还剩14页未读，
继续阅读
20，湖北省黄石市部分学校2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试卷
展开
这是一份20，湖北省黄石市部分学校2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试卷，共17页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ）
A. 生物能进行呼吸
B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物的生活需要营养
D. 生物具有遗传和变异的特性
【答案】D
【解析】
【分析】生物的基本特征有：①生物具有新陈代谢现象，②生物能对外界刺激作出反应，③生物能生长发育，④生物能够繁殖后代，⑤生物都有遗传和变异的特性，⑥生物能够适应并影响环境，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物能进行呼吸，是指获得氧气分解有机物释放能量，属于新陈代谢，杂交水稻育种没有体现新陈代谢，故A不符合题意。
B．生物能对外界刺激作出反应是指生物体能接受外界刺激产生有目的的反应，使生物体能趋利避害，属于应激性；杂交水稻的育种没有体现应激性，故B不符合题意。
C．生物的生活需要营养，构建自身生物体或获得能量，属于新陈代谢，而杂交水稻育种没有体现新陈代谢，故C不符合题意。
D．遗传和变异是指亲子代间的相似性及亲子代和子代个体间的差异性，而杂交水稻正是利用野生水稻和普通水稻的遗传特性，培育出的具有优质高产变异的水稻新品种，故D符合题意。
故选D。
2. 2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。我县想了解居民生育三孩的意愿，最好采用（ ）
A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 比较法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。
【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。想了解居民生育三孩的意愿，最好采用调查法，A正确。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B错误。
C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，C错误。
D．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，D错误。
故选A。
3. 某生物小组探究“鼠妇喜欢生活在阴暗环境”后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，下列实验装置最佳的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A．实验装置内一侧湿土并在该侧上盖上木板，另一侧是干沙，这样实验变量是水分和土质，不符合单一变量原则，A不符合题意。
B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，并盖上木板，这样实验变量是水分，符合单一变量原则，B符合题意。
C．实验装置内一侧是湿土，另—侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，C不符合题意。
D．实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上木板，另一侧是干土并在该侧上盖上玻璃板，实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D不符合题意。
故选B。
4. 千里之堤毁于蚁穴，这个现象说明（ ）
A. 生物影响环境B. 生物适应环境C. 环境影响生物D. 生物依赖环境
【答案】A
【解析】
【详解】“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变。
故选A。
点睛：生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。
5. 2022年11月5日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉开幕，呼吁全球携起手来，保护湿地生态环境，共享地球绿色空间。下列有关湿地生态系统的说法错误的是（ ）
A. 沼泽是典型的湿地生态系统
B. 湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用
C. 湿地有“地球之肾”之称
D. 湿地中沼泽植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70％
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能。生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。不同的生态系统功能不同，解答即可。
【详解】湿地生态系统是陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡生态系统，包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚礁，还包括生态功能有限的人工湿地等。湿地在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有特别功能，人们称其为“地球之肾”。但地球上有70%的氧气是浮游植物释放出来的，浮游植物是海洋生态系统的最主要植物。ABC说法正确，D说法错误。
故选D。
6. 我国提出“金山银山就是绿水青山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，下列说法不正确的是（ ）
A. 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
B. 包括地球上所有生物及其生活环境
C. 是地球上最大的生态系统
D. 保护生物圈就是保护生态安全
【答案】A
【解析】
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】A．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。
B．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故包括地球上所有生物及其生活环境，B正确。
C．生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总和，是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，C正确。
D．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，保护生物圈就是保护生态安全，D正确。
故选A。
7. 在使用显微镜观察细胞的过程中，找到了视野，但视野不清晰，我们的正确操作是（ ）
A. 转动②转换器换用高倍镜
B. 转动④遮光器使用大光圈
C. 调节⑤反光镜
D. 转动⑦细准焦螺旋
【答案】D
【解析】
【分析】图中①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【详解】A．物镜安装在转换器上，转动②转换器换用高倍镜，故A不符合题意。
B．转动④遮光器使用大光圈可以增加亮度，故B不符合题意。
C．调节⑤反光镜，可以调节光线强弱，故C不符合题意。
D．转动⑦细准焦螺旋使物像更清晰，故D符合题意。
故选D。
8. 植物、动物、酵母菌、细菌都是生物。它们完成生命活动的基本单位都是（ ）
A. 生物体B. 细胞C. 器官D. 细胞质
【答案】B
【解析】
【分析】生物体的结构层次
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【详解】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以，植物、动物、酵母菌、细菌完成生命活动的基本单位都是细胞。
