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河南省周口市商水县2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题（含答案）
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这是一份河南省周口市商水县2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了请按要求赏析下面的句子等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间100分钟。
2.本试卷上不要答题， 请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用 (共23分)
现代科技与传统文化相互碰撞，擦出了璀璨的火花。作为一名文化传播者，你陪小豫在博物院参观，请根据要求完成下面题目。
1.下面语段是有关河南博物院的介绍，小豫有些字词句拿不准，请你帮帮他。 (6分)
河南地处中原， 历史悠久，文物丰富，是中华文明重要的发① (源 原)地之一。 这为河南博物院的发展奠定了坚实的物质基础。
河南博物院创建于 1927 年， 建院之初，经费拮据， 步履维艰，再加上经验不足，藏品复杂且良莠不齐。新中国成立后， 在党和政府的关怀支持下，河南博物院得天时，占地利， 大力开展文物征集工作，馆藏文物的数量和质量以非昔日可比。近十年，随着文物工作的不断深入，湮埋已久的地下文物精品，终于重见天日，再现风采。 这些文物精品，犹如镶嵌在中原大地上的颗颗明珠， 放射出斑 ② (澜 斓)璀璨的光华。
河南博物院的成立， 是中国博物馆事业发展的一个里程碑，也是河南博物馆发展史上的一桩盛事。
(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是【 】 (2分)
A. jù xiù shuò B. jù xiù shù C. jū yǒu shù D. jū yǒu shuò
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。 (2分)
① ②
(3)语段中画线句有语病，请写出修改建议。 (2分)
2.小豫想在下面幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 (8分)
秋，饱经春的蓬勃，夏之繁盛，沉淀了自己的丰韵，风雨月华无不扣动诗人的心弦。曹操《观沧海》 中“ ① ， ② ”，秋风涌起的亦是诗人心情的波澜； 谭嗣同 《潼关》中“ ③ ， ④ ”，秋风中的马蹄声催动诗人豪情； 李商隐《夜雨寄北》 中“ ⑤ ，⑥ ”， 秋雨则在倾诉诗人羁旅的孤独； 刘禹锡《秋词(其一)》 中“ ⑦ ， ⑧ ”一改常态，不写悲秋，而写爱秋。
3.博物馆文物繁多，小豫因接一个重要电话错过了讲解员的解说而遗憾。 这时你打开手机向小豫推荐“云观博”app，你该如何向他介绍呢? 请参考下面链接材料向他推荐这款 app。 (3分)
【链接材料】云观博app是一款 AR 博物馆应用 app，使用云观博 app可通过最潮流的AR 技术，自动识别博物馆中的展品， 并自动显示展品的介绍，包括语音，视频等。 云观博app更有蓝牙识别技术， 能够语音提示展馆信息，是全球首款基于 AR 技术的全博物馆领域智慧应用。目前， 云观博app主要应用在各个博物馆中，用户可以通过云观博app扫描场馆中的展品， 获得生动的展品信息介绍，也可以对展品发表评价，查看博物馆的动态信息等。
我:
4.小豫非常喜欢博物馆中的秘色瓷莲花碗，请你参照下面的示意图教小豫如何使用这款 app 来了解这件文物。(3 分)
5.参观结束后，小豫很是感慨，想写一副对联表达自己的感受，但语言还没有组织好。 请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。(3 分)
新视野 云观博 巧妙 文物故事 深情 智慧科学 赋能 演绎
上联：
下联：
二、 现代文阅读(共28分)
(一) 阅读下面文章, 完成6—9题。(16分)
母亲
①小学高年级，我的自尊心，其实是虚荣心，突然膨胀，像爱面子的小姑娘。妈妈没文化，针线活做的也不拿手，针脚粗粗拉拉的。 我和弟弟的衣服、 鞋都是她来做。 这时候， 我开始嫌那对襟小褂土气；嫌那前面没有开口的抿裆裤太寒碜； 嫌那踢死牛的鞋没有五眼可以系带……我开始磨妈妈、磨爸爸给我买商店里卖的衣服穿，这居然没有伤了她的心，她反倒高兴地说：“孩子长大了，长大了！”然后，她带我们到前门外的大栅栏去买衣服。 上了中学以后， 她总是把钱给我， 由我自己去挑去买。 而她只是在衣服扣子掉了的时候帮我补上。衣服脏的时候埋头在那大瓦盆里洗干净。
②一年暑假，我磨着要到内蒙古看姐姐。爸爸被我折磨得没办法，只好答应了。听说学校开张证明，便可以买张半费的学生火车票。爸爸去了趟学校，碰壁而归。校长说学生只有去探望父母才可以买半费学生票，看姐姐不行。
③妈妈说：“我去试试！”
④我不抱什么希望。 果然， 她也是碰壁而归。不过她不是就此罢休， 而是接着再去，接着碰壁。 我记不清她究竟几进几出学校了。 一天晚上，她去学校很晚没回家，爸爸着急了，让我去找。我跑到学校，所有办公室都黑洞洞的，只有校长室里亮着灯。我趴在门口听听里面有什么动静。没有。什么动静也没有。我趴在窗户缝瞅了瞅，校长在，妈妈也在，两人演的是什么哑剧?
