吉林省辽源市龙山区2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)

这是一份吉林省辽源市龙山区2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是( )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
2．下列变化属于化学变化的是( )
A.水结成冰B.石蜡熔化C.冰雪融化D.高粱酿酒
3．低密度聚乙烯(LDPE)塑料常用于制作药品与食品包装薄膜。低密度聚乙烯塑料属于( )
A.复合材料B.合成材料C.金属材料D.无机非金属材料
4．下列操作不正确的是( )
A.称量固体B.加热液体
C.点燃酒精灯D.取用固体粉末
5．下列说法正确的是( )
A.农业上用熟石灰改良酸性土壤
B.发生化学反应的过程中，元素本身发生变化
C.由同种元素组成的物质一定具有相同的性质
D绿色植物进行光合作用放出热量
6．L-谷氨酸的化学式为，下列有关L-谷氨酸的叙述正确的是( )
A.L-谷氨酸是由碳、氢、氨、氧四种原子构成的
B.L-谷氨酸中碳元素的质量分数为60%
C.L-谷氨酸中碳、氢两种元素的质量比为20：3
D.一个L-谷氨酸分子中共含有18个原子
7．下列鉴别物质的方法中切实可行的是( )
A.用酚酞试液鉴别氯化钠和盐酸
B.用石蕊试液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C.用水鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙固体
D.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体
8．在食品、药品包装中使用干燥剂，可防潮、防霉、除湿。化学干燥剂，如氧化钙是通过与水发生化学反应而吸水；物理干燥剂，如硅胶的内部为多孔结构，可以吸附水。下列说法不正确的是( )
A.干燥剂的使用可以防潮、防霉、除湿
B.氧化钙干燥剂吸水，水分子的数目发生了改变
C.硅胶干燥剂吸水，水分子的种类发生了改变
D.干燥剂吸水，可以是物理变化或化学变化
9．下列实验不能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
10．下列可通过“溶解-过滤-蒸发”分离的是( )
A.氯化钠和碳酸钙B.硫酸铜和氢氧化钠C.食盐和水D.氢氧化铜和碳酸钙
二、填空题
11．最新发现，“六神丸”（含麝香等六味中药）具有较好的抗肺纤维化作用，麝香中含有麝香酮、氯化钾、硫酸钠、碳酸铵【化学式为】等物质。用化学用语填空。
（1）钠元素__________________。
（2）2个硫酸根离子________________。
（3）碳酸铵中氮元素的化合价________________。
（4）其中由两种元素组成的盐________________。
12．乙烷()是重要的化工原料，与氯气反应前后分子种类变化的微观示意图如图。
（1）甲中碳、氢元素质量比为________________。
（2）乙的相对分子质量为________________。
（3）生成丙与丁的分子个数比为________________。
13．古代的“打火机”“火折子”是用草纸卷成密集的纸卷，并加入松香、硫磺等易燃物。用火点燃，再将火焰吹灭放入竹筒中，需要的时候取出轻轻吹一下即可生火。
（1）从燃烧条件角度分析，草纸、松香、硫磺都是________________。
（2）吹气可以使其复燃的原因是使可燃物与_______________充分接触。
（3）火折子中含有火硝，受热后可分解为氧气和亚硝酸钾，该反应属于________________（填基本反应类型）。
14．日常生活中，常用到“84消毒液”，其主要用于物体表面和环境的消毒。“洁厕灵”（含有盐酸）与“84消毒液”混合使用会产生有毒的氯气，化学方程式为，故应避免二者混用。
（1）依据化学反应前后______________的种类和数目不变，上述化学方程式中，X的化学式为_______________。
（2）氯气有毒，是氯气的______________（填“物理”或“化学”）性质。
15．胡萝卜是一种营养丰富的蔬菜。下表列出每100g胡萝卜中的主要营养成分数据：
（1）表中的钙、镁、铁是指_______________。
A.元素B.分子C.原子D.单质
（2）糖类、脂肪、蛋白质、维生素均属于______________（填“有机物”或“无机物”）。
（3）β-胡萝卜素是一种天然植物色素，它广泛存在于胡萝卜等黄绿色蔬菜和水果中，一定条件下在人体内能够转化为维生素A，维生素A中含有_______________种元素。
16．“对比实验”是科学探究中的常用方法。甲、乙、丙三组对比实验如图所示，请回答下列问题：
（1）甲实验观察到的现象是_______________。
（2）通过a和b试管中的现象对比，可知二氧化锰在过氧化氢的分解中作_______________剂。
（3）丙实验对比c和d试管中的现象，可知金属化学性质较活泼的是______________（填元素符号）。
17．请用水和溶液的知识答下列问题。如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线。请据图回答：
（1）要使接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用的一种措施是_______________。
（2）℃时，a饱和溶液的溶质质量分数为______________（精确到0.1%），将℃等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至℃，析出晶体最多的是_______________。
18．化学实验是学习化学的重要方法，实验室常用的部分实验装置如图所示，请回答下列问题：
