湖南省衡阳市衡南县2024届九年级上学期期末质量检测化学试卷(含答案)

这是一份湖南省衡阳市衡南县2024届九年级上学期期末质量检测化学试卷(含答案)，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．抖音直播带货让“金甲岭萝卜”享誉衡阳，下列变化一定是化学变化的是( )
A.萝卜切条B.晾晒萝卜C.萝卜腐烂发霉D.萝卜水洗去泥沙
2．下列实验操作不正确的是( )
A.检查装置气密性B.读取液体体积
C.二氧化碳的验满D.收集二氧化碳
3．对下列实验现象的描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
4．“宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一，下列事实的微观解释不正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
5．如图是几种净水方法，有关叙述错误的是( )
A.图①中冷凝水应从b口进，a口出B.图②中玻璃棒所起的作用是引流
C.图④中粒状活性炭层的作用是吸附D.图①③④的方法均能降低水的硬度
6．下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法中，错误的是( )
①
②
③
④
A.表示离子所带电荷数的是③
B.表示分子个数的是②
C.表示原子个数的是④
D.表示1个分子中含有某种原子个数的是①
7．为了防止水体富营养化，需要定期用钼酸铵试剂测定水中磷元素的含量。钼酸铵的化学式为，其中的化合价是( )
A.+7B.+6C.+4D.+1
8．下列关于空气的说法正确的是( )
A.空气是由空气分子构成的混合物
B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C.稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质发生化学反应
D.空气中氧气的质量分数约为21%
9．建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )
A.原子结构模型
B.物质分类模型
C.地壳中元素含量模型
D.空气组成模型
10．学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是( )
A.用水浇灭家庭聚会的篝火B.旋转燃气炉开关熄灭炉火
C.盖上锅盖熄灭锅中的油火D.移除炉灶内木柴熄灭灶火
11．资源化利用有利于实现碳中和。图是与某种单质反应转化为甲醇(化学式为)的微观示意图。下列说法错误的是( )
A.物质丙由三种元素组成B.“●”位于元素周期表第2周期
C.物质乙的微粒图示为“”D.反应的甲和乙分子个数比为3：1
12．如图是自然界中碳、氧循环图(X为，Y为)。下列说法错误的是( )
A.图一把通入紫色石蕊溶液中溶液变红，说明二氧化碳显酸性
B.图二转化1是降低空气中二氧化碳含量的主要方法
C.图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同
D.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
13．下列实验能达到目的的是( )
A.探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
B.探究温度对分子运动快慢的影响
C.检验氢气的纯度
D.验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳
14．构建人类命运共同体，促进人与自然和谐共生。下列叙述不符合这一主题的是( )
A.减少使用化石燃料，开发利用清洁能源
B.倡导低碳生活，少开私家车
C.大量使用化肥和农药以提高农作物产量
D.分类投放生活垃圾
15．利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。按如图装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法不正确的是( )
A.m=1
B.图中d点溶液中溶质为
C.对比a、c点或b、d点可知，粉末状碳酸钙反应更快
D.t秒内，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多
二、填空题
16．化学用语是学习化学的重要工具。用恰当的化学符号填空：
①2个氯离子：__________；
②氧化铁：__________；
③3个氯化氢分子：__________；
④硫化钠中硫元素的化合价：__________。
17．下图为元素周期表的部分结构。请按要求回答下列问题：
(1)硅元素在元素周期表中位于第________周期；
(2)上表中有两种金属元素，其金属活动性较强的是_________(填元素符号)(已知同一周期从左至右金属性依次减弱，同一族的元素从上至下金属性增强)；
(3)画出②的原子结构示意图_________。
(4)上表中化学性质最稳定的元素是________(填序号)；
(5)元素①和③组成的化合物的化学式________。
18．用如图实验研究的性质。
(1)可证明能与水反应的现象是_________________，密度比空气的大的现象是________________。
(2)燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是_______________。