⑤我不敢进去，也不敢走，坐在门口的石阶上等。 不知过了多半天，校长的声音吓了我一跳： “大妈！我算服您了！给您，证明！”接着就听见椅子响和脚步声，吓得我赶紧像兔子一样跑走了， 一直跑出学校大门。 我站在离校门口不远的一盏路灯下，等妈妈出来。 我老远就看见她手里攥着一张纸，不用说，那就是证明。
⑥她走过来，我叫了一声： “妈！”愣愣的， 吓了她一跳。她一见是我，把证明递给我：“明儿赶紧买火车票去吧！”
⑦回家的路上，我问她： “您用什么法子开的证明呀? ”我觉得她能把那么厉害的校长磨得好说话了，一定有高招。
⑧她微微一笑： “哪儿有啥法子！我磨姜捣蒜就是一句话：复兴就这么一个亲姐姐，除了姐姐还探啥亲?不给开探亲证明哪个理? 校长不给开，我就不走。 他学问大，拿我一个老婆子有啥法子！”
⑨“妈! 您还真行! ”
⑩大约六年级那一年， 我做了一件错事。 姐姐逢年过节都要往家里寄点儿钱。 那一次， 姐姐寄来 30 元。爸爸把钱放进一个牛皮小箱里。 爸爸上班后， 我趁妈妈不在家的时候，走近那棕色的小牛皮箱。箱子上只有一个铜吊镣，没有锁头，轻轻一掀，箱盖就打开了。 我记得挺清楚，5 元一张的票子六张躺在箱里，我抽走一张跑出了屋。 那时，我迷上了文学，尤其是古典诗词。手中有一张“咔咔”直响的5元钱栗子，我径直跑往大栅栏的新华书店。我买了一本《宋词选》，一本《杜甫诗选》，一本《李白诗选》，还剩一块多钱。捧着这三本书，我像个得胜回朝的将军得意洋洋地回到家， 一看家里没人，把书放下便跑到出租小人书的书铺，用剩下的钱美美地借了一摞书。
⑪我正读得津津有味，爸爸突然走进书铺，我这才意识到天已经暗了下来。爸爸一脸怒气，叫我立刻跟他回家。一路上，他走在前面，我跟在后面，活像犯了错的小狗，耷拉着尾巴垂着耳朵。 我知道大事不好。果然，刚进家门，爸爸便忍不住，把我一把按在床上，抄起鞋底子狠狠地打在我的屁股上。
⑫妈妈就站在旁边。她一句话也没说，就那么看着， 不上来劝一劝，一直看着爸爸打完了我为止。
⑬晚饭时， 谁也不讲话，默默地吃，只听见嚼饭的声音，显得很响。 其实我天天看得见，但仿佛这一天才看清楚： 只有两个窝头，一点儿炒土豆片而已。爸爸每天就吃这个。 太冬天，刮多大风、下多大雪， 也要骑车去，不肯花5分钱坐车，我忽然感到很对不起爸爸，觉得是我错了，我活该挨打。妈妈不劝也是对的，为的是让我长个记性。
⑭饭后，爸爸叮嘱妈妈： “明儿买把锁，把小箱子锁上！”
⑮第二天，那个棕色小皮箱没有上锁。
⑯第三天，妈妈仍然没有锁上它。
⑰在以后的岁月里，那箱子始终没有上锁。为此，我永远感谢妈妈。那是一位母亲对一个犯错误孩子的信任。只有母亲才会把自己的一切向儿子敞开着……
6.文章围绕母亲回忆了哪几件事情?请加以梳理，并在表格中填入相应内容。 (4分)
7.文章结尾为什么一再叙说母亲没有给棕色的小皮箱上锁? 请简要分析。 (4分)
8.请按要求赏析下面的句子。(4分)
(1)不过她不是就此罢休， 而是接着再去，接着碰壁。我记不清她究竟几进几出学校了。 (从词语运用的角度) (2分)
(2)我跟在后面， 活像犯了错的小狗， 耷拉着尾巴垂着耳朵。 (从修辞手法的角度) (2分)
9.文章最后作者的称呼从“妈妈”转变为“母亲”， 请简要分析变化的原因。 (4分)
(二) 阅读下文, 完成10—12题。 (共12分)
送走三只猫(节选)
①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。
②这只猫叫作阿灰， 一身又滑又亮的灰皮毛。 想不起它怎么来到我们家。 二十世纪六十年代， 我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣裳简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是， 阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大肥猫。
③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜金， 买回一些小鱼小虾喂养阿灰。 父亲偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。
④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。
⑤午间的闷热消散之后， 阿灰多半要从厨房出来溜达一圈， 从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴试图潜逃， 阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来， 有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨， 它生平仅仅擒获一只老鼠。
⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟， 众多老鼠穿梭往返。 许多时候， 老鼠在朽烂的地板破口探头探脑， 然后鬼鬼祟祟地钻出地面收罗一些食品。 可是，阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜未窜去，神情如同一个窥破了世情的智者。某次一只大老鼠竟然在不远的地方停下来， 目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须，它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。 阿灰大约就是在这个时候仰起头来， 开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。 某一天下午，它辈上一小段柱子，跃过一个横梁之间的空隙，转过屋檐来到了瓦顶之上。
⑦可是， 一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。 返回屋檐跃过横梁之间的空隙之后， 阿灰愣住了一它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着， 长一声短一声。
⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它， 这种笨猫丢了也罢。 天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转了几圈， 她想出一个笨拙的办法： 用晒衣服的长长木权挑起一个菜篮仰到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫着。这时， 奇怪的事情发生了： 犹豫了一会儿，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜篮。 它一屁股坐下来的时候， 接近十斤的体重压得莱笠一晃，外婆一个趔趄几乎扶持不住木权。
⑨阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。 酒足饭饱，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左右顾盼，惬意得如同坐上了轿子的县太爷。 外婆不断地咒骂着， 恶狠狠地发誓这是最后一回，然而，阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。
⑩我记得阿灰失踪过一回。 外婆端上它的饭盆走家串户， 一边用筷子叮叮当当地敲打着，一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是， 外婆前所未有地强硬，根本不眯我们的劝阻。 几天以后， 阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵， 神情慢慢镇定了下来。 外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界四处乱串。 它眯起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。
⑪阿灰大约活了十来年， 外婆送走了它。 多年之后， 外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗?
