试管中固体为木炭、氧化铜和铜三种，A错误；
B、根据质量守恒定律可知，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，即：参加反应的碳(固体)和氧化铜(固体)的质量和等于，生成的铜(固体)和二氧化碳(气体)的质量和，因此，M>P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量，B正确；
C、由图乙可知，M点时反应还没有发生，此时冒出的气体是装置①中的空气，C错误；
D、固体中铜元素的质量分数=，N>P的过程中，铜元素的质量没变，但固体混合物的总质量减少，故固体中铜元素的质量分数变大，D错误。
故选B。
16．答案：用作电极（答案合理即可）；氮气化学性质不活泼（或氮气的化学性质比较稳定）；二氧化碳的密度比空气的大，且不能燃烧也不能支持燃烧（少写一条性质不得分）
解析：石墨具有优良导电性，所以石墨作电极(合理即可)；氮气可用作保护气是利用氮气的化学性质稳定；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火。
17．答案：（1）饮用（或洗衣等合理答案均可）
（2）用淘米的水浇花（答案合理即可）
（3）活性炭
（4）过滤
（5）
（6）（答案合理即可）
解析：(1)水在生活中可用来饮用、灌溉等；
(2)生活中一种节约用水的方法是：淘米水浇花等(合理即可)；
(3)活性炭具有吸附性，自来水厂吸附池内常用活性炭吸附色素和异味；
(4)过滤能将固液分开，净化水时，除去水中难溶性固体杂质常用的操作方法是过滤；
(5)根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应前有3个铁原子，8个氢原子，4个氧原子，反应后有3个铁原子，4个氧原子，则4X中有8个氢原子，则X的化学式是；
(6)二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：(合理即可)。
18．答案：（1）盖上锅盖（或放入适量蔬菜等，合理即可）
（2）
（3）空气
（4）原子；
解析：
19．答案：（1）燃烧的条件之一是与氧气接触A处白磷燃烧，C处白磷不燃烧；不能
（2）D中铁钉生锈，E 中铁钉不生锈 空气和食盐水
解析：(1)铜片上的白磷(A)既与氧气接触，温度也达到了着火点，发生了燃烧，铜片上的红磷(B)虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以没有发生燃烧，热水中的白磷(C)温度达到了着火点，但是没有与氧气接触，未发生燃烧，所以A与C对比得出燃烧需要的条件是与氧气接触；而B和C对比实验的话，不能证明燃烧的某一条件；
(2)D中的铁钉与氧气和水同时接触，发生了锈蚀，E中的铁钉只与水接触，没有锈蚀F中的铁钉只与氧气接触，没有锈蚀，对比D和F中铁钉生锈现象的不同，说明铁生锈需要水；对比D和E中铁钉生锈现象的不同，说明铁生锈需要氧气；根据对比实验的要求，对比D和G探究食盐是否能加快铁生锈的速率，所以试管G中的物质X和Y分别是空气和食盐水。
20．答案：（1）；A；端下降
（2）铁丝表面产生气泡，溶液逐渐由无色变为浅绿色
（3）
（4）A
解析：(1)铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反应的化学方程式为：；所以一时间后玻璃棒A端下沉；
(2)铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的现象为：铁丝表面产生气泡，溶液逐渐由无色变为浅绿色；
(3)铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：；
(4)②实验能说明铁的金属活动性排在氢之前，③能说明铜的金属活动性排在氢之后，②③结合能说明铁的金属活动性比铜强，不好能比较与银的活动性的关系；④实验能说明铁比铜金属活动性强，⑤实验能说明铜比银金属活动性强，所以②③⑤组合能得到金属活动性顺序为：铁>铜>银，④⑤组合也能得到金属活动性顺序为：铁>铜>银，故选A。
21．答案：（1）C和H
（2）化合反应
（3）植物的光合作用
（4）
解析：分析：A~G是初中化学常见的物质，D是导致温室效应的主要气体，故D是二氧化碳，G是大理石的主要成分，故G是碳酸钙，E和二氧化碳反应生成碳酸钙和C，故E是氢氧化钙，C是水，A为单质，故A是氧气，所以B是含碳氢的化合物，故F是碳酸，代入验证，推理正确。
故：(1)由分析可知，B是含碳氢的化合物，所以B物质中一定含有C和H；
(2)反应③是二氧化碳和水反应生成碳酸，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
(3)二氧化碳在自然界中通过植物的光合作用转化为氧气；
(4)反应④是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：。
22．答案：（1）化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素
（2）C和F
（3）将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃
（4）肥皂泡被点燃
（5）通入二氧化碳气体
（6）密封保存
（7）方便携带（合理即可）