19．下列容器分别盛有不同的物质。(提示：用序号填空)
(1)属于单质的是__________；
(2)属于化合物的是__________；
(3)属于混合物的是__________。
20．工业上制取氧气的流程如下，请据图回答：
(1)工业上制取氧气属于________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)从步骤②可以得出：氮气的沸点比氧气的沸点________(填“高”或“低”)。
(3)贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_________(填“纯净物”或“混合物”)。
(4)用________可以区分空气、氧气和二氧化碳。
21．“碳中和”，我们一直在行动。我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。
(1)“碳封存”2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳；粘度小，流动快，接近气态二氧化碳。
①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因_________________。
②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因__________________；
③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是________(填序号)。
A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同
B.超临界二氧化碳容易燃烧
C.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大
D.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变
(2)“碳转化”利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。
①二氧化碳与氨气()在一定条件下可以合成尿素；其化学式为：；同时生成水，该反应的化学方程式为________________。
②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸()，化学方程式为，X的化学式为______________。
(3)低碳生活从我做起，你的低碳行动是_____________(写一条即可)。
三、实验题
22．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：
(1)仪器①的名称是_________。
(2)利用上述仪器和药品可以制取氧气，你选择的仪器是_____(填序号)，反应的化学方程式为__________。排水法收集的氧气不纯，可能的原因是_________(答一点即可)。实验结束后从剩余固体中回收二氧化锰，有下列操作步骤：①过滤；②洗涤；③溶解；④干燥，正确的操作顺序是___________(填编号)。
(3)利用上述仪器和药品制取大量的二氧化碳，反应的化学方程式为__________________。检验二氧化碳的方法是__________________(用化学方程式表示)。
(4)用F装置收集一瓶，验满的方法是___________________。
(5)如图将装满的试管倒插入盛有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是：①_________，②_________。
23．学习小组的同学对过氧化氢分解反应进行探究。
Ⅰ.【探究一】影响过氧化氢分解快慢的因素
分别取5mL溶液进行实验，测定产生4mL所需时间，实验结果记录如下：
查阅资料(已知：能与酸反应生成黄色溶液)
(1)对比①②可知：其它条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则反应时间：_______(填“>”“=”或“<”)。
(2)能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是_________(填实验序号)，合理的结论是________。
Ⅱ.【探究二】属于金属氧化物，探究是否对过氧化氢分解起催化作用
【得出结论】过氧化氢分解快慢受温度、浓度、催化剂等诸多因素影响。
四、计算题
24．医学上常用双氧水溶液(过氧化氢和水的混合物)来清洗创口和局部抗菌，小美同学取68.0g某医用双氧水溶液放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示，直到实验结束。
请回答下列问题：
(1)从表格可知，实验结束的时间是第________分钟，该实验一共生成_______g氧气。
(2)所取双氧水溶液中过氧化氢的质量是多少克?
参考答案
1．答案：C
解析：A、裁切萝卜条只是形状改变了，并没有新物质生成，属于物理变化，不合题意；
B、晾晒萝卜只是水分蒸发了，并没有新物质生成，属于物理变化，不合题意；
C、萝卜腐烂发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、萝卜水洗去泥沙的过程中，并没有新物质生成，属于物理变化，不合题意。
故选：C。
2．答案：A
