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20，山东省济宁市任城区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题
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这是一份20，山东省济宁市任城区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题，共16页。试卷主要包含了基础积累，古诗文阅读，语言运用与名著阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、基础积累（共8分）
1. 下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A. 滑稽（jì） 干涸（hé） 拈轻怕重（niān）
B. 热忱（chén） 狭隘（ài） 畏罪潜逃（qiǎn）
C. 嗔怪（chēn） 称职（chèn） 骇人听闻（hài）
D. 怂恿（sǒng） 抽噎（yè） 气喘吁吁（xū）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.滑稽（jì）——jī；
B.畏罪潜逃（qiǎn）——qián；
D.抽噎（yè）——yē；
故选C。
2. 下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A. 缥缈 刨根问底 爱慕虚荣
B. 慷概 麻木不仁 精益求精
C 绵延 怪诞不精 大相径庭
D. 犹郁 莫不关心 惊慌失措
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形。
B.慷概——慷慨；
C.怪诞不精——怪诞不经；
D.犹郁——忧郁，莫不关心——漠不关心；
故选A。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。
B. 评价艺术作品是否优秀，不能仅凭流量多少这一标准，内容品质、价值含量等更应该成为评价机制的您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份主要内容。
C. 有信心，有恒心，有勇气，有实干精神，这是我们能否走出逆境的关键。
D. 正式通航的大安机场对于老弱病残孕等特殊旅客提供“臻情”志愿者全程陪伴服务。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名句名篇的默写。
A.有误，关联词搭配不当，将“如果”改为“只有”；
C.有误，一面对两面，应删去“能否”；
D.有误，介词使用不当，应将“对于”改为“为”；
故选B。
4. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 看到眼前的情景，回想他当时异样的神情，我恍然大悟地明白了一切。
B. 一场降雪过后，红石公园披上了一层厚厚的银装，风景如画，美不胜收。
C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。
D. 抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来，科技创新就应该有见异思迁的精神。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。本句中与此词后面的“明白了”词义重复，使用不恰当；
B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。本句中用来形容景色之美，使用恰当；
C.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。本句用来形容都很赞成，与语意矛盾，使用不恰当；
D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。本句中用来形容创新精神，褒贬失当，使用不恰当；
故选B。
二、古诗文阅读（共20分）
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