故选B。
9. 如图为人体口腔上皮细胞临时装片制作的几个步骤，下列说法正确的是（ ）
A. 制作临时装片正确的操作顺序是cabd
B. c图中滴在载玻片中央的液体是清水
C. d图中盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴再缓缓放下
D. 从结构层次上分析，口腔上皮和洋葱鳞片叶都属于组织
【答案】C
【解析】
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。如图中，a刮和涂，b染和吸，c滴，d盖。
【详解】A．根据分析可知，制作临时装片正确的操作顺序是：c滴、a刮和涂、d盖、b染和吸，A错误。
B．c图中滴在载玻片中央的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B错误。
C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，d图中盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴再缓缓放下，C正确。
D．从结构层次上分析，口腔上皮属于组织，洋葱鳞片叶属于器官，D错误。
故选C。
10. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读正确的是（ ）
A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁
B. 结构②内储存遗传信息，是DNA
C. 构成番茄果肉细胞的物质是糖类和水
D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
【答案】D
【解析】
【分析】图中①细胞膜、②细胞核。
【详解】A．结构①能控制物质进出，是细胞膜，故A错误。
B．结构②内储存遗传信息，是细胞核，故B错误。
C．构成番茄果肉细胞的物质是无机物（如：水、无机盐等）和有机物（如糖类等），故C错误。
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，故D正确。
故选D。
11. 玉米由小长大与图中abc三种细胞变化过程有关，下列叙述中正确的是（ ）
①a表示细胞的生长；
②在玉米根尖的成熟区能观察到b过程；
③b过程中染色体的变化最为明显；
④c过程的结果是形成了不同的器官。
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
【答案】A
【解析】
【分析】图中的a细胞生长、b细胞分裂、c细胞分化。
【详解】①a细胞的体积增大，表示细胞的生长。正确。②b细胞的数目增多，表示细胞的分裂，在玉米根尖的分生区能观察到b过程。错误。③b细胞分裂的过程中，染色体要进行复制，因此变化最为明显。正确。④c过程细胞的形态发生了改变，是细胞的分化。结果是形成了不同的组织。错误。可见①③正确，故BCD错误，A正确。
故选A。
12. 贯众的根茎及叶柄残基具有杀虫、清热、解毒、凉血止血之功效。用于风热感冒、吐血、咳血、及钩、蛔虫等肠寄生虫病。如图孢子囊群着生于叶中部以上的羽片上，初步判断贯众属于（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 被子植物
【答案】C
【解析】
【分析】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】贯众有根茎叶的分化，没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物，故C正确，ABD错误。
故选C。
13. “春种一粒粟，秋收万颗子。”我们是靠种子养活的。请观察菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，指出图中贮存营养物质的结构的数字是（ ）
A. 5和10B. 1和8C. 4和7D. 2和9
【答案】A
【解析】
【分析】图中：1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶、6果皮和种皮、7胚芽、8胚轴、9胚根、10胚乳、11子叶。
【详解】菜豆种子属于双子叶植物种子，由3种皮和胚两部分组成，5子叶储藏有营养物质；玉米为单子叶植物，由6种皮和果皮、胚和10胚乳三部分组成，营养物质储存在10胚乳里面。因此图中贮存营养物质的结构是5子叶和10胚乳，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
14. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都发育自植物体的（ ）
A. 胚轴B. 芽C. 子叶D. 胚根
【答案】B
【解析】
【分析】叶芽的结构如下：
【详解】由分析可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，因此ACD错误，B正确。
故选B。
15. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。桃花的开花期非常的短暂，而且每当开放的时候非常的艳丽，很多诗人都写过关于桃花的诗作。如图是桃花的基本结构，它具有与生殖功能相适应的特点（ ）
A ⑥是花最主要的结构
B. 传粉前①②⑤被虫吃掉将不能结果实
C. ⑦是胚珠内有精子
D. ③内花粉落到①上的过程叫受精
【答案】B
【解析】
【分析】图中①是柱头，②是花柱，③是花药，④是花丝，⑤是子房，⑥是花瓣，⑦是胚珠。
【详解】A．雄蕊的花药中含有花粉；雌蕊的子房中含有胚珠。所以，雌蕊和雄蕊是一朵花最主要的部分，A不符合题意。
B．图中①柱头、②花柱、⑤子房构成雌蕊，雌蕊被虫吃掉后不能经历传粉、受精过程，故无法结出果实，B符合题意。
C．⑦是胚珠，内有卵细胞，C不符合题意。
D．③内花粉落到①上的过程叫传粉，D不符合题意。
故选B。
16. “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了（ ）
A. 金山银山就是绿水青山
B. 绿色植物参与生物圈中的水循环
C. 山上植物多时需要修水库，储存水资源
D. 植物的根部可以从土壤中吸收水分也能排出水分
【答案】B
【解析】
【分析】植物在生物圈的作用--保持水土，涵养水分。植物不仅能储存水分，还能通过蒸腾作用散失水分，促进生物圈的水循环。
【详解】森林的一个重要功能是涵养水源、保持水土，森林可以减轻雨滴对地面的冲击，减小降雨形成的地表径流，减少雨水对土壤的冲刷，降雨量的70%要渗流到地下，森林地区空气湿度大，体现了无雨它能“吐”，这段谚语形象地说明了植物参与生物圈中的水循环的过程，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
17. 夏天雨后树桩上长出的蘑菇，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩腐烂，可供植物重新利用。蘑菇属于生物圈中的（ ）
A. 分解者B. 消费者C. 生产者D. 细菌
【答案】A
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】A．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物，蘑菇是真菌属于生态系统中的分解者，A正确。
B．消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。根据食性的不同可分为一级消费者、二级消费者等，B错误。
C．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，C错误。
D．细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的，蘑菇是真菌，有成形的细胞核，D错误。
故选A。
18. 农业生产中常蕴含一些生物学原理，例如①贮藏粮食时保持干燥和低温，②早春播种后用塑料薄膜覆盖地表，③移栽植物时根部带一个土团，④树怕伤皮不怕空心，其原理分析不正确的是（ ）
A. ①降低呼吸作用的强度，减少消耗
B. ②保证种子有充足的空气进行呼吸作用
C. ③保护根毛，为了更好的吸收水分
D. ④运输有机物的筛管位于树皮中