10.文中写到了外婆两次对阿灰的呼唤，这两次呼唤所蕴含的情感各有不同，请结合文章进行分析。 (4分)
11.同学们在交流时提出一个疑惑：第③段和第⑧段为什么都写到父亲对阿灰的态度? 请你结合文章内容，帮忙解答。(4分)
12.在交流中， 有人认为这篇文章适合作为《猫》 (郑振铎) 的拓展篇目，也有人认为适合作为《动物笑谈》的拓展篇目，你赞成哪种看法? 请从内容、 情感、 主题、 语言等角度，结合具体内容，阐述理由。 (4分)
三、 古诗文阅读 ( 15分)
阅读下面短文, 完成13—16题。 (10分)
夫君子之行， 静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。 夫学须静也， 才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
13.下列句子中“之”字用法与其他三项不相同的一项是( ) (2分)
A.下车引之 B.夫君子之行 C.择其善者而从之 D.学而时习之
14.下列朗读停顿不正确的一项是( ) (2分)
A.夫/君子/之行 B.静/以修身，俭/以养德
C. 年与/时驰，意与日/去 D.夫/学须静也，才/须学也
15.把画横线的句子翻译成现代汉语。 (2分)
非宁静无以致远
16.作者是从哪两方面论述论点的? 用意是什么? (4分)
阅读下面的古诗, 完成17—18题。(共5分)
次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
17.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。 (3分)
18.“归雁洛阳边”是什么意思?表达了诗人怎样的情感? (2分)
四、名著阅读(4分)
19.请从下面两个小题中任选一题作答。 (4分)
(1) 请你仿照“猪八戒”的示例，结合原著内容对图中另一个人物的两面性加以分析。
示例：从“猪八戒大战流沙河”的情节可以看出猪八戒忠勇善良； 可是另一方面，从“猪八戒高老庄娶亲”的情节可以看出他有好吃懒做，胆小好色的缺点。
(2)下面人物，你更喜欢谁? 写一篇短文，介绍你喜欢这个人物的理由。 150字左右。 (提示：用一、 二句话勾勒其性格特征，并引用故事印证)
备选人物：长妈妈( 《朝花夕拾》) 水生嫂(《白洋淀纪事》 )
五、 作文(50分)
20.任选一题作文
(1) 题目：我最欣赏的一个人
要求：①600字左右的记叙文。
②文中不得出现人名、校名、 地名。
(2) 题目: 无价, 请珍重
要求：①先把题目补充完整，然后作文。600字左右的记叙文。
②文中不得出现人名、 校名、地名。
2023—2024学年度上学期期末学情调研试卷
七年级语文参考答案
一、积累与运用（23分）
1.（共6分） = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴C（2分） = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵源 斓（每字1分，共2分） = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶把“中国”和“河南”调换位置（2分）
2. （每空1分，错一字该空不得分。共8分）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①秋风萧瑟 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②洪波涌起 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③终古高云簇此城 ④秋风吹散马蹄声 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤君问归期未有期 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥ 巴山夜雨涨秋池 = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦自古逢秋悲寂寥 = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧我言秋日胜春朝
3.（3分）示例：小豫，不用遗憾。我给你推荐一款手机 app —云观博，它可以通过最潮流的AR技术自动识别博物馆中的展品，能够通过语音、视频等自动显示展品的介绍。你还可以给自己喜欢的展品发表评价呢！
4.（3分）示例：小豫，你先通过手机应用商城将云观博 app下载到自己的手机上，然后打开这款app；接着将手机对准你喜欢的“秘色瓷莲花碗”，等待app自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了；你如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的这件“秘色瓷莲花碗”进行评论了!
5.（3分）示例一：智慧科学巧妙赋能新视野 文物故事深情演绎云观博
示例二：云观博深情演绎文物故事 新视野巧妙赋能智慧科学
二、现代文阅读（28分）
（一）16分
6.（每点1分。共4分）
①“我”嫌弃母亲做的衣服 ②跟校长软磨硬泡拿到探望证明 ③“我”偷钱买书 ④对母亲心怀感恩
7.（每点2分，意思对即可。共4分）
①因为那是一位母亲对犯错误的儿子的信任；②那是母亲对儿子无声的教育和爱，让“我”记忆深刻。
8.(1)“接着”表示跟前面的动作紧紧相连，这里连用两个“接着”，写出母亲去学校开证明的次数多，且一再碰壁却毫不气馁，表现了母亲甘愿为孩子付出的品质。（词语分析1分，作用1分，意思对即可。共2分）