余①死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。 且夫孝始于事亲中于事君终于立身。扬名于后世，以显②父母，此孝之大者。夫天下称诵周公，言其能论歌文武③之德，宣周邵之风，达太王王季之思虑，爰及公刘，以尊后稷也。幽厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子脩旧起废，论诗书，作春秋，则学者至今则④之。
——（司马谈《命子迁》）
【注释】①余：自称，我。指西汉史学家司马迁的父亲司马谈，史学家。②显：使……显耀。③文武：周文王、周武王，周公的父亲、兄长。下文太王王季、公刘、后稷都是周人的祖先。④则：以……为准则。
5. 下列句子中加点字解释，不准确的一项是（ ）
A. 淫慢则不能励精 慢：懈怠
B. 年与时驰 驰：迅速逝去
C. 汝必为太史 为：做，担任
D. 无忘吾所欲论著矣 欲：想
6. 下列句子中加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：以显父母
A. 静以修身B. 可以为师矣
C. 以刀劈狼首D. 投以骨
7. 下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲文“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用；“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修养的关键性作用。
B. 乙文可以看到司马谈忠诚于国家的史学事业，注重对子女的言传身教，谆谆教诲、情真意切。
C. 甲文诸葛亮写家书的意图是告诫儿子修身养性、节俭、立志、学习、惜时。乙文司马谈是希望自己死后，司马迁能继承他的事业，不要忘记撰写史书，并认为这就是“大孝”。
D. 甲乙两文都属于家训，诸葛亮和司马谈都从个人修身出发，将修身作为基础，把修身治国的大道理谈得透彻深刻。
8. 用现代汉语翻译下面文句。
非学无以广才，非志无以成学。
9. 用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
且 夫 孝 始 于 事 亲 中 于 事 君 终 于 立 身
【答案】5. D 6. A 7. D
8. 不努力学习就不能增长才干，没有坚定不移的志向就无法使学业成功。
9. 且夫孝始于事亲/中于事君/终于立身
【解析】
【5题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
D.句意为：不要忘记我想要撰写的著述啊。欲，想要；
故选D。
【6题详解】
本题考查文言虚词。
例句：以：连词，来，用来；
A.以：连词，来，用来；
B.以：介词，凭借；
C.以：介词，用；
D.以：介词，把；
故选A。
【7题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
D.【甲】文“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”等谈论的是修身的道理，并没有涉及“治国”方面；【乙】文“且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者”意思是孝道，始于奉养双亲，进而侍奉君主，最终在于立身扬名。扬名后世来显耀父母，这才是最大的孝道。谈论的是孝道，是修身，并没有涉及“治国”方面；
故选D。
【8题详解】
本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
重点词语：广，增长；才，才干；志，志向；成，达成。
【9题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
本句句意为：再说孝道始于奉养双亲，进而侍奉君主，最终在于立身扬名。“孝”意思是“孝道”，做主语；“始于事亲”“中于事君”“终于立身”是三个句式相同的句子，故停顿节奏为：且夫孝始于事亲/中于事君/终于立身。
【点睛】参考译文：
【甲】君子的品行，依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品德。不清心寡欲，就没有什么可以拿来使自己的志向坚定、明确，不安定清静，就没有什么可以拿来使自己实现远大目标。学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才干，没有坚定不移的志向就无法使学业成功。放纵懈怠就不能振奋精神，轻浮急躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终像枯枝败叶般凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悲伤叹息又怎么来得及！