【答案】B
【解析】
【分析】（1）贮存粮食要降低种子的呼吸作用；
（2）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气；
（3）成熟区的根毛是吸收水分和无机盐的主要结构；
（4）木本植物茎结构由外向内依次是：树皮、形成层、木质部、髓。
【详解】A．①贮藏粮食时保持干燥和低温，能够降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，A正确。
B．②早春播种时覆盖地膜有利于提高温度和保持水分，不是保证种子有充足的空气进行呼吸作用，B错误。
C．③移栽茄子秧苗时根部带一个土团，有利于保护根毛，易于成活，C正确。
D．④树怕伤皮不怕空心，是因为运输有机物的筛管在树皮中，如果断了会使根得不到叶制造的有机物；而空心只是髓和一部分木质部空了，运输水和无机盐的导管仍在，D正确。
故选B。
19. 生物体在结构和功能上是统一的整体，请分析漫画，选择正确的选项（ ）
A. 画面1中，根的表述说明它有吸收有机物和水的功能
B. 画面1中，叶表达了自己能通过光合作用为其它器官提供所有的物质
C. 画面2中，根太饿了是因为茎中的筛管“罢工”导致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”，无法释放能量维持生命
D. 画面2中，茎“罢工”使叶干渴，正常状态下，如果没有叶的光合作用提供动力，茎也难以完成该工作
【答案】C
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。水和无机盐通过木质部内的导管向上运输。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。水在导管中上升的主要动力是蒸腾作用；植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，解答即可。
【详解】A．根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。所以画面1中，根的表述说明它有吸收水和无机盐的功能，A错误。
B．画面1中，”你们都会饿死”表达了自己能通过光合作用为其它器官提供所需要的有机物，B错误。
C．植物根、茎，其中导管负责运输水和无机盐。可见，根太饿了是因为茎中的筛管“罢工”导致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”（有机物），C正确。
D．植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，画面2中，正常状态下，茎也难以完成该工作，D错误。
故选C。
20. 在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物，了解我国植物的分布能更好地利用和保护我国的植物资源，下列不属于我国主要的植被类型的是（ ）
A. 草原B. 落叶阔叶林
C. 热带雨林D. 苔原
【答案】D
【解析】
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林及针叶林。
【详解】ABC．根据分析可知，草原、落叶阔叶林、热带雨林是我国主 要的植被类型，ABC不符合题意。
D．苔原主要分布在亚欧大陆和北美大陆的北部边缘地带，以及北极圈内的许多岛屿，不属于我国主要的植被类型，D符合题意。
故选D。
二、非选择题（本题共3小题，每空1分，共30分）
21. 草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。如图是某校生物兴趣小组的同学调查某草原生态系统情况后，绘制的部分物质循环示意图。甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B、C是乙中的三种生物。请根据图示回答问题。（CO2指的是二氧化碳）
（1）图示物质循环必不可少的能量来源于生态系统的组成成分________。
（2）根据物质循环判断甲是生态系统中的_______者，它通过_________（填“光合作用”或“呼吸作用”），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中________平衡。生态系统中各生物之间相互依存，相互制约，如乙中B、C之间的关系是__________。
（3）在生物学上，我们把生物B以及、空气、水分等影响生物A生活和分布的因素统称为_________。
（4）乙中→表示生态系统中物质和能量是通过________和食物网在生物之间传递的。
（5）在草原上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。我国的草原情况不容乐观，过度放牧使许多草场退化、沙化。这说明生态系统维持各种生物的数量和所占的比例相对稳定的能力是有一定_______的。
（6）人类的生活和生产正在大量消耗着各种各样的燃料，以便获得所需要的能量，排入大气中的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生物圈_____________能力的趋势，导致温室效应增强，全球许多地方都出现异常气候。
（7）根据所掌握的生物学知识，为保护生物圈的稳定，你的做法是__________________。（答一条）
【答案】（1）生产者 （2） ①. 生产 ②. 光合作用 ③. 碳—氧 ④. 捕食和竞争
（3）生态因素 （4）食物链
（5）限度 （6）自动调节##自我调节
（7）绿色出行##多参与植树造林
【解析】
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
（2）图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。
【小问1详解】
在该生态系统中，能量流动的起点是生产者进行光合作用固定的太阳能。同时，维持生态系统内各个层级之间的能量传递和储存，图示物质循环必不可少的能量来源于生态系统的生产者。
【小问2详解】
图中甲既能吸收二氧化碳，也能释放二氧化碳，证明甲是植物，是生态系统组成成分中的生产者。生产者能进行光合作用，在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。乙中的ABC是三种动物，由图可知，B以C为食，B和C都以A为食，B、C之间的关系是捕食和竞争。
【小问3详解】
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。B动物以及、水分等影响生物A植物生活和分布的因素统称为生态因素。
【小问4详解】
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
【小问5详解】
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【小问6详解】
人类的生活和生产排入大气中的二氧化碳量日益增，导致温室效应增强，全球许多地方都出现异常气候。说明生态系统的调节能力是有限度的，一旦超过了限度，生态系统就会遭到破坏。
【小问7详解】
温室效应主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的，所以减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量，植树造林是减缓温室效应的措施之一，还可以在生活中减少二氧化碳的排放，绿色出行。
22. 科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。学习《单细胞生物》后，兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2），在查阅资料中了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示
（1）据图1可知：为获得更多数量的草履虫，兴趣小组同学选择在_______条件下培养4～5天。图1中第5天后，随着培养时间延长，草履虫数量_______，原因是受到食物和生存空间等因素的影响，这说明生物的生活离不开一定的_______。