(2)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”意识到自己的错误，知道事情严重性后害怕又沮丧的神态。（修辞手法1分，作用1分，意思对即可。共2分）
9.（每点2分，意思对即可。共4分）
①妈妈是口头语，比较普通、自然；母亲是书面语，比较正式、庄重，这里的转变体现了作者态度的变化，意识到了母亲做法的深意，从而发自内心的尊敬。
②称呼代表的意义进一步深入，从礼赞自己的妈妈扩大到天下所有的母亲。
（二）12分
10.（每点2分，共4分）)
第一次对阿灰的呼唤，是在第⑧段，阿灰困在屋檐不敢返回，为鼓励阿灰，给它信心，让它放心，让它有勇气跳到篮子里，此时的呼唤蕴含着温柔的鼓励。
第二次对阿灰的呼唤,是在第⑩段，外婆为寻回失踪的阿灰走家串户地对其呼唤，她对流浪在外的阿灰极为担忧，有丢失阿灰的沮丧与恐惧，此时的呼唤蕴含了外婆的焦虑、忧伤。
11.（共4分）
父亲对阿灰的态度是厌恶、嫌弃。（1分）在父亲眼中，阿灰愚笨无用还与“我们”争食。在艰难的岁月里，父亲是从实用角度对待阿灰。而外婆则把阿灰当孩子一样对待，包容关爱阿灰。（2分）两处写父亲的态度衬托了外婆对阿灰无私关爱的不易与难得。（1分）
12.（共4分）示例一：我认为此文可作为《猫》的拓展篇目。《猫》叙述了“我”养的第三只猫丑陋而慵懒，最后因“我”的偏见而被冤枉。（1分）而所选文章中的阿灰也同样慵懒，却得到外婆的格外照料与关爱，自在惬意，任性洒脱。因此两只猫完全不同的命运，折射出人性的弱点与美好。（1分）人的情感可以蒙蔽双眼，人也可以无私地爱动物，建立一段超越时空的美好感情，所以两者可以进行对比阅读。（2分）
示例二：我认为此文可作为《动物笑谈》的拓展篇目。《动物笑谈》叙述了可可受到了作者以及家人们的照顾，变得大胆淘气，任性又可爱。（1分）而所选文章叙述了阿灰得到外婆的爱，变得慵懒而自在惬意，任性洒脱。（1分）因此，两文都表现动物在主人的呵护下显得可爱又任性的形象，表现了人对生命的尊重，人与动物之间和谐共生的美好，所以两者可以进行补充阅读。（2分）
三、古诗文阅读（15分）
13.（2分）B
14.（2分）C
15.（2分）不能宁静专一，就没办法达到远大目标。
16.（共4分）治学和修身两个方面（2分）用意是告诫儿子要淡泊名利，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。
17.（角度1分，赏析2分，共3分）
示例①：炼字美、修辞美：把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调。“生”“入”采用拟人的修辞手法，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。
示例②：哲理美：新事物必将取代旧事物，具有强大的生命力，透出乐观、积极、向上的感情。
18.（每点1分，共2分）意思是希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。表达了诗人的思乡之情。
四、名著阅读（4分）
19.（每点2分，共4分）
示例：从“孙悟空大战牛魔王”的情节可看出孙悟空机智勇敢，有着大英雄的不凡气度；可是另一方面，从“孙悟空大闹天宫”的情节可以看出他脾气暴躁，有爱听恭维话的缺点。 20.（点出喜欢的人物1分，点出性格特征1分，结合事例分析2分，共4分）
示例一：我喜欢长妈妈。阿长虽然出身低下，愚昧迷信，许多做法违拗儿童心理，使孩子感觉讨厌、麻烦，但她有着朴实善良的心，她自己没有读过书，见鲁迅念念不忘《山海经》，就把孩子的心愿放在心上，想方设法买来了《山海经》，这部书成了鲁迅“最初得到，最为心爱的宝书”。在学习生活中，我也要保持这种朴实善良的特点。
示例二：我喜欢水生嫂。她勤劳能干，织苇席，“一会儿就编成了一大片”。她贤惠，温柔，识大体，顾大局，懂得如何处理爱国与爱家的关系。当她得知丈夫报名参了军，很快就欣然同意。遇到敌人时，她和伙伴们机智勇敢地应对，坚定沉着，她身上洋溢着对和平与幸福的渴望所激发的人性之光。在现实生活中，我要学习水生嫂的美好品德，成为对社会对国家有贡献的人。
五、作文（50分）
请严格按照评分标准给分，禁止以自己的好恶给分。
附：中考作文评分标准
依据中招作文评分标准，补充细化出的标准。
（一）字数
1.200字左右的，不超过15分
2.300字左右的，不超过20分
3.400字左右的，不超过25分
4.500字左右的，不超过35分
（二）书面
1.字迹难辨认，卷面很不整洁，不超过20分
2.字迹潦草，不易辨认，卷面不整洁，不超过25分
3.字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁，30分左右
4.字体稍差，笔画不规范，字体难看，35分左右
（三）内容主题
1.跑题作文，中心不明确，不超过25分
2.扣题不紧或只抓一个侧面的，不超过30分
3.材料作文，改写、扩写材料的，不超过25分
4.文体不明确30分左右
（四）抄袭现代文或抄写材料
1.全抄写2分
2.部分抄写不高于15分
起因
母亲的做法
“我”对母亲的态度
①
带“我”去买衣服
害怕伤了母亲的心
想买学生票去探望姐姐
②
觉得母亲很厉害
③
始终没有把箱子上锁
④
项目
类别
内容
语言
结构
书写
一类
（46～50分）
思想感情健康立意深刻
内容充实
中心突出
文从字顺、语言准确生动
表达好
结构严谨
层次清晰
字体工整
书写规范
卷面整洁
二类
（40～45分）
思想感情健康内容具体
中心明确
文从字顺
表达较好
结构完整
层次比较清楚
字体工整
书写规范
卷面较整洁
三类
（35～39分）
思想感情健康内容尚具体
中心基本明确
语句通顺
病句少
结构基本完整
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
四类
（30～34分）