解析：A.在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，但是该装置中的长颈漏斗与外界相通，没有形成密闭系统，无法用此方法检验装置的气密性，错误；
B.量取液体时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，正确；
C.检验二氧化碳是否集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，正确；
D.二氧化碳的密度大于空气，收集二氧化碳时，应该长进短出，正确；
故选A。
3．答案：C
解析：A.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误；
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；
D.红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，没有雾，故选项说法错误；
故选：C。
4．答案：C
解析：A、由于分子是不断运动的，香气分子通过运动分散到周围的空气中，故在远处也可以闻到酒的香味，故选项解释正确；
B、1滴水中大约含有个水分子，说明了分子的质量和体积很小，故选项解释正确；
C、注射器中的气体通过压缩体积会变小是因为气体分子间存在着间隔，压强增大时，分子间的间隔变小，故选项解释错误；
D、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，两种物质的分子结构不同，因此一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，故选项解释正确；
故选：C。
5．答案：D
解析：A.冷凝管中的冷凝水应该从b口进a口出，因为蒸馏出的水蒸气是从冷凝管的上部向下流，如果a口进冷凝水，太热的水蒸气与冷水相遇，可能会造成冷凝管骤冷炸裂，故A选项说法错误，符合题意；
B.在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，故B选项说法正确，不符合题意：
C.活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，故C选项说法正确，符合题意；
D.图1操作为蒸馏，图3操作为煮沸都可以使水中的可溶性钙、镁离子，生成沉淀，即降低水的硬度，故D选项正确，符合题意。
故选B。
6．答案：A
解析：A.③中的数字“2”表示2个钠离子，故选项说法错误，符合题意；
B.②中的数字“2”表示2个一氧化碳分子，故选项说法正确，不符合题意；
C.④中的数字“2”表示2个铝原子，故选项说法正确，不符合题意；
D.①中的数字“2”表示一个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故选项说法正确，不符合题意；
故选：A。
7．答案：B
解析：铵根显+1价，氧元素显-2价，设钼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)×2+x+(-2)×4=0，则x=+6价。
故选B。
8．答案：C
解析：A、空气中含有氮分子、氧分子等，但不含空气分子，该选项说法不正确；
B、鱼类能在水中生存，是因为水中含有氧气，但氧气不易溶于水，该选项说法不正确；
C、稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质发生化学反应，该选项说法正确；
D、空气中氧气的体积分数为21%，而不是质量分数，该选项说法不正确。
故选C。
9．答案：D
解析：A、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，故模型错误，不符合题意；B、物质分为混合物和纯净物，纯净物包括化合物和单质，故模型错误，不符合题意；C、地壳中元素含量由多到少(前四位）依次是：O、Si、Al、Fe,不符合题意；D、空气中氮气约占空气体积分数的78%，氧气约占空气体积分数的21%，其它气体占空气体积分数的1%，符合题意。故选D。
10．答案：A
解析：A、用水浇灭家庭聚会的篝火，利用的是水汽化吸热，使温度降到可燃物的着火点以下，故选项正确。
B、旋转燃气炉开关熄灭炉火，利用的是隔离可燃物的灭火原理，故选项错误。
C、盖上锅盖熄灭锅中的油火，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项错误。
D、移除炉灶内木柴熄灭灶火，利用的是清除可燃物的灭火原理，故选项错误。
故选：A。
11．答案：D
解析：A.由图可知，物质丙的化学式为CH；OH，该物质中含有碳、氢、氧三种元素，故该选项说法正确；
B.“”为氧原子，氧元素位于元素周期表第二周期，故该选项说法正确；
C.由图可知，甲为、丁为，生成物中含有碳、氢、氧元素，根据元素守恒，则反应物中应还有含氢元素的物质，乙为单质，则乙为氢气，微粒图示为“”，故该选项说法正确；
D.根据微观示意图，该反应的化学方程式为，则反应的甲和乙分子个数比为1：3，故该选项说法错误；
故选：D。
12．答案：A
解析：A、图一把通入紫色石蕊溶液中溶液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，不能说明二氧化碳显酸性，故A说法错误；
B、图二的转化1中二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下反应生成葡萄糖和氧气，是光合作用，是降低空气中二氧化碳含量的主要方法，故B说法正确；C、图一中二氧化碳和水反应生成碳酸，图二中二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气，反应物相同，反应条件不同，产物不同，故C说法正确；