（2）同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄（含丰富的有机物）搅匀，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌（是草履虫的食物），再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的__________________，放在相同条件下培养。
（3）5天后，观察A、B两瓶的变化，继续观察草履虫的运动及对外界刺激的反应。
①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶__________，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。
②用吸管吸取A瓶_____（表、中、下）层溶液，制作成临时装片，在显微镜下观察到草履虫如图2[ ]_______运动（[]内填序号，横线上填名称）。与叶肉细胞相比，草履虫细胞质里没有的能量转换器是________。
③小亮同学在草履虫培养液一侧放入几粒食盐，发现草履虫向另一侧运动。请你补全他对此现象的分析：草履虫生活在_______中，食盐不利于它的生活，它能躲避不利的外界刺激，适应环境。
（4）通过兴趣探究小组同学知道草履虫体内的结构①⑦⑧具有类似人体_______系统的功能，一个细胞就能完成呼吸、营养、排泄、生殖等生理活动。
【答案】（1） ① 黑暗 ②. 减少 ③. 环境
（2）不含草履虫的培养液（清水）
（3） ①. 浑浊有异味 ②. 表 ③. ③纤毛 ④. 叶绿体 ⑤. 淡水
（4）消化
【解析】
【分析】图2中：①胞肛；②大核；③纤毛；④伸缩泡；⑤收集管；⑥表膜；⑦食物泡；⑧口沟。
【小问1详解】
由图1坐标曲线图可以看出，草履虫在黑暗条件下培养到4～5天时数量达到最多，因此为获得更多数量的草履虫，宜在黑暗条件下培养4～5天。图1中第5天后，随着培养时间延长，草履虫数量减少，原因是受到食物和生存空间等因素的影响，这说明生物的生活离不开一定的环境。
【小问2详解】
实验为了进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，从该实验目的可知实验探究的唯一变量应该是草履虫，除了草履虫不同外，其它条件都应该相同且处于最适宜状态，因此向A瓶加入15mL草履虫培养液，应该向B瓶加入等量的不含草履虫的培养液（或者“清水”），放在相同条件下培养，形成对照。
【小问3详解】
①A瓶加入草履虫，B瓶不加草履虫，AB形成对照，如果A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶浑浊有异味，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液，可见生物能够影响环境。②草履虫的呼吸需要氧气，表层氧气多，草履虫也会更多，应该用吸管吸取A瓶表层溶液，制作成临时装片，在显微镜下观察到草履虫，草履虫靠③纤毛运动。叶肉细胞有叶绿体能进行光合作用，而草履虫无叶绿体不能进行光合作用，需要从外界获取营养物质。③草履虫生活在淡水中，食盐不利于它的生活，草履虫会远离食盐，它能躲避不利的外界刺激，适应环境。
【小问4详解】
①胞肛排出食物残渣、⑦食物泡消化食物、⑧口沟获取食物，①⑦⑧具有类似人体消化系统的功能。
23. 玉米是原产南美的一种重要粮食作物，适应性强，适宜栽种在各种环境中，请结合图示和所学回答问题。
（1）玉米是单性花雌雄同株的植物，其传粉方式为_________（填“自花传粉”或“异花传粉”）；一粒玉米粒都是由一朵花的_______发育而来，玉米幼苗是由种子中的_____发育而来。
（2）将30粒经过清水浸泡的活的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理，放在温暖的环境
以上结果说明___________________，应选择粒大饱满的种子播种。
（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线BC段上升的原因是幼苗进行_________（填生理过程）制造了有机物。
（4）土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好，是因为土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需要的多种________，因此种庄稼要施肥。
（5）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯的水表面滴上一层油膜，再将烧杯放入广口瓶中，如图2所示。
①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于玉米幼苗体内的水分通过叶的蒸腾作用从图4叶横切面图中的[ ]_______散失到了体外。
②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃_________。
③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于_______环境中。
（6）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，栽培农作物时要_________。
【答案】23. ①. 异花传粉 ②. 子房 ③. 胚
24. 胚乳中含有供胚发育的营养物质
25. 光合作用 26. 无机盐
27. ①. ②气孔 ②. 释放氧气 ③. 无光
28. 合理密植
【解析】
【分析】（1）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚是种子的主要结构。
（2）植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。栽培农作物时要注意合理密植。
（3）图中：①叶肉，②气孔。
【小问1详解】
植物的传粉方式有异花传粉和自花传粉，玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉。每粒玉米都是一个果实，由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来。
【小问2详解】
第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗瘦弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质。
【小问3详解】
图2是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用产生有机物。
【小问4详解】
植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好，是因为土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需要的多种无机盐，因此种庄稼要施肥。
【小问5详解】
①蒸腾作用的主要器官是叶，叶的表面有透光不透水的角质层，蒸腾作用主要是通过叶上的气孔来进行的。图2玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外。
②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气。
③由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于无光环境中。
【小问6详解】
图4是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因是叶片互相遮挡导致光照不足。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植。组别
1
2
3
处理方式
将胚乳全部切掉
将胚乳切掉一半
不做处理
萌发情况
没有萌发
幼苗瘦弱
幼苗健壮
1. 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ）
A. 生物能进行呼吸
B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物的生活需要营养
D. 生物具有遗传和变异的特性
【答案】D
【解析】