【乙】我死之后，你必定要做太史；做了太史，不要忘记我想要撰写的著述啊。再说孝道始于奉养双亲，进而侍奉君主，最终在于立身扬名。扬名后世来显耀父母，这是最大的孝道。天下称道歌诵周公，说他能够论述歌颂文王、武王的功德，宣扬周、邵的风尚，通晓太王、王季的思虑，乃至于公刘的功业，并尊崇始祖后稷。周幽王、周厉王以后，王道衰败，礼乐衰颓，孔子研究整理旧有的典籍，修复振兴被废弃破坏的礼乐，论述《诗经》《尚书》，写作《春秋》，学者至今以之为准则。
10. 阅读下面这首诗，回答问题。
春夜闻笛
李 益
寒山①吹笛唤春归，迁客②相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
【注释】①寒山：地名，在今江苏徐州市东南，是东晋以来淮泗流域的战略要地，屡为战场。②迁客：指遭贬谪放逐之人。此诗写于作者被贬谪到淮北，初春之夜在军中闻笛。
（1）诗人为何会“泪满衣”？请结合诗歌内容简要分析。
（2）《次北固山下》借大雁传书的故事，寄托思乡之情。这首诗借“雁”抒发怎样的情感？请你结合诗句赏析。
【答案】（1）诗人被贬谪到寒山，听到呼唤春天的笛声，想起远方的家乡，不胜其悲，不禁泪下湿衣。
（2）“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”一句借大雁春来北飞而衬托谪迁在外的人欲归不得的郁闷和怅惘之情。
【解析】
【小问1详解】
本题考查诗歌内容理解。
这首诗前二句“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣”意思是：春方至，山未青，夜犹寒，而军中有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春归大地，风光恰似塞外。这笛声，这情景，激动士卒的乡愁，更摧折着迁客，不禁悲伤流泪，渴望立即飞回北方中原的家乡。结合注释，可知此时诗人身为“迁客”，是被贬谪放逐到此地的，听到唤春归的笛声，不由地泪落满衣。
【小问2详解】
本题考查分析诗歌情感。
“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”的意思是：洞庭湖边一夜有无数的飞雁，可是不等到天亮了就都各自飞了。相传每年秋天，大雁从北方飞到湖南衡山回雁峰栖息过冬。来年春天便飞回北方。诗人正是引用了这个传说，借大雁春来北飞而衬托谪迁在外的人欲归不得的郁闷，寄喻得体，手法委婉，颇有新意，蕴含着诗人不尽的怨望和难言的惆怅。
11. 补出下列句子中的空缺部分。
（1）知之者不如好之者，____________。（《论语·雍也》）
（2）____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）晴空一鹤排云上，_______。（刘禹锡《秋词·其一》）
（4）陆游在《十一月四日风雨大作》中“____，_____”借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
【答案】 ①. 好之者不如乐之者 ②. 何当共剪西窗烛 ③. 便引诗情到碧霄 ④. 夜阑卧听风吹雨 ⑤. 铁马冰河入梦来
【解析】
【详解】本题考查默写。
注意易错字：剪、烛、碧、霄、阑。
三、语言运用与名著阅读（共8分）
12. 班级开展“悦读迎新春，阅读伴我行”活动，请你完成任务。
（1）请从下列两张图片中选择一张作为读书活动的配图。你会推荐哪一张？ 请你说明推荐理由。
（2）市图书馆“超星阅读本”吸引了读者。请你根据下面材料概括“超星阅读本”的特点。
超星阅读本涵盖历史著作、文学世界、经典名著、亲子家庭、生活保健等多方面的图书，能满足大多数人的阅读需求。超星阅读本在线书城提供5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书。 超星阅读本采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力。
（3）“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”你从《西游记》的阅读中读出了作者或书中形象怎样的信仰？