D、碳循环和氧循环分别是指含碳物质和含氧物质的循环，有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，故D说法正确；
故选：A。
13．答案：C
解析：A、图中实验，过氧化氢溶液浓度不同，不能比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果，故选项实验不能达到目的。
B、图中实验，烧杯中的液体体积和温度均不同，不能探究温度对分子运动快慢的影响，故选项实验不能达到目的。
C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故选项实验能达到目的。
D、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，说明生成了水，不能检验有二氧化碳生成，故选项实验不能达到目的。
故选：C。
14．答案：C
解析：A、减少使用化石燃料，开发利用清洁能源，可以减少污染物以及二氧化碳的排放，有利于环境保护，不合题意；
B、倡导低碳生活，少开私家车可以减少污染物以及二氧化碳的排放，有利于环境保护，不合题意；
C、大量使用化肥和农药会造成水体污染、土壤污染等，不利于环境保护，符合题意；
D、分类投放生活垃圾既能节约资源，又能缓解环境污染，有利于环境保护，不合题意。
故选：C。
15．答案：B
解析：A、除探究要素不同之外，其它影响因素都应该相同，即反应物形状不同，盐酸浓度、体积、和碳酸钙的质量都应该相同，可知m=1，故不符合题意；
B、d点气压未达到最大值，即石灰石中的碳酸钙还没有完全反应，稀盐酸有剩余，d点溶液中溶质应为、，故符合题意；
C、对比分析a、c点可知，达到相同气压时，a所需的时间短；对比b、d点可知，粉末状的碳酸钙在单位时间内产生的气压大，说明粉末状碳酸钙反应更快，故不符合题意；
D、t秒时粉末状的碳酸钙气压大于此时块状碳酸钙气压，说明粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多，故不符合题意。
故选：B。
16．答案：(1)
(2)
(3)
(4)
解析：(1)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个氯离子表示为：，故填：；
(2)氧化铁中氧元素显-2价，铁元素显+3价，根据化合物中正负化合价代数和为0，则氧化铁的化学式表示为，故填：；
(3)氯化氢分子表示为HC1，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氯化氢分子可表示为：；故填：;
(4)硫化钠中钠元素显+1价，根据化合物中正负化合价代数和为可知硫元素显-2价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则硫化钠中硫元素的化合价可表示为：，故填：。
17．答案：(1)3
(2)
(3)
(4)
(5)或
解析：(1)硅元素是14号元素，硅原子核外电子排布为2、8、4，有三层电子，元素所在周期数与对应原子核外电子层数相同，所以硅元素在元素周期表中位于第三周期；故填：三或3；
(2)根据元素在周期表位置可知，①是氢元素，②是碳元素，③是氧元素，4是氖元素，⑤是钠元素，⑥是镁元素，钠、镁是金属元素，且位于同一周期，根据同一周期从左至右金属性依次减弱可知，钠元素的金属活动性较强，钠的元素符号为；故填：；
(3)②是碳元素，是6号元素，则其原子的核外电子排列为2、4，结构示意图为故填：；
(4)元素周期表最后一列为0族，对应稀有气体元素，化学性质稳定，所以上表中化学性质最稳定的元素是，故填：；
(5)元素①为H、③为O，则组成的化合物可以为或，故填：或。
18．答案：(1)2号纸花不变色，1和3号纸花变红色；3号纸花比1号纸花先变红
(2)不燃烧也不支持燃烧
解析：(1)不能使紫色石蕊变色，与反应生成，显酸性，可使紫色石蕊变红色，当2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色，说明与反应。3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色，说明的密度比空气的大。
(2)燃着的木条熄灭，由此可得出具有不能燃烧且不支持燃烧的性质。
19．答案：(1)A
(2)D
(3)B；C；E
解析：
20．答案：(1)物理
(2)低
(3)混合物
(4)燃着的木条
解析：(1)工业制取氧气过程中没有生成新物质，属于物理变化；
(2)沸点低的先沸腾出来，首先分离出来的是氮气，说明氮气的沸点比氧气的沸点低；
(3)氮气分离出来后的气体中主要为氧气，除此还含有二氧化碳、氩气等其他气体，故填混合物；
(4)氧气能支持燃烧，而二氧化碳不支持燃烧，故可以用燃着的木条去区分三种气体，燃烧情况不变的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳。(合理即可)
21．答案：(1)①气态物质分子间隔最大
②
③CD
(2)；
(3)节水节电
解析：(1)①分子之间有间隔，压强越大，分子间间隔越小，所以二氧化碳易被压缩是因为气态二氧化碳分子间隔较大，容易被压缩；故填：气态物质分子间隔较大
②二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为，碳酸显酸性，能与不锈钢或低铬钢发生反应，所以需要对二氧化碳进行干燥处理，故填：；