【分析】生物的基本特征有：①生物具有新陈代谢现象，②生物能对外界刺激作出反应，③生物能生长发育，④生物能够繁殖后代，⑤生物都有遗传和变异的特性，⑥生物能够适应并影响环境，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物能进行呼吸，是指获得氧气分解有机物释放能量，属于新陈代谢，杂交水稻育种没有体现新陈代谢，故A不符合题意。
B．生物能对外界刺激作出反应是指生物体能接受外界刺激产生有目的的反应，使生物体能趋利避害，属于应激性；杂交水稻的育种没有体现应激性，故B不符合题意。
C．生物的生活需要营养，构建自身生物体或获得能量，属于新陈代谢，而杂交水稻育种没有体现新陈代谢，故C不符合题意。
D．遗传和变异是指亲子代间的相似性及亲子代和子代个体间的差异性，而杂交水稻正是利用野生水稻和普通水稻的遗传特性，培育出的具有优质高产变异的水稻新品种，故D符合题意。
故选D。
2. 2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。我县想了解居民生育三孩的意愿，最好采用（ ）
A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 比较法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。
【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。想了解居民生育三孩的意愿，最好采用调查法，A正确。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B错误。
C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，C错误。
D．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，D错误。
故选A。
3. 某生物小组探究“鼠妇喜欢生活在阴暗环境”后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，下列实验装置最佳的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A．实验装置内一侧湿土并在该侧上盖上木板，另一侧是干沙，这样实验变量是水分和土质，不符合单一变量原则，A不符合题意。
B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，并盖上木板，这样实验变量是水分，符合单一变量原则，B符合题意。
C．实验装置内一侧是湿土，另—侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，C不符合题意。
D．实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上木板，另一侧是干土并在该侧上盖上玻璃板，实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D不符合题意。
故选B。
4. 千里之堤毁于蚁穴，这个现象说明（ ）
A. 生物影响环境B. 生物适应环境C. 环境影响生物D. 生物依赖环境
【答案】A
【解析】
【详解】“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变。
故选A。
点睛：生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。
5. 2022年11月5日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉开幕，呼吁全球携起手来，保护湿地生态环境，共享地球绿色空间。下列有关湿地生态系统的说法错误的是（ ）
A. 沼泽是典型的湿地生态系统
B. 湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用
C. 湿地有“地球之肾”之称
D. 湿地中沼泽植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70％
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能。生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。不同的生态系统功能不同，解答即可。
【详解】湿地生态系统是陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡生态系统，包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚礁，还包括生态功能有限的人工湿地等。湿地在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有特别功能，人们称其为“地球之肾”。但地球上有70%的氧气是浮游植物释放出来的，浮游植物是海洋生态系统的最主要植物。ABC说法正确，D说法错误。
故选D。
6. 我国提出“金山银山就是绿水青山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，下列说法不正确的是（ ）
A. 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
B. 包括地球上所有生物及其生活环境
C. 是地球上最大的生态系统
D. 保护生物圈就是保护生态安全
【答案】A
【解析】
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】A．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。
B．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故包括地球上所有生物及其生活环境，B正确。
C．生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总和，是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，C正确。
D．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，保护生物圈就是保护生态安全，D正确。
故选A。
7. 在使用显微镜观察细胞的过程中，找到了视野，但视野不清晰，我们的正确操作是（ ）
A. 转动②转换器换用高倍镜
B. 转动④遮光器使用大光圈
C. 调节⑤反光镜
D. 转动⑦细准焦螺旋
【答案】D
【解析】
【分析】图中①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【详解】A．物镜安装在转换器上，转动②转换器换用高倍镜，故A不符合题意。
B．转动④遮光器使用大光圈可以增加亮度，故B不符合题意。
C．调节⑤反光镜，可以调节光线强弱，故C不符合题意。
D．转动⑦细准焦螺旋使物像更清晰，故D符合题意。
故选D。
8. 植物、动物、酵母菌、细菌都是生物。它们完成生命活动的基本单位都是（ ）
A. 生物体B. 细胞C. 器官D. 细胞质
【答案】B
【解析】
【分析】生物体的结构层次
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【详解】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以，植物、动物、酵母菌、细菌完成生命活动的基本单位都是细胞。
故选B。
9. 如图为人体口腔上皮细胞临时装片制作的几个步骤，下列说法正确的是（ ）
A. 制作临时装片正确的操作顺序是cabd
B. c图中滴在载玻片中央的液体是清水
C. d图中盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴再缓缓放下
D. 从结构层次上分析，口腔上皮和洋葱鳞片叶都属于组织
【答案】C
【解析】
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。如图中，a刮和涂，b染和吸，c滴，d盖。
【详解】A．根据分析可知，制作临时装片正确的操作顺序是：c滴、a刮和涂、d盖、b染和吸，A错误。