【答案】12. 示例：推荐图片一作为读书活动的配图。图中太阳从摊开的书中升起，直观展现了读书的重要性和力量。太阳象征知识、智慧和启迪，书则是获取这些的源泉。这张图片能激励我们积极阅读，迎接美好未来。
13. 书籍种类丰富、图书更新快速、阅读体验优越
14. 示例一：作者吴承恩通过《西游记》这部名著传达了对于真理、正义和善行的坚定信仰。整个故事以唐僧师徒四人西行取经为主线，历经九九八十一难，最终成功取得真经，回归大唐。在这个过程中，作者精心设计了各种情节和角色，以赞美孙悟空等人物的智慧和勇气。他们的机智和勇敢不仅令人赞叹，更体现了作者对于正义和善行的坚守。
示例二：唐僧作为取经队伍的核心人物，展现了坚定的信仰。唐僧严守清规戒律，一心向佛，无论遇到多大的诱惑和困难，都始终坚守自己的信仰。在故事中，唐僧始终保持着对于佛教的虔诚和敬畏之心。他每日念经诵佛，严格遵守佛教的清规戒律，从不违背自己的信仰。即使面对美色、金钱等诱惑，他也始终坚守初心，不为所动。这种对于信仰的坚定和执着令人敬佩。
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是对图片寓意的理解和分析，以及与读书活动主题的契合度。在答题时，首先要明确读书活动的主题，即“悦读迎新春，阅读伴我行”，然后分析两张图片各自所表达的寓意，最后选择与主题最为契合的图片，并给出推荐理由。
示例：推荐图片二作为读书活动的配图。图中四只胳膊从大地中伸出，手里紧握着书，形象地表达了人们对知识的渴望和追求。书籍是人类智慧的结晶，是获取知识的重要途径，而四只胳膊则代表了众多的人们，表达了大家共同追求知识的愿望。这张图片能够激励我们珍视阅读，不断探索知识的海洋。
【小问2详解】
本题考查内容理解和概括。
根据“超星阅读本涵盖历史著作、文学世界、经典名著、亲子家庭、生活保健等多方面的图书，能满足大多数人的阅读需求”可知，超星阅读本的书籍种类丰富，能够满足不同读者的阅读需求。
根据“超星阅读本在线书城提供5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书”可知，超星阅读本的图书更新速度快，与出版社同步发行，并且每月都有新书更新，保证读者能够及时获取最新的阅读资源。
根据“超星阅读本采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力”可知，超星阅读本采用先进的电子墨水屏技术，使得阅读体验与纸本图书相似，非常舒适自然，并且能够有效保护用户的视力。
【小问3详解】
本题考查名著内容理解与分析。解答时，首先明确题目要求探讨的是“信仰”，并且这一信仰与“人民、民族、国家”的关系密切相关。确定分析的对象是《西游记》中的作者和主要人物形象。然后，将从《西游记》中提炼出的信仰与“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”这一主题相联系，分析它们之间的共通点和契合之处。最后，概括从《西游记》中读出的作者和主要人物形象的信仰特征，并指出这些信仰对于整部作品的意义和价值。
示例：孙悟空的信仰主要体现在对于正义和自由的追求上。孙悟空天生具有神通，在面对各种妖魔鬼怪的阻挠时，孙悟空总是毫不畏惧，勇敢地与之战斗，用他的智慧和力量捍卫正义。同时，孙悟空也追求自由，他不愿受到任何束缚和限制，敢于挑战权威和规则。他的形象不仅展现了个人的信仰和追求，也体现了整个民族对于正义和自由的渴望和向往。
四、现代文阅读（共24分）
阅读下面的文章，完成小题。
其实我是一条鱼
孙玉虎
①一片叶子做了一个梦，梦见自己变成一条鱼，在大海里游来游去。
②有一天，叶子被风从树上吹下来，一会儿落到屋顶上，一会儿落到路灯上，就是不愿意落到地上。后来，叶子落到一个男孩的头发上，男孩把它摘下来玩了一会儿，扔进了一口水井里。
③水井里住着一只蚂蚁。蚂蚁问叶子：“你是一条船吗？ 你可以带我去外婆家吗？”
④叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意做你的船。”
⑤于是，蚂蚁跳上叶子小船，顺着水井的洞洞漂到了池塘边的外婆家。
⑥池塘里下着雨，一只在荷叶下躲雨的青蛙问叶子：“你是一把伞吗？ 帮帮我吧，我要去学校接我的孩子，但又怕淋湿我的裙子。”
⑦叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意当你的伞。”