③A.超临界二氧化碳与二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的，组成相同，此选项错误；
B.分子是保持物质化学性质的一种微粒，超临界二氧化碳与二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的，所以化学性质相同，二氧化碳不燃烧，所以超临界二氧化碳也不燃烧，此选项错误；
C.超临界二氧化碳的密度高，接近液态二氧化碳，粘度小，流动快，接近气态二氧化碳，所以同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大，此选项正确；
D.超临界二氧化碳是二氧化碳通入压缩机加压和干燥得到的，所以存在于特定的条件下，故条件改变，状态改变，此选项正确。
故选：CD或DC；
(2)①二氧化碳与氨气在一定条件下反应生成尿素和水，反应的化学方程式为：，故填：；
②由化学方程式可知，反应前碳、氧、氢的原子个数分别为2、6、4；反应后碳、氧、氢的原子个数分别为2、4、4，所以一个X分子中含有2个氧原子，所以X的化学式为；
(3)低碳行动有植树、骑自行车，或节约用电等；故填：植树、骑自行车，或节约用电等(答案合理即可)。
22．答案：(1)集气瓶
(2)①③④⑤⑥⑨；；一开始冒气泡就马上收集；③①②④
(3)；
(4)把燃着的木条放在b端，若木条熄灭则已集满。
(5)①石灰水变浑浊
②试管内液面上升
解析：(1)由图可知，仪器①的名称是：集气瓶；
(2)根据所给药品，应选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应属于固体加热反应，根据所给仪器，应选择排水法收集氧气，故制取装置可选①③④⑤⑥⑨;
氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；排水法收集的氧气不纯，可能的原因是：集气瓶中未装满水，不能将集气瓶内空气排尽，也可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集，因为一开始排出的是空气；
氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，实验结束后剩余固体是氯化钾和二氧化锰，氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，故回收二氧化锰，操作顺序是：溶解、过滤、洗涤、干燥，故填：③①②④；
(3)根据所给药品，应选择石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，该反应的化学方程式为：；
(4)用F装置收集一瓶，二氧化碳的密度比空气大，应从a端通入，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在b端，木条熄灭，说明已经集满；
(5)将装满的试管倒插入盛有澄清石灰水的烧杯里，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，导致装置内气体减少，压强减小，故现象是：①澄清石灰水变浑浊，②试管内液面上升。
23．答案：(1)>
(2)③④；在其它条件相同的前提下浓度越高反应越快；①加快；②称量；③复燃；红棕
解析：(1)对比①②可知，其他条件均相同，②实验温度较高，过氧化氢分解较快，因此所需时间较短；
(2)③④两组实验唯一的不同是过氧化氢溶液溶质质量分数不同，因此能得出过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关；能得出的合理结论是：其他条件相同时，溶液的溶质质量分数越高，过氧化氢分解越快.
故答案为：(1)>；
(2)③④；其他条件相同时，溶液的溶质质量分数越高，过氧化氢分解越快。
【探究二】①AB两组实验唯一区别是B组实验加了氧化铁，结果A试管上方带火星的木条未复燃，B中出现气泡快带火星的木条复燃，由此能得出加快过氧化氢分解；
②由于实验得出的结论是质量未变，由此该实验操作为称量；
③因为可作过氧化氢分解的催化剂，所以其化学性质未变，仍可以使带火星木条复燃；D试管中进行的反应是氧化铁与稀硫酸反应，生成红棕色的硫酸铁溶液。
24．答案：(1)4；1.6g
(2)3.4g
解析：（1）由表中数据可知，第4分钟时，产生氧气的质量不变，则实验结束的时间是第4分钟；该实验一共生成1.6g氧气。
（2）设过氧化氢的质量为x,
答：所取双氧水溶液中过氧化氢的质量是3.4g。
选项
事实
解释
A
好酒不怕巷子深
分子在不断地运动
B
一滴水中约个水分子
水分子很小
C
注射器中的气体通过压缩体积会变小
加压时气体分子变小
D
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同
分子构成不同
实验序号
溶液的溶质质量分数%
温度/℃
粉末用量/g
反应时间
①
30
35
0
②
30
55
0
③
5
20
0.1
3s
④
15
20
0.1
1s
操作步骤
实验情况记录
结论
①
A试管上方带火星木条未复燃，B中出现气泡快，带火星的木条复燃
_______(填“不影响”、“减慢”或“加快”)过氧化氢分解
②
将B试管中的混合物过滤、把滤渣烘干、_______
固体质量0.2g
质量未变
③
C试管上方带火星木条________D试管中溶液变成_______色
可作过氧化氢分解的催化剂
称量时间/分钟
0
1
2
3
4
5
产生氧气的质量/g
0
0.7
1.1
1.4
1.6
1.6