解析：(1)化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素，因此不可能产生二氧化碳气体，猜想三不合理；
(2)根据反应物的状态和反应的条件选取气体的发生装置，氢化钙是块状固体，水是液体，二者在常温下反应生成氢气，且反应剧烈，需要控制反应速率，故选择气体发生装置C；根据气体的性质选取收集装置。氢气的密度比空气小且难溶于水，可以用向下排空气法和排水法收集，其中排水法收集的氢气更纯净，所以选择收集装置F；
(3)猜想一不成立则说明不含有氧气，氧气具有助燃性，可以将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，则说明不含氧气，猜想一不成立；
(4)猜想二成立，则说明含有氢气，氢气具有可燃性，将气体发生装置的导管末端插入肥皂水中，吹出肥皂泡，用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂泡，观察到肥皂泡被点燃；
(5)白色固体是氢氧化钙，且有白色沉淀产生，氢氧化钙和二氧化碳能反应生成碳酸钙和水，则取少量白色固体加入水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，可观察到有白色沉淀产生；
(6)氢化钙常温下容易与水反应生成氢气，密封保存；
(7)登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点之一是：携带方便、安全等。
23．答案：（1）0.2
（2）6.5g
解析：（1）根据质量守恒定律可得，生成的氢气的质量为：310.2g-310.0g=0.2g；
（2）解：设参加反应的锌的质量为x。
答：参加反应的锌的质量为6.5g。
XX钙片
主要成分：碳酸钙（）、维生素D
适应证：骨质疏松症的治疗
用法：口服
规格：1.5g/片，每片含碳酸钙1.25g
物质的性质
物质的用途
石墨具有优良的导电性
_______________
_______________
氮气可用作保护气
_______________
二氧化碳可用于灭火
一、单选题
1．下列是雄安特色手工艺作品，制作过程中主要涉及化学变化的是( )
A.编制苇篓B.口吹糖人
C.黑陶制作D.手工剪纸
2．我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是( )
A.钠()B.钙()C.镁()D.锰()
3．2023年5月30日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是( )
A.氧气B.氮气C.二氧化硫D.氦气
4．下列描述与化学用语对应正确的是( )
A.2个铁离子：B.2个氧原子：
C.氧化铝：D.氦气：
5．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是( )
A.检查装置气密性
B.加热立即收集
C.收满后移出集气瓶
D.结束时停止加热
6．大国工匠秦世俊展现数控技术所使用的0.01mm铝箔，是由铝块加工而成，这体现了铝具有的性质是( )
A.密度小B.导电性良好C.导热性良好D.延展性良好
7．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列措施与此理念不相符的是( )
A.开发和利用新能源B.大量使用一次性塑料餐具
C.废旧金属回收利用D.生活污水集中处理和排放
8．分类是认识和研究物质的重要方法之一。雄安新区今年冬天普降大雪，清除公路积雪常用的融雪剂“氯盐”的主要成分有氯化钠、氯化钙等，其中的氯化钠（）属于( )
A.混合物B.化合物C.氧化物D.单质
9．“航天点亮梦想”。航天工业曾用液氢作火箭燃料，氢气液化过程中发生改变的是( )
A.分子种类B.原子种类C.分子间隔D.分子的数目
10．铼及其合金被应用于神舟系列飞船发动机上。下图是在元素周期表中铼元素的有关信息。下列说法错误的是( )
A.铼属于金属元素B.铼原子中的电子数为75
C.铼原子中的质子数为75D.一个铼原子的质量为186.2g
11．“安全无小事”。下列安全措施中不合理的是( )
A.在加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机
B.手机充电器不使用时应及时拔下，不能长时间插在插座上
C.高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D.发现厨房天然气泄漏立即开窗通风
12．用如图所示装置可验证空气中氧气的含量。下列说法不正确的是( )
A.集气瓶中产生大量白烟
B.实验中红磷应足量
C.如果装置气密性不好，会使测得的结果偏大
D.集气瓶中的水面最终上升至1处，说明氧气约占空气体积的1/5
13．某补钙剂说明书的部分内容如下。下列说法正确的是( )
A.碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为1∶1∶3
B.碳酸钙中碳元素的化合价为+2
C.该钙片中碳酸钙的质量分数40%
D.服用2片这种钙片，可摄入1g钙元素
14．对下图所示实验的分析，错误的是( )
A.甲：铅合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低