思想感情基本健康
内容不够具体中心不够明确
语言基本通顺
病句不太多
结构不够完整
字迹潦草
错别字较多
卷面很不整洁
五类
（29分以下）
思想感情不健康
内容不具体
中心不明确
语言不通顺
病句多
结构不完整
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
1.无题目或题目补充不完整、补充错误扣2分
2.满分比例掌握在5%左右
3.以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。
①感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
②立意新颖、深刻。
③构思巧妙。
④语言有特色。
4.雷同卷第一篇正常给分，第二篇减半给分。抄袭试卷中现代文0分。
5.主题偏离或文不对题者，严格按照评分标准给分，不可因语言出彩而提高分值。
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间100分钟。
2.本试卷上不要答题， 请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用 (共23分)
现代科技与传统文化相互碰撞，擦出了璀璨的火花。作为一名文化传播者，你陪小豫在博物院参观，请根据要求完成下面题目。
1.下面语段是有关河南博物院的介绍，小豫有些字词句拿不准，请你帮帮他。 (6分)
河南地处中原， 历史悠久，文物丰富，是中华文明重要的发① (源 原)地之一。 这为河南博物院的发展奠定了坚实的物质基础。
河南博物院创建于 1927 年， 建院之初，经费拮据， 步履维艰，再加上经验不足，藏品复杂且良莠不齐。新中国成立后， 在党和政府的关怀支持下，河南博物院得天时，占地利， 大力开展文物征集工作，馆藏文物的数量和质量以非昔日可比。近十年，随着文物工作的不断深入，湮埋已久的地下文物精品，终于重见天日，再现风采。 这些文物精品，犹如镶嵌在中原大地上的颗颗明珠， 放射出斑 ② (澜 斓)璀璨的光华。
河南博物院的成立， 是中国博物馆事业发展的一个里程碑，也是河南博物馆发展史上的一桩盛事。
(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是【 】 (2分)
A. jù xiù shuò B. jù xiù shù C. jū yǒu shù D. jū yǒu shuò
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。 (2分)
① ②
(3)语段中画线句有语病，请写出修改建议。 (2分)
2.小豫想在下面幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 (8分)
秋，饱经春的蓬勃，夏之繁盛，沉淀了自己的丰韵，风雨月华无不扣动诗人的心弦。曹操《观沧海》 中“ ① ， ② ”，秋风涌起的亦是诗人心情的波澜； 谭嗣同 《潼关》中“ ③ ， ④ ”，秋风中的马蹄声催动诗人豪情； 李商隐《夜雨寄北》 中“ ⑤ ，⑥ ”， 秋雨则在倾诉诗人羁旅的孤独； 刘禹锡《秋词(其一)》 中“ ⑦ ， ⑧ ”一改常态，不写悲秋，而写爱秋。
3.博物馆文物繁多，小豫因接一个重要电话错过了讲解员的解说而遗憾。 这时你打开手机向小豫推荐“云观博”app，你该如何向他介绍呢? 请参考下面链接材料向他推荐这款 app。 (3分)
【链接材料】云观博app是一款 AR 博物馆应用 app，使用云观博 app可通过最潮流的AR 技术，自动识别博物馆中的展品， 并自动显示展品的介绍，包括语音，视频等。 云观博app更有蓝牙识别技术， 能够语音提示展馆信息，是全球首款基于 AR 技术的全博物馆领域智慧应用。目前， 云观博app主要应用在各个博物馆中，用户可以通过云观博app扫描场馆中的展品， 获得生动的展品信息介绍，也可以对展品发表评价，查看博物馆的动态信息等。
我:
4.小豫非常喜欢博物馆中的秘色瓷莲花碗，请你参照下面的示意图教小豫如何使用这款 app 来了解这件文物。(3 分)
5.参观结束后，小豫很是感慨，想写一副对联表达自己的感受，但语言还没有组织好。 请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。(3 分)
新视野 云观博 巧妙 文物故事 深情 智慧科学 赋能 演绎
上联：
下联：
二、 现代文阅读(共28分)
(一) 阅读下面文章, 完成6—9题。(16分)
母亲
①小学高年级，我的自尊心，其实是虚荣心，突然膨胀，像爱面子的小姑娘。妈妈没文化，针线活做的也不拿手，针脚粗粗拉拉的。 我和弟弟的衣服、 鞋都是她来做。 这时候， 我开始嫌那对襟小褂土气；嫌那前面没有开口的抿裆裤太寒碜； 嫌那踢死牛的鞋没有五眼可以系带……我开始磨妈妈、磨爸爸给我买商店里卖的衣服穿，这居然没有伤了她的心，她反倒高兴地说：“孩子长大了，长大了！”然后，她带我们到前门外的大栅栏去买衣服。 上了中学以后， 她总是把钱给我， 由我自己去挑去买。 而她只是在衣服扣子掉了的时候帮我补上。衣服脏的时候埋头在那大瓦盆里洗干净。
②一年暑假，我磨着要到内蒙古看姐姐。爸爸被我折磨得没办法，只好答应了。听说学校开张证明，便可以买张半费的学生火车票。爸爸去了趟学校，碰壁而归。校长说学生只有去探望父母才可以买半费学生票，看姐姐不行。
③妈妈说：“我去试试！”
④我不抱什么希望。 果然， 她也是碰壁而归。不过她不是就此罢休， 而是接着再去，接着碰壁。 我记不清她究竟几进几出学校了。 一天晚上，她去学校很晚没回家，爸爸着急了，让我去找。我跑到学校，所有办公室都黑洞洞的，只有校长室里亮着灯。我趴在门口听听里面有什么动静。没有。什么动静也没有。我趴在窗户缝瞅了瞅，校长在，妈妈也在，两人演的是什么哑剧?
