广东省深圳市龙岗区东兴外国语学校2023-2024学年九年级下学期2月开学考试化学试题(无答案)

这是一份广东省深圳市龙岗区东兴外国语学校2023-2024学年九年级下学期2月开学考试化学试题(无答案)，共6页。试卷主要包含了本试卷可能用到的相对原子质量，09D等内容，欢迎下载使用。

2.考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
3.化学全卷共6页，考试时间理化合卷100分钟，化学满分50分。
4.本试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16C1-35.5K-39
第一部分选择题（共20分）
一、单项选择题（本部分共12小题，1-8题每题1.5分，共12分；9-12题每题2分，共8分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1世界是不断变化的，下列变化中发生化学变化的是( )
A.水的沸腾B.自行车架生锈
C.过滤泥沙水D.干冰升华
2.下列图示实验操作不正确的是( )
A.量取液体B.取用固体药品
C.取用液体药品D.扇闻气体
3.下列事实用微观粒子的观点解释不正确的是( )
A.墙内开花墙外香——分子在不断地运动
B.湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子
C.水和过氧化氢的化学性质不同——分子的构成不同
D.6000L氧气能被压缩装入40L的钢瓶中——分子间有间隔
4.中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是( )
A.x的数值为4B.硅元素属于非金属元素
C.硅元素的原子质量为28.09D.硅元素位于元素周期表的第三周期
5.正确理解和使用化学用语是学习化学的基础，下列表述正确的是( )
A.Fe3+表示3个铁离子B.C60表示60个碳原子
C.Fe、He都可表示单质的化学式D. 表示硫酸钠中硫元素化合价为+6
6.近期，感染奥密克戎病毒的人越来越多，患病后，人们常用布洛芬来缓解相应的症状。布洛芬（C13H18O2）是一种常用的解热镇痛药，其分子结构式如图。下列有关布洛芬的说法正确的是( )
A.布洛芬是一种氧化物
B.布洛芬中，氧元素的质量分数最大
C.布洛芬中，氢元素和氧元素的质量比为9:16
D.布洛芬由13个碳原子、18个氢原子和2个氧原子构成
7.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.用等质量、等浓度的H2O2溶液分别制取氧气
B.一定量高锰酸钾加热制氧气
C.电解水一段时间D.等质量的稀硫酸分别与足量的锌、铁反应
8.捕集工业废气中的CO2与H2O反应制甲醇是保护环境、节约资源的重要方法。反应的微观示意图如下：下列说法中正确的是( )
A.反应前后分子总数不变B.有利于减少二氧化碳排放
C.反应的CO2与H2O的分子个数比为1：1D.反应前后各元素的化合价均未改变
9、根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是( )
A.比较Al、Cu、Ag的金属活动性强弱B.测定空气里氧气的含量
C.探究铁钉锈蚀的条件D.探究物质燃烧的三个条件
10、化学是一个五彩斑斓的世界。下列实验现象描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红
D.打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面有铜出现
11、物质的鉴别、除杂有很多种方法，下列不能达到目的的是( )
12、根据如图所示的转化关系，下列说法正确的是( )
A.要实现转化③使铁生锈，只需要有氧气参与即可
B.在转化②中，发生的反应是置换反应
C.在室内用木炭取暖，为避免转化①发生，应该保持通风
D.转化④只能通过Fe与稀H2SO4的反应实现
第二部分非选择题（共30分）
二、非选择题（本大共4小题，方程式每个1.5分，其余每空一分，共30分。）
13.（6分）某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及检验气体的性质，请回答下列问题。
（1）实验室使用高锰酸钾制取氧气时，若要收集较为纯净的氧气，所选用的发生和收集装置是_____________（填字母），用该装置制取氧气的化学方程式是_______________，A中试管口放一团棉花的原因是________________。用B装置制取氧气，若装置气密性良好，最终却没有收集到气体，可能的原因是_______________。
（2）用连接好的E、F、G装置来验证CO2和O2的性质，若F中蜡烛熄灭，则E中反应生成的化学方程式是_______________；若F中的蜡烛燃烧更旺，则装置E中反应生成气体的性质是_______________。
14.（9分）蔗糖是生活中常见的一种物质。某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行探究。
【提出问题】蔗糖的组成元素有哪些？
【查阅资料】①蔗糖受热时会发生分解反应；
②铜可以和氧气加热后反应会生成氧化铜。
【进行实验】兴趣小组成员进行了下述两种不同的实验方案：
图1图2
实验一（如图1）
实验二（如图2）
【解释与结论】分析以上表格中的实验内容，回答下列问题：
（1）根据质量守恒定律，化学变化前后，元素种类_______________。（填“变多”、“变少”或“不变”）
（2）补全实验一的现象是：c中_______________，该反应的化学方程式为：_______________。
（3）依据实验一的结论分析，不能确定蔗糖中一定含有氧元素的原因是_______________。
（4）补全实验二步骤1的现象是：铜丝表面生成______________色的物质；写出该反应的化学方程式______________；实验中铜丝需足量的目的是_______________。
（5）综合实验一和实验二的实验探究，分析得出蔗糖是由______________元素组成的。
15.（7分）我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质，它们能实现水、二氧化碳的高效转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想：
（1）环节①呼出气体中氧气浓度______________（填“高于”或“低于”）吸入气体中的O2浓度。
（2）环节③利用月球夜间低温（约-173℃），将二氧化碳凝结分离。二氧化碳由气态变为固态，发生改变的是_______________（填字母）。
A.分子的种类B.分子间间隔C.分子的体积
（3）环节④将二氧化碳和氢气转化为甲烷（CH4）和水。该反应的化学方程式为_______________。
（4）环节②电解水的质量______________（填“大于”“小于”“等于”或“无法比较”）环节④反应生成水的质量。请写出电解水的方程式_______________。
（5）该设想有利于实现月球基地中可循环利用的物质是______________（写一种即可）。
16.（8分）某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.0g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表。
分析表中数据，完成下列问题：
（1）生成氧气的质量为_______________，m数值为_______________。
（2）原混合物中二氧化锰和氯酸钾的质量各是多少？（写出详细的计算过程）
（3）从剩余固体中回收二氧化锰的操作有溶解、______________、洗涤、烘干，洗涤的目的是除去剩余固体中的氯化钾。选项
实验目的
方法
A
鉴别硬水和软水
滴加肥皂水，振荡
B
鉴别纯铝和硬铝
互相刻画，观察表面变化
C
除去CO中的CO2
通入澄清石灰水
D
除去FeCl2溶液中的CuCl2
加入过量锌粉，过滤
实验步骤
实验现象
实验结论
1.打开甲仪器的活塞；
2.待排尽装置中空气后，加热蔗糖。
b中玻璃管右端有小液滴产生，c中现象是_______________。
（此处不用填写，在后文作答）
蔗糖在氧气中加热，生成水和二氧化碳。
实验步骤
实验现象
实验结论
1.先用酒精灯加热铜丝处，并反复推拉注射器活塞；
2.再将酒精灯移置蔗糖处加热
铜丝表面生成_______________色的物质，蔗糖固体变少，玻璃管右侧端有小液滴生成。
（此处不用填写，在后文作答）
蔗糖受热分解，其中一种生成物是水。
反应时间/min
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
剩余固体质量/g
5.1
4.5
4.2
4.08
4.08
m