⑧于是，青蛙顶着叶子小伞，在荷叶上蹦蹦跳跳，来到了小河边的学校。
⑨学校里住着一只松鼠，它对叶子说：“真是一张漂亮的信纸啊！ 我想给住在湖边的兔子写封信，它生病了，你可以帮帮我吗？”
⑩叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意给你当信纸。”
⑪于是，叶子载着满身的祝福，漂啊，漂啊，一直漂到了湖边。
⑫兔子捡起叶子信纸，上面的字迹已经模糊不清了。 它问叶子：“我可以把你折成口琴吗？ 听到我的琴声，松鼠就不会为我担心了。”
⑬叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意让你折成口琴。”
⑭于是，松鼠听到了兔子的琴声，它知道那是兔子在回信说：“我很好，信已收到。”
⑮叶子离开湖边，继续在水面上漂啊，漂啊。 有一天，它漂进了一条大江。
⑯江面上的风很大，一只木碗里的蜗牛在浪里打着旋儿，它问叶子：“你是一张帆吗？我的帆被风吹破了，去不了大海了，你可以帮帮我吗？”
⑰叶子回答说：“其实我是一条鱼，我正好也要去大海，我不介意做你的帆。”
⑱于是，蜗牛升起叶子船帆，历经千辛万苦，终于在一个黄昏驶进了大海。
⑲这时候，叶子船帆破败得只剩光秃秃的叶脉了，远远望去，就像一排鱼刺。
⑳最后，叶子被海浪冲上了沙滩。只在海边散步的猫， 。
13. 请仿照②④两处示例概括这篇童话的故事情节。
①_____________ 。
②叶子充当青蛙的小伞，在她去学校接孩子的路上为她挡雨。
③______________。
④叶子充当兔子的口琴，让他用琴声告诉松鼠不要担心。
⑤____________。
14. “重复中有变化”是儿童文学的特点之一。“其实我是一条鱼，我要去大海”这些文字反复使用了五次，文章这样写有什么用意？
15. 根据你对这则童话的理解，在第⑳段的画线处续写一个结尾，并简述理由。
结尾:________________________。
理由:_________________________。
【答案】13. ①. 叶子充当蚂蚁的小船，带它漂到外婆家。 ②. 叶子充当松鼠的信纸，替它慰问生病的兔子 ③. 叶子充当蜗牛的船帆，帮助它驶入大海
14. 反复强调，突出叶子助人为乐、对梦想执着坚定的特点
15. ①. 结尾：忍不住舔了舔它，心想，这条鱼还是树叶味道呢 ②. 理由：这个结尾意味着叶子“变成一条鱼”的梦想实现了，也呼应了前文的“就像一排鱼刺”。
【解析】
【13题详解】
本题考查内容概括。
第一空，根据第③段“水井里住着一只蚂蚁。蚂蚁问叶子：‘你是一条船吗？你可以带我去外婆家吗？’”，第④段“叶子回答说：‘其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意做你的船。’”，第⑤段“于是，蚂蚁跳上叶子小船，顺着水井的洞洞漂到了池塘边的外婆家”可知，叶子充当蚂蚁的小船，带它漂到外婆家。
第二空，根据第⑨段“学校里住着一只松鼠，它对叶子说：‘真是一张漂亮的信纸啊！我想给住在湖边的兔子写封信，它生病了，你可以帮帮我吗？’”可知，叶子充当松鼠的信纸，替它慰问生病的兔子。
第三空，根据第⑯段“江面上的风很大，一只木碗里的蜗牛在浪里打着旋儿，它问叶子：‘你是一张帆吗？我的帆被风吹破了，去不了大海了，你可以帮帮我吗？’”概括可得：叶子充当蜗牛的船帆，帮助它驶入大海。
【14题详解】
本题考查形象特点。
叶子认为自己是“一条鱼”要去“大海”，“大海”作为叶子的目的地，它从未停止寻觅的步伐；联系第⑱段“于是，蜗牛升起叶子船帆，历经千辛万苦，终于在一个黄昏驶进了大海”可知，最终叶子经历千辛万苦驶进大海，表现了叶子对梦想执着坚定；叶子在驶进大海前充当蚂蚁的小船，带它漂到外婆家；充当青蛙的小伞，在她去学校接孩子的路上为她挡雨；充当松鼠的信纸，替它慰问生病的兔子；叶子充当兔子的口琴，让他用琴声告诉松鼠不要担心；充当蜗牛的船帆，帮助它驶入大海。叶子一路上帮助了很多人，体现了叶子乐于助人的特点。
【15题详解】
本题考查拓展延伸。
联系第⑲段“这时候，叶子船帆破败得只剩光秃秃的叶脉了，远远望去，就像一排鱼刺”，第⑳段“最后，叶子被海浪冲上了沙滩。一只在海边散步的猫”可知，最终叶子经历千辛万苦，驶入大海，自己也成为了破败的叶子，像“鱼刺”一样，可见叶子最终是实现了自己的梦想的，补写的的结尾应具有积极意义，体现“猫”与叶子（鱼刺），叶子与“梦想”的关系。示例：结尾：猫嗅了嗅它，说道：“这个鱼刺怎么没有鱼的味道呢？这看起来像树叶呀！”理由：叶子实现了自己的梦想，成为了鱼，也驶过大海，值得尊重，呼应前文“就像一排鱼刺”的内容。