⑤我不敢进去，也不敢走，坐在门口的石阶上等。 不知过了多半天，校长的声音吓了我一跳： “大妈！我算服您了！给您，证明！”接着就听见椅子响和脚步声，吓得我赶紧像兔子一样跑走了， 一直跑出学校大门。 我站在离校门口不远的一盏路灯下，等妈妈出来。 我老远就看见她手里攥着一张纸，不用说，那就是证明。
⑥她走过来，我叫了一声： “妈！”愣愣的， 吓了她一跳。她一见是我，把证明递给我：“明儿赶紧买火车票去吧！”
⑦回家的路上，我问她： “您用什么法子开的证明呀? ”我觉得她能把那么厉害的校长磨得好说话了，一定有高招。
⑧她微微一笑： “哪儿有啥法子！我磨姜捣蒜就是一句话：复兴就这么一个亲姐姐，除了姐姐还探啥亲?不给开探亲证明哪个理? 校长不给开，我就不走。 他学问大，拿我一个老婆子有啥法子！”
⑨“妈! 您还真行! ”
⑩大约六年级那一年， 我做了一件错事。 姐姐逢年过节都要往家里寄点儿钱。 那一次， 姐姐寄来 30 元。爸爸把钱放进一个牛皮小箱里。 爸爸上班后， 我趁妈妈不在家的时候，走近那棕色的小牛皮箱。箱子上只有一个铜吊镣，没有锁头，轻轻一掀，箱盖就打开了。 我记得挺清楚，5 元一张的票子六张躺在箱里，我抽走一张跑出了屋。 那时，我迷上了文学，尤其是古典诗词。手中有一张“咔咔”直响的5元钱栗子，我径直跑往大栅栏的新华书店。我买了一本《宋词选》，一本《杜甫诗选》，一本《李白诗选》，还剩一块多钱。捧着这三本书，我像个得胜回朝的将军得意洋洋地回到家， 一看家里没人，把书放下便跑到出租小人书的书铺，用剩下的钱美美地借了一摞书。
⑪我正读得津津有味，爸爸突然走进书铺，我这才意识到天已经暗了下来。爸爸一脸怒气，叫我立刻跟他回家。一路上，他走在前面，我跟在后面，活像犯了错的小狗，耷拉着尾巴垂着耳朵。 我知道大事不好。果然，刚进家门，爸爸便忍不住，把我一把按在床上，抄起鞋底子狠狠地打在我的屁股上。
⑫妈妈就站在旁边。她一句话也没说，就那么看着， 不上来劝一劝，一直看着爸爸打完了我为止。
⑬晚饭时， 谁也不讲话，默默地吃，只听见嚼饭的声音，显得很响。 其实我天天看得见，但仿佛这一天才看清楚： 只有两个窝头，一点儿炒土豆片而已。爸爸每天就吃这个。 太冬天，刮多大风、下多大雪， 也要骑车去，不肯花5分钱坐车，我忽然感到很对不起爸爸，觉得是我错了，我活该挨打。妈妈不劝也是对的，为的是让我长个记性。
⑭饭后，爸爸叮嘱妈妈： “明儿买把锁，把小箱子锁上！”
⑮第二天，那个棕色小皮箱没有上锁。
⑯第三天，妈妈仍然没有锁上它。
⑰在以后的岁月里，那箱子始终没有上锁。为此，我永远感谢妈妈。那是一位母亲对一个犯错误孩子的信任。只有母亲才会把自己的一切向儿子敞开着……
6.文章围绕母亲回忆了哪几件事情?请加以梳理，并在表格中填入相应内容。 (4分)
7.文章结尾为什么一再叙说母亲没有给棕色的小皮箱上锁? 请简要分析。 (4分)
8.请按要求赏析下面的句子。(4分)
(1)不过她不是就此罢休， 而是接着再去，接着碰壁。我记不清她究竟几进几出学校了。 (从词语运用的角度) (2分)
(2)我跟在后面， 活像犯了错的小狗， 耷拉着尾巴垂着耳朵。 (从修辞手法的角度) (2分)
9.文章最后作者的称呼从“妈妈”转变为“母亲”， 请简要分析变化的原因。 (4分)
(二) 阅读下文, 完成10—12题。 (共12分)
送走三只猫(节选)
①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。
②这只猫叫作阿灰， 一身又滑又亮的灰皮毛。 想不起它怎么来到我们家。 二十世纪六十年代， 我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣裳简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是， 阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大肥猫。
③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜金， 买回一些小鱼小虾喂养阿灰。 父亲偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。
④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。
⑤午间的闷热消散之后， 阿灰多半要从厨房出来溜达一圈， 从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴试图潜逃， 阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来， 有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨， 它生平仅仅擒获一只老鼠。
⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟， 众多老鼠穿梭往返。 许多时候， 老鼠在朽烂的地板破口探头探脑， 然后鬼鬼祟祟地钻出地面收罗一些食品。 可是，阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜未窜去，神情如同一个窥破了世情的智者。某次一只大老鼠竟然在不远的地方停下来， 目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须，它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。 阿灰大约就是在这个时候仰起头来， 开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。 某一天下午，它辈上一小段柱子，跃过一个横梁之间的空隙，转过屋檐来到了瓦顶之上。
⑦可是， 一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。 返回屋檐跃过横梁之间的空隙之后， 阿灰愣住了一它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着， 长一声短一声。
⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它， 这种笨猫丢了也罢。 天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转了几圈， 她想出一个笨拙的办法： 用晒衣服的长长木权挑起一个菜篮仰到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫着。这时， 奇怪的事情发生了： 犹豫了一会儿，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜篮。 它一屁股坐下来的时候， 接近十斤的体重压得莱笠一晃，外婆一个趔趄几乎扶持不住木权。
⑨阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。 酒足饭饱，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左右顾盼，惬意得如同坐上了轿子的县太爷。 外婆不断地咒骂着， 恶狠狠地发誓这是最后一回，然而，阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。
⑩我记得阿灰失踪过一回。 外婆端上它的饭盆走家串户， 一边用筷子叮叮当当地敲打着，一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是， 外婆前所未有地强硬，根本不眯我们的劝阻。 几天以后， 阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵， 神情慢慢镇定了下来。 外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界四处乱串。 它眯起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。
⑪阿灰大约活了十来年， 外婆送走了它。 多年之后， 外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗?