B.乙：热水中品红扩散得更快，说明温度越高分子运动速率越快
C.丙：呼出气体中的木条先熄灭，说明呼出气体中氧气的含量比空气中少
D.丁：石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中变红，说明二氧化碳能与水反应
15．按图甲所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图乙所示。下列分析正确的是( )
A.M、N点时，固体中都只含两种物质
B.M→P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量
C.M点时，装置②处导管口有气泡冒出，说明反应开始发生
D.N→P的过程中，固体中铜元素的质量分数不变
二、填空题
16．“物质的性质决定用途”是一种重要的化学观念，请根据物质的性质推测其用途，或根据物质的用途推测其性质。
17．同学们从水资源的利用、净化、水的组成及性质等多视角对水的知识进行了梳理,较全面地认识了水。请联系实际，回答下列问题。
（1）水在生活中可用来_______________（写1点）。
（2）爱护水资源的途径之一是节约用水，请写出生活中一种节约用水的方法：_______________。
（3）自来水厂吸附池内常用_______________吸附色素和异味。
（4）实验室中除掉水中难溶性固体常用的操作方法是_______________。
（5）18世纪末，法国科学家拉瓦锡为探究水的组成，让水蒸气通过一根烧红的铁管，
发生反应的化学方程式为，X的化学式是_______________。
（6）请写出一个有水参加的反应的化学方程式：_______________。
18．学好化学能让我们更科学地认识、分析生活中的各种现象，并加以运用。
（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，灭火方法是__________。
（2）化石燃料中的天然气已成为雄安新区家庭中的主要生活燃料之一。天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式是________。
（3）燃气燃烧不充分时火焰会显黄色或有黑烟,这时可调大燃气灶_______________（填“空气”或“燃气”）进入量。
（4）水煤气是由煤等物质转化而来的混合气体，水煤气中的和在一定条件下能发生化学反应，该过程的微观示意图如图所示。
该化学反应前后没有发生变化的粒子是_______________（填“分子”或“原子”）。写出该反应的化学方程式：_______________。
19．学习控制变量和对比实验的实验设计方法是初中化学学习的重要任务之一。根据下图所示实验回答问题。
（1）实验1是燃烧条件的探究实验，A和C对比，得出的结论是_______________，依据的现象是_______________；B和C能否形成对比实验，证明燃烧的某一条件？_______________（填“能”或“不能”）。
（2）实验2是铁生锈条件的探究实验。能得到“铁生锈需要氧气”这一结论依据的现象是_______________；对比D和探究食盐是否能加快铁生锈的速率，则试管G中的物质X和Y分别是_______________。
20．下图是探究金属化学性质的实验，请回答问题。
（1）用图①所示装置进行实验。点燃酒精灯,观察到铜丝表面变黑，原因是_______________（用化学方程式表示）。一时间后_______________（填“A端下降”“B端下降”或“保持平衡”）。
（2）②中产生的现象为_______________。
（3）④中反应的化学方程式为 _______________。
（4）下列实验组合中，不能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的是 _______________（填字母）。
A.②⑤B.④⑤C.②③⑤
21．我国力争2060年实现“碳中和”。下图是“碳、氧循环”的部分转化途径。A～G是初中化学常见的物质，A为单质，D是导致温室效应的主要气体，G是大理石的主要成分（箭头所指方向为生成物,部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题。
（1）B物质中一定含有的元素的符号是_______________。
（2）反应③的基本反应类型是_______________。
（3）转化②在自然界中实现的途径为_______________。
（4）转化④的化学方程式为_______________。
三、实验题
22．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。氢化钙（块状固体，化学式为）常温下与水剧烈反应生成一种气体，同时生成一种白色固体。
[提出问题1]产生了什么气体？
[作出猜想]猜想一：氧气；猜想二：氢气；猜想三：二氧化碳。
[交流讨论]
（1）大家思考后一致认为猜想三不合理，其理由是_______________。
[进行实验1]
（2）选用如图所示装置中的_______________（填字母），进行氢化钙与水的反应并收集一瓶较纯净的气体。
（3）验证猜想一：_______________（填写实验操作和现象），则猜想一不成立。