B．c图中滴在载玻片中央的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B错误。
C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，d图中盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴再缓缓放下，C正确。
D．从结构层次上分析，口腔上皮属于组织，洋葱鳞片叶属于器官，D错误。
故选C。
10. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读正确的是（ ）
A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁
B. 结构②内储存遗传信息，是DNA
C. 构成番茄果肉细胞的物质是糖类和水
D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
【答案】D
【解析】
【分析】图中①细胞膜、②细胞核。
【详解】A．结构①能控制物质进出，是细胞膜，故A错误。
B．结构②内储存遗传信息，是细胞核，故B错误。
C．构成番茄果肉细胞的物质是无机物（如：水、无机盐等）和有机物（如糖类等），故C错误。
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，故D正确。
故选D。
11. 玉米由小长大与图中abc三种细胞变化过程有关，下列叙述中正确的是（ ）
①a表示细胞的生长；
②在玉米根尖的成熟区能观察到b过程；
③b过程中染色体的变化最为明显；
④c过程的结果是形成了不同的器官。
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
【答案】A
【解析】
【分析】图中的a细胞生长、b细胞分裂、c细胞分化。
【详解】①a细胞的体积增大，表示细胞的生长。正确。②b细胞的数目增多，表示细胞的分裂，在玉米根尖的分生区能观察到b过程。错误。③b细胞分裂的过程中，染色体要进行复制，因此变化最为明显。正确。④c过程细胞的形态发生了改变，是细胞的分化。结果是形成了不同的组织。错误。可见①③正确，故BCD错误，A正确。
故选A。
12. 贯众的根茎及叶柄残基具有杀虫、清热、解毒、凉血止血之功效。用于风热感冒、吐血、咳血、及钩、蛔虫等肠寄生虫病。如图孢子囊群着生于叶中部以上的羽片上，初步判断贯众属于（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 被子植物
【答案】C
【解析】
【分析】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】贯众有根茎叶的分化，没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物，故C正确，ABD错误。
故选C。
13. “春种一粒粟，秋收万颗子。”我们是靠种子养活的。请观察菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，指出图中贮存营养物质的结构的数字是（ ）
A. 5和10B. 1和8C. 4和7D. 2和9
【答案】A
【解析】
【分析】图中：1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶、6果皮和种皮、7胚芽、8胚轴、9胚根、10胚乳、11子叶。
【详解】菜豆种子属于双子叶植物种子，由3种皮和胚两部分组成，5子叶储藏有营养物质；玉米为单子叶植物，由6种皮和果皮、胚和10胚乳三部分组成，营养物质储存在10胚乳里面。因此图中贮存营养物质的结构是5子叶和10胚乳，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
14. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都发育自植物体的（ ）
A. 胚轴B. 芽C. 子叶D. 胚根
【答案】B
【解析】
【分析】叶芽的结构如下：
【详解】由分析可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，因此ACD错误，B正确。
故选B。
15. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。桃花的开花期非常的短暂，而且每当开放的时候非常的艳丽，很多诗人都写过关于桃花的诗作。如图是桃花的基本结构，它具有与生殖功能相适应的特点（ ）
A ⑥是花最主要的结构
B. 传粉前①②⑤被虫吃掉将不能结果实
C. ⑦是胚珠内有精子
D. ③内花粉落到①上的过程叫受精
【答案】B
【解析】
【分析】图中①是柱头，②是花柱，③是花药，④是花丝，⑤是子房，⑥是花瓣，⑦是胚珠。
【详解】A．雄蕊的花药中含有花粉；雌蕊的子房中含有胚珠。所以，雌蕊和雄蕊是一朵花最主要的部分，A不符合题意。
B．图中①柱头、②花柱、⑤子房构成雌蕊，雌蕊被虫吃掉后不能经历传粉、受精过程，故无法结出果实，B符合题意。
C．⑦是胚珠，内有卵细胞，C不符合题意。
D．③内花粉落到①上的过程叫传粉，D不符合题意。
故选B。
16. “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了（ ）
A. 金山银山就是绿水青山
B. 绿色植物参与生物圈中的水循环
C. 山上植物多时需要修水库，储存水资源
D. 植物的根部可以从土壤中吸收水分也能排出水分
【答案】B
【解析】
【分析】植物在生物圈的作用--保持水土，涵养水分。植物不仅能储存水分，还能通过蒸腾作用散失水分，促进生物圈的水循环。
【详解】森林的一个重要功能是涵养水源、保持水土，森林可以减轻雨滴对地面的冲击，减小降雨形成的地表径流，减少雨水对土壤的冲刷，降雨量的70%要渗流到地下，森林地区空气湿度大，体现了无雨它能“吐”，这段谚语形象地说明了植物参与生物圈中的水循环的过程，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
17. 夏天雨后树桩上长出的蘑菇，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩腐烂，可供植物重新利用。蘑菇属于生物圈中的（ ）
A. 分解者B. 消费者C. 生产者D. 细菌
【答案】A
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】A．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物，蘑菇是真菌属于生态系统中的分解者，A正确。
B．消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。根据食性的不同可分为一级消费者、二级消费者等，B错误。
C．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，C错误。
D．细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的，蘑菇是真菌，有成形的细胞核，D错误。
故选A。
18. 农业生产中常蕴含一些生物学原理，例如①贮藏粮食时保持干燥和低温，②早春播种后用塑料薄膜覆盖地表，③移栽植物时根部带一个土团，④树怕伤皮不怕空心，其原理分析不正确的是（ ）
A. ①降低呼吸作用的强度，减少消耗
B. ②保证种子有充足的空气进行呼吸作用
C. ③保护根毛，为了更好的吸收水分
D. ④运输有机物的筛管位于树皮中
【答案】B
【解析】
【分析】（1）贮存粮食要降低种子的呼吸作用；
（2）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气；
（3）成熟区的根毛是吸收水分和无机盐的主要结构；
（4）木本植物茎结构由外向内依次是：树皮、形成层、木质部、髓。
【详解】A．①贮藏粮食时保持干燥和低温，能够降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，A正确。
B．②早春播种时覆盖地膜有利于提高温度和保持水分，不是保证种子有充足的空气进行呼吸作用，B错误。
C．③移栽茄子秧苗时根部带一个土团，有利于保护根毛，易于成活，C正确。