10.文中写到了外婆两次对阿灰的呼唤，这两次呼唤所蕴含的情感各有不同，请结合文章进行分析。 (4分)
11.同学们在交流时提出一个疑惑：第③段和第⑧段为什么都写到父亲对阿灰的态度? 请你结合文章内容，帮忙解答。(4分)
12.在交流中， 有人认为这篇文章适合作为《猫》 (郑振铎) 的拓展篇目，也有人认为适合作为《动物笑谈》的拓展篇目，你赞成哪种看法? 请从内容、 情感、 主题、 语言等角度，结合具体内容，阐述理由。 (4分)
三、 古诗文阅读 ( 15分)
阅读下面短文, 完成13—16题。 (10分)
夫君子之行， 静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。 夫学须静也， 才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
13.下列句子中“之”字用法与其他三项不相同的一项是( ) (2分)
A.下车引之 B.夫君子之行 C.择其善者而从之 D.学而时习之
14.下列朗读停顿不正确的一项是( ) (2分)
A.夫/君子/之行 B.静/以修身，俭/以养德
C. 年与/时驰，意与日/去 D.夫/学须静也，才/须学也
15.把画横线的句子翻译成现代汉语。 (2分)
非宁静无以致远
16.作者是从哪两方面论述论点的? 用意是什么? (4分)
阅读下面的古诗, 完成17—18题。(共5分)
次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
17.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。 (3分)
18.“归雁洛阳边”是什么意思?表达了诗人怎样的情感? (2分)
四、名著阅读(4分)
19.请从下面两个小题中任选一题作答。 (4分)
(1) 请你仿照“猪八戒”的示例，结合原著内容对图中另一个人物的两面性加以分析。
示例：从“猪八戒大战流沙河”的情节可以看出猪八戒忠勇善良； 可是另一方面，从“猪八戒高老庄娶亲”的情节可以看出他有好吃懒做，胆小好色的缺点。
(2)下面人物，你更喜欢谁? 写一篇短文，介绍你喜欢这个人物的理由。 150字左右。 (提示：用一、 二句话勾勒其性格特征，并引用故事印证)
备选人物：长妈妈( 《朝花夕拾》) 水生嫂(《白洋淀纪事》 )
五、 作文(50分)
20.任选一题作文
(1) 题目：我最欣赏的一个人
要求：①600字左右的记叙文。
②文中不得出现人名、校名、 地名。
(2) 题目: 无价, 请珍重
要求：①先把题目补充完整，然后作文。600字左右的记叙文。
②文中不得出现人名、 校名、地名。
2023—2024学年度上学期期末学情调研试卷
七年级语文参考答案
一、积累与运用（23分）
1.（共6分） = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴C（2分） = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵源 斓（每字1分，共2分） = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶把“中国”和“河南”调换位置（2分）
2. （每空1分，错一字该空不得分。共8分）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①秋风萧瑟 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②洪波涌起 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③终古高云簇此城 ④秋风吹散马蹄声 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤君问归期未有期 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥ 巴山夜雨涨秋池 = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦自古逢秋悲寂寥 = 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧我言秋日胜春朝
3.（3分）示例：小豫，不用遗憾。我给你推荐一款手机 app —云观博，它可以通过最潮流的AR技术自动识别博物馆中的展品，能够通过语音、视频等自动显示展品的介绍。你还可以给自己喜欢的展品发表评价呢！
4.（3分）示例：小豫，你先通过手机应用商城将云观博 app下载到自己的手机上，然后打开这款app；接着将手机对准你喜欢的“秘色瓷莲花碗”，等待app自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了；你如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的这件“秘色瓷莲花碗”进行评论了!
5.（3分）示例一：智慧科学巧妙赋能新视野 文物故事深情演绎云观博
示例二：云观博深情演绎文物故事 新视野巧妙赋能智慧科学
二、现代文阅读（28分）
（一）16分
6.（每点1分。共4分）
①“我”嫌弃母亲做的衣服 ②跟校长软磨硬泡拿到探望证明 ③“我”偷钱买书 ④对母亲心怀感恩
7.（每点2分，意思对即可。共4分）
①因为那是一位母亲对犯错误的儿子的信任；②那是母亲对儿子无声的教育和爱，让“我”记忆深刻。
8.(1)“接着”表示跟前面的动作紧紧相连，这里连用两个“接着”，写出母亲去学校开证明的次数多，且一再碰壁却毫不气馁，表现了母亲甘愿为孩子付出的品质。（词语分析1分，作用1分，意思对即可。共2分）
(2)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”意识到自己的错误，知道事情严重性后害怕又沮丧的神态。（修辞手法1分，作用1分，意思对即可。共2分）
9.（每点2分，意思对即可。共4分）
①妈妈是口头语，比较普通、自然；母亲是书面语，比较正式、庄重，这里的转变体现了作者态度的变化，意识到了母亲做法的深意，从而发自内心的尊敬。
②称呼代表的意义进一步深入，从礼赞自己的妈妈扩大到天下所有的母亲。
（二）12分
10.（每点2分，共4分）)