（4）验证猜想二：将气体发生装置的导管末端插入肥皂水中，吹出肥皂泡，用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂泡，观察到_______________，则猜想二成立。
[提出问题2]白色固体是什么？
[交流讨论]白色固体可能是氧化钙或氢氧化钙中的一种，因为氧化钙能与水反应，所以白色固体不可能是氧化钙。
[进行实验2]
（5）取少量白色固体加入水中，取上层清液，_______________（填写实验操作），有白色沉淀出现，证明白色固体是氢氧化钙。
[拓展应用]
（6）保存氢化钙的一条建议是_______________。
（7）登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点之一是_______________。
四、计算题
23．用如图甲所示装置制取氢气，将100.0g稀硫酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图乙所示，请计算：
（1）共制取氢气______g。
（2）参加反应的锌的质量。
参考答案
1．答案：C
解析：A、编制苇篓过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、口吹糖人过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、黑陶烧制，烧制过程中有新物质生成，属于化学变化；
D、手工剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选C。
2．答案：C
解析：A、钠的元素符号表示为，故A正确，不符合题意；
B、钙的元素符号表示为，故B正确，不符合题意；
C、镁的元素符号表示为，锌的元素符号表示为，故C错误，符合题意；
D、锰的元素符号表示为，故D正确，不符合题意；
故选C。
3．答案：A
解析：A、氧气能供给呼吸，是能供给航天员呼吸的气体，故选项正确。
B、氮气不能供给呼吸，不是能供给航天员呼吸的气体，故选项错误。
C、二氧化硫有毒，不是能供给航天员呼吸的气体，故选项错误。
D、氦气不能供给呼吸，不是能供给航天员呼吸的气体，故选项错误。
故选：A。
4．答案：D
解析：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铁离子可表示为，故选项描述与化学用语对应错误。
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为：2O，故选项描述与化学用语对应错误。
C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：，故选项描述与化学用语对应错误。
D、氦气是由氦原子直接构成的，其化学式用元素符号表示为，故选项描述与化学用语对应正确。
故选：D。
5．答案：A
解析：A、检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，故A正确；
B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B不正确；
C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C不正确；
D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D不正确。故选A。
6．答案：D
解析：
7．答案：B
解析：A.开发和利用新能源，减少对化石能源的使用，减少了污染，故正确；
B.大量使用一次性塑料餐具，易造成白色污染，故错误；
C.金属的回收利用不仅节约金属资源和能源，还可以减少对环境的污染，故正确；
D.生活污水集中处理和排放，减少了对环境和水体的污染，故正确；
故选：B。
8．答案：B
解析：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，氯化钠是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误；
B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氯化钠属于化合物，故选项正确；
C、氢化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氢元素的化合物，氯化钠中不含氢元素，不属于氢化物，故选项错误；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，氯化钠中含有两种元素，不属于单质，故选项错误。故选B。
9．答案：C
解析：氢气是由氢分子构成的，氢气液化是氢气由气态变为液态，属于物理变化，在变化过程中分子的种类、原子的种类和分子数目都不变，但是分子间的间隔变小。故选C。
10．答案：D
解析：A、由“金”字旁可知，铼属于金属元素，说法正确；
B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数=75，说法正确；
C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=75，说法正确；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，说法错误。
故选D。
11．答案：C