阅读下面的文章，完成小题。
战士“小花”
尤 慧
①小花是只狗。
②小花的主人老王头吹胡子瞪眼地跟我们强调：“犬，犬，说多少遍了，小花是头犬。”街坊邻里都知道他的脾气。
③小花是头史宾格犬。棕色的脑袋，躯干是白色混杂着棕色，脸上有些麻点，两只长耳朵无精打采地耷拉着，黑暗中甚至看不到它小小的眼睛，只能看到它的尖嘴。家住5楼的李大姐每次见到小花都会笑得合不拢嘴，手扶着墙蹲下臃肿的身子，把小花抱在怀里，用手轻轻刮刮小花的鼻子：“哎哟，我的乖乖啊，你长得可真有点丑，倒叫个那么可人的名字。”小花看着李大姐，不躲让也不生气。小花和小区里每位邻居都保持一种礼貌又不失风度的距离，像个提早懂事的孩子。
④可能是因为小花的缘故，小区里的邻居们不怕他，还打趣地叫他“老王头”。其实，老王头今年刚过60岁。我管老王头叫王大叔。有天傍晚，我和他在小区里乘凉闲聊，才知道他以前是一位武警警官，小花是他带过的警犬。王大叔说：“小花是条功勋犬，名气可比我大。”王大叔露出难得的笑容，嘴角微微上扬，语气里满是自豪，好像在夸自己家闺女。
⑤小花生下来在兄弟姐妹中个头最小，身体弱，选犬的时候队里人都不要。那天王大叔刚从外地出差回来，眯了一会儿起来看见大家还在面红耳赤、争论不休，一声不吭径自走过去抱起小花扭头就走。王大叔得意地笑着跟我说：“我看它眼睛就知道它机警、灵活、反应敏锐，具备优秀警犬难得的素质，更重要的是它跟我一样，吃药打针不在话下，刻苦耐劳不下火线。”说完，王大叔的眼睛里闪着光，皱纹舒展开，别提多自豪。
⑥王大叔告诉我，有一次，他执行任务时，跟暴恐分子撕扯，摔下楼梯摔断了腿。 小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。“我从没有看过小花那么凶，”王大叔感慨，“小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。”暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口。后来，暴恐分子被制服，王大叔被送去医院，小花被护士拦在医院大门外。小花乖乖地守在医院门口，它知道自己有些地方不能进，就算是警犬也不行。小花焦急地守在医院大门口，最后无力地趴在地上。王大叔的同事心疼小花，找来兽医带着小花去疗伤。小花眼睛里含着泪，发出阵阵呜咽，嘴里不断有血涌出来。
⑦说到这，王大叔的眼里闪着泪花，亮晶晶的，像是能映出陈年的光影。
⑧“一遇到重大任务，工作就很辛苦，常常24小时合不了眼，更别提什么周末和节假日，小花就这样一直跟着我。我们两个出生入死。我不在，小花不能安心。小花不在我也不能安心。我有时候觉得亏欠它，因为它是我的犬，就要比其他犬要求高、付出多。”说到这，王大叔的声音有些颤抖。小花好像听懂了王大叔话里的忧伤，它站起身来，认真地看着王大叔的脸，好像努力想要从王大叔眼里读出点什么。“没事啊，小花。”王大叔轻轻拍了拍小花的脑袋，“没事的。”小花嘴里发出略带撒娇的哼声，然后扭过身子靠着王大叔的腿，舒服地卧下来。王大叔看着我，不好意思地笑了。“我是驯犬员，一直以来，我都把小花当成自己孩子，觉得自己作为家长好像应该有很多道理要教给它，我对它很严格，训练多，也很苦。但其实小花教会我更多，小花教会我流眼泪，也教会我坚强。小花是真正的战士。”
⑨“我退休啦，小花也不是警犬啦，现在我们俩要好好安度晚年。不过我可没那么老，我还不是老王头呢。”说完，王大叔自己哈哈笑起来，他的笑声爽朗，听上去像个生机勃勃的年轻人。
⑩夕阳西下，霞光映红了天。“小花，走啦，”王大叔回过头，“该回家啦。”小花一骨碌爬起来，欢快地跑向王大叔。王大叔慢悠悠地在小区的院子里走着。和其他散步的老同志不同，他从不会背着手，而是习惯性地两手自然垂在腿侧，时不时还要挺直腰，努力向上耸耸略微驼下去的背。
16. 阅读文章第③～⑩段，完成下表。
17. 赏析文章第③段画线句子的表达效果。
棕色的脑袋，躯干是白色混杂着棕色，脸上有些麻点，两只长耳朵无精打采地耷拉着，黑暗中甚至看不到它小小的眼睛，只能看到它的尖嘴。
18. 当邻居说到小花的时候，老王头为什么要强调“犬，犬，说多少遍了，小花是头犬”？
19. 题目改成《警犬“小花”》可以吗？ 说说你的理由。
【答案】16. ①. 第一空，小花和人们保持礼貌又有风度的距离； ②. 第二空，勇敢； ③. 第三空，小花陪王大叔执行重大任务；