（1）装置B中仪器①的名称是_______________。
（2）用大理石和稀盐酸制取的化学反应方程式为______________，可选择的发生装置为______________（填字母）。
（3）若用装置C收集，气体应从______________端进入（填“a”或“b”）。
三、实验题
19．碘酸钾为白色固体，可溶于水，常作为补碘剂被添加到食盐中。小组同学实验探究其性质。
【进行实验Ⅰ】用下图装置完成实验，探究的热稳定性。记录如下：
【解释与结论】
（1）实验1-1结束时，应进行的操作是先撤_______________。
（2）1-2中现象说明，1-1中收集到的气体是_______________。
（3）由实验1-1可知，受热分解生成一种气体和，请写出此反应的化学方程式_______________。
【进行实验2】按下表数据，用下图装置进行实验，探究与维生素C的反应及其影响因素，记录如下表。
资料：淀粉溶液遇碘单质()变为蓝色，遇、维生素C（化学式为）、醋酸（化学式为）不变色。
【解释与结论】
（4）实验2-1中，溶液与维生素C溶液的溶质质量分数______________（填“相等”或“不相等”）。
（5）对比实验2-1、2-2，探究影响与维生素C反应速率的因素是反应物的_______________。
（6）由上述实验得到结论“能与维生素C反应生成碘单质()”，实验证据是_______________。
【反思与评价】
（7）甲同学由实验2-3得出结论：醋酸会促进与维生素C的反应；乙同学认为不严谨，理由是可能是醋酸与反应生成了，使淀粉溶液变蓝。
四、计算题
20．某造纸厂废水中的质量分数为1.6%，废水可用硫酸进行中和，现有9.8t溶质质量分数为10%废硫酸，计算它能完全中和含的废水的质量是多少？
参考答案
1．答案：A
解析：由图中空气成分的示意图可知，“c”的体积分数排名第二位，因此“c”代表的是氧气。
故选：A。
2．答案：D
解析：A、水结成冰，是由液态变为固态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、石蜡熔化，是由固态变为液态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、冰雪融化，是由固态变为液态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、高粱酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，故D正确。
故选：D。
3．答案：B
解析：低密度聚乙烯塑料是塑料的一种，塑料属于合成材料。
故选B。
4．答案：C
解析：A、天平的使用：左物右码，药品不能直接放在托盘上称量，故A操作正确；
B、给试管内液体加热的注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，故B操作正确；
C、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故C操作错误；
D、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到底部，再将试管竖起，故D操作正确。
故选：C。
5．答案：A
解析：A、氢氧化钙能和酸性物质反应，价格低廉，农业上常用熟石灰改良酸性土壤，该选项说法正确；
B、化学反应前后元素种类不变，该选项说法不正确；
C、由同种元素组成的物质不一定具有相同的性质，例如碳元素和氧元素组成的一氧化碳和二氧化碳中，一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，该选项说法不正确；
D、绿色植物进行光合作用过程中吸收太阳能，该选项说法不正确。
故选：A。
6．答案：C
解析：A、L-谷氨酸是由L-谷氨酸分子构成，选项说法错误；
B、L-谷氨酸中碳元素的质量分数为，选项说法错误；
C、L-谷氨酸中碳、氢两种元素的质量比为(12×5)：(1×9)=20：3，选项说法正确；
D、一个L-谷氨酸分子中共含有5+9+1+4=19个原子，选项说法错误；
故选：C。
7．答案：C
解析：A.氯化钠溶液显中性，盐酸显酸性，中性溶液和酸性溶液均不能使无色酚酥溶液变色，无法鉴别，错误；
B.稀盐酸和稀硫酸均能使紫色石蕊试液变红色，无法鉴别，错误；
C.氢氧化钠固体易溶于水，且溶解时发出大量的热，碳酸钙不溶于水，用水可以鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙固体，正确；
D.碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，两个反应的现象相同，无法鉴别，错误。
故选：C。
8．答案：C
解析：A.由题干信息可知，干燥剂的使用可以防潮、防霉、除湿，选项说法正确；
B.氧化钙干燥剂吸水时发生的化学变化，水分子的数目发生了改变，选项说法正确；
C.硅胶干燥剂吸水属于物理变化，水分子的种类不发生改变，选项说法错误；
D.氧化钙干燥剂吸水发生的属于化学变化；硅胶干燥剂吸水发生的属于物理变化，选项说法正确。
故选：C。
9．答案：A
解析：A.二氧化碳能倾倒，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，并不能说明比氧气的密度大，所以不能达到实验目的，故符合题意；
B.两种物质相互刻划，痕迹明显的硬度小，能够达到实验目的，故不符合题意；
C.C图为过滤装置，过滤能除去水中的泥沙，能够达到实验目的，故不符合题意；
D.D图显示的是相同量的在等量的不同溶剂中的溶解情况，能够达到实验目的，故不符合题意。
10．答案：A
解析：A、氯化钠溶于水，碳酸钠难溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故A正确；