解析：A、加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故在加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机，不符合题意；
B、手机充电器不使用时应及时拔下，不能长时间插在插座上，防止发生火灾，不符合题意；
C、高层建筑物起火时，可能会断电，乘坐电梯撤离会引发更大的危险，符合题意；
D、天然气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故发现厨房天然气泄漏，应立即关闭阀门，开窗通风，不能打开排气扇，防止发生爆炸，不符合题意。
故选C。
12．答案：C
解析：A、红磷燃烧时，产生大量的白烟，说法正确；
B、实验需要完全消耗集气瓶中氧气，所以红磷需足量，说法正确；
C、红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，冷却后集气瓶中的气体压强变小，如果装置气密性不好，空气会被压入集气瓶中，使瓶内减少的气体的体积比原有氧气的体积小，会使测得的结果偏小，说法错误；
D、红磷燃烧，消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，故集气瓶中水面最终上升至1处，说法正确。
故选C。
13．答案：D
解析：A、碳酸钙的化学式为，碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：(16×3)=10：3：12，故A说法错误；
B、碳酸钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，设碳元素的化合价为x，根据在化合物中各元素的正负化合价代数和为0，则有(+2)+x+(-2)×3=0，解得x=+4，故碳酸钙中碳元素的化合价为+4价，故B说法错误；
C、由图可知，每片钙片的质量为1.5g，每片含碳酸钙1.25g，则该钙片中碳酸钙的质量分数为，故C说法错误；
D、服用2片这种钙片，可摄入钙元素质量为，故D说法正确；
故选：D。
14．答案：D
解析：A、相同条件下，铅合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低，故选项正确；
B、向冷水和热水中各加一滴品红，品红在热水比冷水扩散更快，说明温度越高分子运动速率越快，故选项正确；
C、二氧化碳不支持燃烧，呼出气体中的木条先熄灭，说明呼出气体中氧气的含量比空气中少，故选项正确；
D、先用水将紫色石蕊纸花喷湿，再放到盛满二氧化碳的集气瓶中时，由于有水，能生成碳酸，石蕊纸花变色，说明二氧化碳的水溶液使石蕊纸花变红，不能证明二氧化碳与水反应，故选项错误。故选：D。
15．答案：B
解析：A、由图乙可知，M点落在固体质量不变的横线上，说明M点时反应还没有发生，试管中固体为木炭和氧化铜两种，N点在固体质量下降的图线上，说明反应正在进行中，木炭和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，因此，试管中固体为木炭、氧化铜和铜三种，A错误；
B、根据质量守恒定律可知，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，即：参加反应的碳(固体)和氧化铜(固体)的质量和等于，生成的铜(固体)和二氧化碳(气体)的质量和，因此，M>P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量，B正确；
C、由图乙可知，M点时反应还没有发生，此时冒出的气体是装置①中的空气，C错误；
D、固体中铜元素的质量分数=，N>P的过程中，铜元素的质量没变，但固体混合物的总质量减少，故固体中铜元素的质量分数变大，D错误。
故选B。
16．答案：用作电极（答案合理即可）；氮气化学性质不活泼（或氮气的化学性质比较稳定）；二氧化碳的密度比空气的大，且不能燃烧也不能支持燃烧（少写一条性质不得分）
解析：石墨具有优良导电性，所以石墨作电极(合理即可)；氮气可用作保护气是利用氮气的化学性质稳定；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火。
17．答案：（1）饮用（或洗衣等合理答案均可）
（2）用淘米的水浇花（答案合理即可）
（3）活性炭
（4）过滤
（5）
（6）（答案合理即可）
解析：(1)水在生活中可用来饮用、灌溉等；
(2)生活中一种节约用水的方法是：淘米水浇花等(合理即可)；
(3)活性炭具有吸附性，自来水厂吸附池内常用活性炭吸附色素和异味；
(4)过滤能将固液分开，净化水时，除去水中难溶性固体杂质常用的操作方法是过滤；
(5)根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应前有3个铁原子，8个氢原子，4个氧原子，反应后有3个铁原子，4个氧原子，则4X中有8个氢原子，则X的化学式是；
(6)二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：(合理即可)。
18．答案：（1）盖上锅盖（或放入适量蔬菜等，合理即可）
（2）
（3）空气
（4）原子；
解析：
19．答案：（1）燃烧的条件之一是与氧气接触A处白磷燃烧，C处白磷不燃烧；不能