第一次对阿灰的呼唤，是在第⑧段，阿灰困在屋檐不敢返回，为鼓励阿灰，给它信心，让它放心，让它有勇气跳到篮子里，此时的呼唤蕴含着温柔的鼓励。
第二次对阿灰的呼唤,是在第⑩段，外婆为寻回失踪的阿灰走家串户地对其呼唤，她对流浪在外的阿灰极为担忧，有丢失阿灰的沮丧与恐惧，此时的呼唤蕴含了外婆的焦虑、忧伤。
11.（共4分）
父亲对阿灰的态度是厌恶、嫌弃。（1分）在父亲眼中，阿灰愚笨无用还与“我们”争食。在艰难的岁月里，父亲是从实用角度对待阿灰。而外婆则把阿灰当孩子一样对待，包容关爱阿灰。（2分）两处写父亲的态度衬托了外婆对阿灰无私关爱的不易与难得。（1分）
12.（共4分）示例一：我认为此文可作为《猫》的拓展篇目。《猫》叙述了“我”养的第三只猫丑陋而慵懒，最后因“我”的偏见而被冤枉。（1分）而所选文章中的阿灰也同样慵懒，却得到外婆的格外照料与关爱，自在惬意，任性洒脱。因此两只猫完全不同的命运，折射出人性的弱点与美好。（1分）人的情感可以蒙蔽双眼，人也可以无私地爱动物，建立一段超越时空的美好感情，所以两者可以进行对比阅读。（2分）
示例二：我认为此文可作为《动物笑谈》的拓展篇目。《动物笑谈》叙述了可可受到了作者以及家人们的照顾，变得大胆淘气，任性又可爱。（1分）而所选文章叙述了阿灰得到外婆的爱，变得慵懒而自在惬意，任性洒脱。（1分）因此，两文都表现动物在主人的呵护下显得可爱又任性的形象，表现了人对生命的尊重，人与动物之间和谐共生的美好，所以两者可以进行补充阅读。（2分）
三、古诗文阅读（15分）
13.（2分）B
14.（2分）C
15.（2分）不能宁静专一，就没办法达到远大目标。
16.（共4分）治学和修身两个方面（2分）用意是告诫儿子要淡泊名利，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。
17.（角度1分，赏析2分，共3分）
示例①：炼字美、修辞美：把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调。“生”“入”采用拟人的修辞手法，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。
示例②：哲理美：新事物必将取代旧事物，具有强大的生命力，透出乐观、积极、向上的感情。
18.（每点1分，共2分）意思是希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。表达了诗人的思乡之情。
四、名著阅读（4分）
19.（每点2分，共4分）
示例：从“孙悟空大战牛魔王”的情节可看出孙悟空机智勇敢，有着大英雄的不凡气度；可是另一方面，从“孙悟空大闹天宫”的情节可以看出他脾气暴躁，有爱听恭维话的缺点。 20.（点出喜欢的人物1分，点出性格特征1分，结合事例分析2分，共4分）
示例一：我喜欢长妈妈。阿长虽然出身低下，愚昧迷信，许多做法违拗儿童心理，使孩子感觉讨厌、麻烦，但她有着朴实善良的心，她自己没有读过书，见鲁迅念念不忘《山海经》，就把孩子的心愿放在心上，想方设法买来了《山海经》，这部书成了鲁迅“最初得到，最为心爱的宝书”。在学习生活中，我也要保持这种朴实善良的特点。
示例二：我喜欢水生嫂。她勤劳能干，织苇席，“一会儿就编成了一大片”。她贤惠，温柔，识大体，顾大局，懂得如何处理爱国与爱家的关系。当她得知丈夫报名参了军，很快就欣然同意。遇到敌人时，她和伙伴们机智勇敢地应对，坚定沉着，她身上洋溢着对和平与幸福的渴望所激发的人性之光。在现实生活中，我要学习水生嫂的美好品德，成为对社会对国家有贡献的人。
五、作文（50分）
请严格按照评分标准给分，禁止以自己的好恶给分。
附：中考作文评分标准
依据中招作文评分标准，补充细化出的标准。
（一）字数
1.200字左右的，不超过15分
2.300字左右的，不超过20分
3.400字左右的，不超过25分
4.500字左右的，不超过35分
（二）书面
1.字迹难辨认，卷面很不整洁，不超过20分
2.字迹潦草，不易辨认，卷面不整洁，不超过25分
3.字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁，30分左右
4.字体稍差，笔画不规范，字体难看，35分左右
（三）内容主题
1.跑题作文，中心不明确，不超过25分
2.扣题不紧或只抓一个侧面的，不超过30分
3.材料作文，改写、扩写材料的，不超过25分
4.文体不明确30分左右
（四）抄袭现代文或抄写材料
1.全抄写2分
2.部分抄写不高于15分
起因
母亲的做法
“我”对母亲的态度
①
带“我”去买衣服
害怕伤了母亲的心
想买学生票去探望姐姐
②
觉得母亲很厉害
③
始终没有把箱子上锁
④
项目
类别
内容
语言
结构
书写
一类
（46～50分）
思想感情健康立意深刻
内容充实
中心突出
文从字顺、语言准确生动
表达好
结构严谨
层次清晰
字体工整
书写规范
卷面整洁
二类
（40～45分）
思想感情健康内容具体
中心明确
文从字顺
表达较好
结构完整
层次比较清楚
字体工整
书写规范
卷面较整洁
三类
（35～39分）
思想感情健康内容尚具体
中心基本明确
语句通顺
病句少
结构基本完整
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
四类
（30～34分）
思想感情基本健康
内容不够具体中心不够明确
语言基本通顺
病句不太多
结构不够完整
字迹潦草
错别字较多
卷面很不整洁
五类
（29分以下）
思想感情不健康
内容不具体
中心不明确
语言不通顺
病句多
结构不完整
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
1.无题目或题目补充不完整、补充错误扣2分
2.满分比例掌握在5%左右
3.以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。
①感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
②立意新颖、深刻。
③构思巧妙。
④语言有特色。
4.雷同卷第一篇正常给分，第二篇减半给分。抄袭试卷中现代文0分。
5.主题偏离或文不对题者，严格按照评分标准给分，不可因语言出彩而提高分值。
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