B、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故B错误；
C、食盐溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故C错误；
D、氢氧化铜和碳酸钠都难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故D错误。故选：A。
11．答案：（1）
（2）
（3）
（4）
解析：(1)书写元素符号注意“一大二小”，钠元素的符号为。
(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为。
(3)由化合价的表示方法，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，碳酸铵中氮元素的化合价为-3，其符号为。
(4)氯化钾是由两种元素组成的盐，其化学式为。
12．答案：（1）4:1
（2）71
（3）1:2
解析：由微观反应示意图可知，该反应的方程式为：。
(1)甲的化学式是，甲中碳、氢元素质量比为(12×2)：(1×6)=4:1；
(2)乙的化学式为，其相对分子质量为;
(3)由化学方程式可知，生成丙与丁的分子个数比为1：2。
13．答案：（1）可燃物
（2）氧气
（3）分解反应
解析：（1）草纸、松香、硫磺都能燃烧，属于可燃物。
(2)吹气能使空气流通，从而使可燃物和氧气充分接触。
(3)硝酸钾受热分解生成氧气和亚硝酸钾，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
14．答案：（1）原子；
（2）化学
解析：(1)化学反应前后原子的种类和个数不变，反应前有钠原子1个、氯原子3个、氧原子1个、氢原子2个，反应后有氯原子2个、氢原子2个、氧原子1个，因此X中含有钠原子1个、氯原子1个，因此X为；
(2)毒性是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质。
15．答案：（1）A
（2）有机物
（3）三
解析：(1)物质均由元素组成，故表中的钙、镁、锌是指元素，故选：A。
(2)糖类、脂肪、蛋白质、维生素在组成上都含有碳元素，属于有机物，故填：有机物。
(3)根据维生素A的化学式可知其中含有碳氢氧三种元素，故填：三。
16．答案：（1）小木片燃烧，小石片不燃烧
（2）催化
（3）
解析：(1)小木片具有可燃性，小石片不具有可燃性，甲实验观察到的现象是小木片燃烧，小石片不燃烧。
(2)通过a和b试管中的现象对比，伸入a试管的带火星的木条不复燃，伸入b试管中的带火星的木条复燃，二氧化锰加快了反应速率，可知二氧化锰在过氧化氢的分解中作催化剂。
(3)丙实验对比c和d试管中的现象，c试管中产生气体的速率快，可知金属化学性质较活泼的是。
17．答案：（1）升高温度至有固体析出（或加入c物质至不再溶解，恒温蒸发溶剂至有固体析出等）
（2）33.3%；a
解析：(1)c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以要使接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用的一种措施是：升高温度至有固体析出；
(2)℃时，a物质的溶解度是50g，所以饱和溶液的溶质质量分数为；将℃等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至℃，a物质的溶解度受温度变化影响较大，所以析出晶体最多的是a。
18．答案：（1）长颈漏斗
（2）；B
（3）a
解析：(1)装置B中仪器①的名称是长颈漏斗。
(2)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：；属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体。
(3)二氧化碳的密度比空气大，气体应从a端进入，将空气从b导管排出。
19．答案：【解释与结论】（1）导管
（2）
（3）
【解释与结论】
（4）相等
（5）溶质的质量分数（或反应物浓度）
（6）淀粉遇、维生素C不变色，溶液与维生素C溶液混合，能使淀粉溶液变蓝
解析：（1）实验1-1结束时，应进行的操作是先撒导管，以免水沿导管进入试管使试管炸裂；
(2)1-2中现象为带火星的木条复燃，氧气具有助燃性可以使带火星的木条复燃，说明收集气体是氧气。
(3)受热分解生成氧气和，化学方程式为：。
(4)实验2-1中，溶液与维生素C溶液的溶质的质量相等，溶液的质量也相同，所以溶质质量分数相等。
(5)对比实验2-1、2-2，加入的溶质的质量不相同，加入的溶液的质量相同，即加入的溶液的溶质质量分数不同，其他相同。所以探究的是溶质的质量分数对反应速率的影响。
(6)淀粉溶液遇碘单质()变为蓝色，遇、维生素C(化学式为)、醋酸(化学式为)不变色。所以得到结论“能与维生素C反应生成碘单质()”的依据是2-1和实验2-2中溶液由无色变为蓝色。
(7)催化剂要求反应前后质量和化学性质不变，且能改变速率。从实验中无法得出相关结论。也可能是醋酸与反应生成了，使淀粉溶液变蓝。
20．答案：50t
解析：解：设它能完全中和含的废水的质量为x。
答：它能完全中和含的废水的质量是50t。
选项
A
B
C
D
实验操作
实验目的
比较和的密度
比较纯铜和黄铜的硬度
除去水中的泥沙
比较在水和汽油中的溶解性
营养成分
糖类
蛋白质
脂肪
钙、镁、铁
维生素C
……
质量
8.9g
1.4g
0.2g
39.5mg
16mg
……
序号
1-1
1-2
装置
现象
加热较长时间后，产生大量气泡
带火星的木条复燃
装置
序号
溶液中溶质的质量/g
实验现象
维生素C
2-1
0.1
0.1
溶液立即由无色变为蓝色
2-2
0.005
0.005
溶液逐渐由无色变为蓝色
2-3
0.0025
0.0025
一段时间后溶液无明显变化，再滴入5滴稀醋酸后，溶液逐渐变为浅蓝色