（2）D中铁钉生锈，E 中铁钉不生锈 空气和食盐水
解析：(1)铜片上的白磷(A)既与氧气接触，温度也达到了着火点，发生了燃烧，铜片上的红磷(B)虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以没有发生燃烧，热水中的白磷(C)温度达到了着火点，但是没有与氧气接触，未发生燃烧，所以A与C对比得出燃烧需要的条件是与氧气接触；而B和C对比实验的话，不能证明燃烧的某一条件；
(2)D中的铁钉与氧气和水同时接触，发生了锈蚀，E中的铁钉只与水接触，没有锈蚀F中的铁钉只与氧气接触，没有锈蚀，对比D和F中铁钉生锈现象的不同，说明铁生锈需要水；对比D和E中铁钉生锈现象的不同，说明铁生锈需要氧气；根据对比实验的要求，对比D和G探究食盐是否能加快铁生锈的速率，所以试管G中的物质X和Y分别是空气和食盐水。
20．答案：（1）；A；端下降
（2）铁丝表面产生气泡，溶液逐渐由无色变为浅绿色
（3）
（4）A
解析：(1)铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反应的化学方程式为：；所以一时间后玻璃棒A端下沉；
(2)铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的现象为：铁丝表面产生气泡，溶液逐渐由无色变为浅绿色；
(3)铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：；
(4)②实验能说明铁的金属活动性排在氢之前，③能说明铜的金属活动性排在氢之后，②③结合能说明铁的金属活动性比铜强，不好能比较与银的活动性的关系；④实验能说明铁比铜金属活动性强，⑤实验能说明铜比银金属活动性强，所以②③⑤组合能得到金属活动性顺序为：铁>铜>银，④⑤组合也能得到金属活动性顺序为：铁>铜>银，故选A。
21．答案：（1）C和H
（2）化合反应
（3）植物的光合作用
（4）
解析：分析：A~G是初中化学常见的物质，D是导致温室效应的主要气体，故D是二氧化碳，G是大理石的主要成分，故G是碳酸钙，E和二氧化碳反应生成碳酸钙和C，故E是氢氧化钙，C是水，A为单质，故A是氧气，所以B是含碳氢的化合物，故F是碳酸，代入验证，推理正确。
故：(1)由分析可知，B是含碳氢的化合物，所以B物质中一定含有C和H；
(2)反应③是二氧化碳和水反应生成碳酸，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
(3)二氧化碳在自然界中通过植物的光合作用转化为氧气；
(4)反应④是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：。
22．答案：（1）化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素
（2）C和F
（3）将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃
（4）肥皂泡被点燃
（5）通入二氧化碳气体
（6）密封保存
（7）方便携带（合理即可）
解析：(1)化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素，因此不可能产生二氧化碳气体，猜想三不合理；
(2)根据反应物的状态和反应的条件选取气体的发生装置，氢化钙是块状固体，水是液体，二者在常温下反应生成氢气，且反应剧烈，需要控制反应速率，故选择气体发生装置C；根据气体的性质选取收集装置。氢气的密度比空气小且难溶于水，可以用向下排空气法和排水法收集，其中排水法收集的氢气更纯净，所以选择收集装置F；
(3)猜想一不成立则说明不含有氧气，氧气具有助燃性，可以将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，则说明不含氧气，猜想一不成立；
(4)猜想二成立，则说明含有氢气，氢气具有可燃性，将气体发生装置的导管末端插入肥皂水中，吹出肥皂泡，用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂泡，观察到肥皂泡被点燃；
(5)白色固体是氢氧化钙，且有白色沉淀产生，氢氧化钙和二氧化碳能反应生成碳酸钙和水，则取少量白色固体加入水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，可观察到有白色沉淀产生；
(6)氢化钙常温下容易与水反应生成氢气，密封保存；
(7)登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点之一是：携带方便、安全等。
23．答案：（1）0.2
（2）6.5g
解析：（1）根据质量守恒定律可得，生成的氢气的质量为：310.2g-310.0g=0.2g；
（2）解：设参加反应的锌的质量为x。
答：参加反应的锌的质量为6.5g。
XX钙片
主要成分：碳酸钙（）、维生素D
适应证：骨质疏松症的治疗
用法：口服
规格：1.5g/片，每片含碳酸钙1.25g
物质的性质
物质的用途
石墨具有优良的导电性
_______________
_______________
氮气可用作保护气
_______________
二氧化碳可用于灭火
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