D．④树怕伤皮不怕空心，是因为运输有机物的筛管在树皮中，如果断了会使根得不到叶制造的有机物；而空心只是髓和一部分木质部空了，运输水和无机盐的导管仍在，D正确。
故选B。
19. 生物体在结构和功能上是统一的整体，请分析漫画，选择正确的选项（ ）
A. 画面1中，根的表述说明它有吸收有机物和水的功能
B. 画面1中，叶表达了自己能通过光合作用为其它器官提供所有的物质
C. 画面2中，根太饿了是因为茎中的筛管“罢工”导致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”，无法释放能量维持生命
D. 画面2中，茎“罢工”使叶干渴，正常状态下，如果没有叶的光合作用提供动力，茎也难以完成该工作
【答案】C
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。水和无机盐通过木质部内的导管向上运输。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。水在导管中上升的主要动力是蒸腾作用；植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，解答即可。
【详解】A．根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。所以画面1中，根的表述说明它有吸收水和无机盐的功能，A错误。
B．画面1中，”你们都会饿死”表达了自己能通过光合作用为其它器官提供所需要的有机物，B错误。
C．植物根、茎，其中导管负责运输水和无机盐。可见，根太饿了是因为茎中的筛管“罢工”导致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”（有机物），C正确。
D．植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，画面2中，正常状态下，茎也难以完成该工作，D错误。
故选C。
20. 在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物，了解我国植物的分布能更好地利用和保护我国的植物资源，下列不属于我国主要的植被类型的是（ ）
A. 草原B. 落叶阔叶林
C. 热带雨林D. 苔原
【答案】D
【解析】
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林及针叶林。
【详解】ABC．根据分析可知，草原、落叶阔叶林、热带雨林是我国主 要的植被类型，ABC不符合题意。
D．苔原主要分布在亚欧大陆和北美大陆的北部边缘地带，以及北极圈内的许多岛屿，不属于我国主要的植被类型，D符合题意。
故选D。
二、非选择题（本题共3小题，每空1分，共30分）
21. 草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。如图是某校生物兴趣小组的同学调查某草原生态系统情况后，绘制的部分物质循环示意图。甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B、C是乙中的三种生物。请根据图示回答问题。（CO2指的是二氧化碳）
（1）图示物质循环必不可少的能量来源于生态系统的组成成分________。
（2）根据物质循环判断甲是生态系统中的_______者，它通过_________（填“光合作用”或“呼吸作用”），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中________平衡。生态系统中各生物之间相互依存，相互制约，如乙中B、C之间的关系是__________。
（3）在生物学上，我们把生物B以及、空气、水分等影响生物A生活和分布的因素统称为_________。
（4）乙中→表示生态系统中物质和能量是通过________和食物网在生物之间传递的。
（5）在草原上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。我国的草原情况不容乐观，过度放牧使许多草场退化、沙化。这说明生态系统维持各种生物的数量和所占的比例相对稳定的能力是有一定_______的。
（6）人类的生活和生产正在大量消耗着各种各样的燃料，以便获得所需要的能量，排入大气中的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生物圈_____________能力的趋势，导致温室效应增强，全球许多地方都出现异常气候。
（7）根据所掌握的生物学知识，为保护生物圈的稳定，你的做法是__________________。（答一条）
【答案】（1）生产者 （2） ①. 生产 ②. 光合作用 ③. 碳—氧 ④. 捕食和竞争
（3）生态因素 （4）食物链
（5）限度 （6）自动调节##自我调节
（7）绿色出行##多参与植树造林
【解析】
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
（2）图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。
【小问1详解】
在该生态系统中，能量流动的起点是生产者进行光合作用固定的太阳能。同时，维持生态系统内各个层级之间的能量传递和储存，图示物质循环必不可少的能量来源于生态系统的生产者。
【小问2详解】
图中甲既能吸收二氧化碳，也能释放二氧化碳，证明甲是植物，是生态系统组成成分中的生产者。生产者能进行光合作用，在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。乙中的ABC是三种动物，由图可知，B以C为食，B和C都以A为食，B、C之间的关系是捕食和竞争。
【小问3详解】
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。B动物以及、水分等影响生物A植物生活和分布的因素统称为生态因素。
【小问4详解】
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
【小问5详解】
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【小问6详解】
人类的生活和生产排入大气中的二氧化碳量日益增，导致温室效应增强，全球许多地方都出现异常气候。说明生态系统的调节能力是有限度的，一旦超过了限度，生态系统就会遭到破坏。
【小问7详解】
温室效应主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的，所以减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量，植树造林是减缓温室效应的措施之一，还可以在生活中减少二氧化碳的排放，绿色出行。
22. 科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。学习《单细胞生物》后，兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2），在查阅资料中了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示
（1）据图1可知：为获得更多数量的草履虫，兴趣小组同学选择在_______条件下培养4～5天。图1中第5天后，随着培养时间延长，草履虫数量_______，原因是受到食物和生存空间等因素的影响，这说明生物的生活离不开一定的_______。
（2）同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄（含丰富的有机物）搅匀，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌（是草履虫的食物），再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的__________________，放在相同条件下培养。
（3）5天后，观察A、B两瓶的变化，继续观察草履虫的运动及对外界刺激的反应。
①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶__________，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。
②用吸管吸取A瓶_____（表、中、下）层溶液，制作成临时装片，在显微镜下观察到草履虫如图2[ ]_______运动（[]内填序号，横线上填名称）。与叶肉细胞相比，草履虫细胞质里没有的能量转换器是________。
③小亮同学在草履虫培养液一侧放入几粒食盐，发现草履虫向另一侧运动。请你补全他对此现象的分析：草履虫生活在_______中，食盐不利于它的生活，它能躲避不利的外界刺激，适应环境。
（4）通过兴趣探究小组同学知道草履虫体内的结构①⑦⑧具有类似人体_______系统的功能，一个细胞就能完成呼吸、营养、排泄、生殖等生理活动。
【答案】（1） ① 黑暗 ②. 减少 ③. 环境
（2）不含草履虫的培养液（清水）
（3） ①. 浑浊有异味 ②. 表 ③. ③纤毛 ④. 叶绿体 ⑤. 淡水
（4）消化
【解析】
【分析】图2中：①胞肛；②大核；③纤毛；④伸缩泡；⑤收集管；⑥表膜；⑦食物泡；⑧口沟。
【小问1详解】
由图1坐标曲线图可以看出，草履虫在黑暗条件下培养到4～5天时数量达到最多，因此为获得更多数量的草履虫，宜在黑暗条件下培养4～5天。图1中第5天后，随着培养时间延长，草履虫数量减少，原因是受到食物和生存空间等因素的影响，这说明生物的生活离不开一定的环境。
【小问2详解】
实验为了进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，从该实验目的可知实验探究的唯一变量应该是草履虫，除了草履虫不同外，其它条件都应该相同且处于最适宜状态，因此向A瓶加入15mL草履虫培养液，应该向B瓶加入等量的不含草履虫的培养液（或者“清水”），放在相同条件下培养，形成对照。
【小问3详解】
①A瓶加入草履虫，B瓶不加草履虫，AB形成对照，如果A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶浑浊有异味，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液，可见生物能够影响环境。②草履虫的呼吸需要氧气，表层氧气多，草履虫也会更多，应该用吸管吸取A瓶表层溶液，制作成临时装片，在显微镜下观察到草履虫，草履虫靠③纤毛运动。叶肉细胞有叶绿体能进行光合作用，而草履虫无叶绿体不能进行光合作用，需要从外界获取营养物质。③草履虫生活在淡水中，食盐不利于它的生活，草履虫会远离食盐，它能躲避不利的外界刺激，适应环境。
【小问4详解】
①胞肛排出食物残渣、⑦食物泡消化食物、⑧口沟获取食物，①⑦⑧具有类似人体消化系统的功能。
23. 玉米是原产南美的一种重要粮食作物，适应性强，适宜栽种在各种环境中，请结合图示和所学回答问题。
（1）玉米是单性花雌雄同株的植物，其传粉方式为_________（填“自花传粉”或“异花传粉”）；一粒玉米粒都是由一朵花的_______发育而来，玉米幼苗是由种子中的_____发育而来。
（2）将30粒经过清水浸泡的活的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理，放在温暖的环境
以上结果说明___________________，应选择粒大饱满的种子播种。
（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线BC段上升的原因是幼苗进行_________（填生理过程）制造了有机物。
（4）土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好，是因为土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需要的多种________，因此种庄稼要施肥。
（5）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯的水表面滴上一层油膜，再将烧杯放入广口瓶中，如图2所示。
①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于玉米幼苗体内的水分通过叶的蒸腾作用从图4叶横切面图中的[ ]_______散失到了体外。
②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃_________。
③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于_______环境中。
（6）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，栽培农作物时要_________。
【答案】23. ①. 异花传粉 ②. 子房 ③. 胚
24. 胚乳中含有供胚发育的营养物质
25. 光合作用 26. 无机盐
27. ①. ②气孔 ②. 释放氧气 ③. 无光
28. 合理密植
【解析】
【分析】（1）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚是种子的主要结构。
（2）植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。栽培农作物时要注意合理密植。
（3）图中：①叶肉，②气孔。
【小问1详解】
植物的传粉方式有异花传粉和自花传粉，玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉。每粒玉米都是一个果实，由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来。
【小问2详解】
第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗瘦弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质。
【小问3详解】
图2是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用产生有机物。
【小问4详解】
植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好，是因为土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需要的多种无机盐，因此种庄稼要施肥。
【小问5详解】
①蒸腾作用的主要器官是叶，叶的表面有透光不透水的角质层，蒸腾作用主要是通过叶上的气孔来进行的。图2玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外。
②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气。
③由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于无光环境中。
【小问6详解】
图4是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因是叶片互相遮挡导致光照不足。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植。组别
1
2
3
处理方式
将胚乳全部切掉
将胚乳切掉一半
不做处理
萌发情况
没有萌发
幼苗瘦弱
幼苗健壮
相关试卷
湖北省黄石市部分学校2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试卷： 这是一份湖北省黄石市部分学校2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试卷，共23页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
湖北省黄冈市麻城市部分学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷： 这是一份湖北省黄冈市麻城市部分学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共16页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
湖北省黄石市阳新县2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷： 这是一份湖北省黄石市阳新县2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