17. 此句运用了外貌描写和神态描写，表现小花其貌不扬，，甚至有点丑，为下文受到他人嫌弃，与暴徒英勇无畏作战作铺垫，。此处采用欲扬先抑的手法来写，以其样子丑反衬其英勇无畏的精神品格。
18. 在老王眼里，小花是一头优秀警犬，它机警、灵活、反应敏锐，不畏暴徒，当主人受伤时，它显得忠诚懂事，每次遇到重大任务，都陪老王一起出生入死，老王把它当成是自己的孩子一般，对它的表现感到很自豪。所以当邻居说到小花是“狗”时候，老王头要反复强调它是“犬”。因为老王认为小花非常优秀，这不是一般狗能比得上的。
19. 示例一：不可以换，小花就如同一位战士一样，面对凶狠的暴徒毫不畏惧，即使被暴徒击打也不退缩，在王大叔受伤期间，它乖乖地守在医院门口，就像一个战士一样遵守纪律，一遇到重大任务，工作就很辛苦，它一直跟着王大叔出生入死，毫无怨言。题目“战士‘小花’”，运用拟人手法，把小花当作人来写，表现作者对小花的崇敬之情。而“警犬‘小花’”则体现不出这种情感。
示例二：可以换。在老王眼里，小花是一头优秀警犬，它机警、灵活、反应敏锐，不畏暴徒，当主人受伤时，它显得忠诚懂事，每次遇到重大任务，都陪老王一起出生入死。题目“警犬‘小花’”突出小花具有“警犬”的特征，是文章的主要内容。（开放性试题，言之有理即可。）
【解析】
【分析】
【16题详解】
本题考查对文章情节梳理和概括。
第一空，结合第③段“家住5楼的李大姐每次见到小花都会笑得合不拢嘴，手扶着墙蹲下臃肿的身子，把小花抱在怀里，用手轻轻刮刮小花的鼻子”“小花看着李大姐，不躲让也不生气。 小花和小区里每位邻居都保持一种礼貌又不失风度的距离，像个提早懂事的孩子”，可知：小花和小区里每位邻居都保持一种礼貌又不失风度的距离，个性显得很温顺。
第二空，结合第⑥段“小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。‘我从没有看过小花那么凶，’王大叔感慨，‘小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。’暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口”，可知：小花和暴恐分子战斗时，显得非常勇敢。
第三空，结合第⑧段“一遇到重大任务，工作就很辛苦，常常24小时合不了眼，更别提什么周末和节假日，小花就这样一直跟着我”“我是驯犬员，一直以来，我都把小花当成自己孩子，觉得自己作为家长好像应该有很多道理要教给它，我对它很严格，训练多，也很苦”，可知：小花陪王大叔去执行重大任务，工作就很辛苦，但它很坚强耐劳。
【17题详解】
本题考查赏析句子。
“棕色的脑袋，躯干是白色混杂着棕色，脸上有些麻点，两只长耳朵无精打采地耷拉着，黑暗中甚至看不到它小小的眼睛，只能看到它的尖嘴”，其中“棕色的脑袋”“躯干是白色混杂着棕色”“脸上有些麻点”“小小的眼睛”“它的尖嘴”这是小花样子描写。“无精打采地耷拉着”是小花神态描写，表现小花样子并不出众。结合第③段“家住5楼的李大姐每次见到小花都会笑得合不拢嘴，手扶着墙蹲下臃肿的身子，把小花抱在怀里，用手轻轻刮刮小花的鼻子：‘哎哟，我的乖乖啊，你长得可真有点丑，倒叫个那么可人的名字。’”，第⑤段“小花生下来在兄弟姐妹中个头最小，身体弱，选犬的时候队里人都不要。那天王大叔刚从外地出差回来，眯了一会儿起来看见大家还在面红耳赤、争论不休，一声不吭径自走过去抱起小花扭头就走”，第⑥段“小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。‘我从没有看过小花那么凶，’王大叔感慨，‘小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。’暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口”，可知:小花其貌不扬，为下文受到他人嫌弃作铺垫，是王大叔慧眼识英雄，选中它。它与暴徒作战时英勇无畏。此处采用欲扬先抑的手法来写，以其样子丑反衬其英勇无畏的精神品格。
【18题详解】
本题考查理解重点句子。
结合第④段“他以前是一位武警警官，小花是他带过警犬。 王大叔说：‘小花是条功勋犬，名气可比我大。’王大叔露出难得的笑容，嘴角微微上扬，语气里满是自豪，好像在夸自己家闺女”，第⑤段“王大叔得意地笑着跟我说：‘我看它眼睛就知道它机警、灵活、反应敏锐，具备优秀警犬难得的素质，更重要的是它跟我一样，吃药打针不在话下，刻苦耐劳不下火线。’说完，王大叔的眼睛里闪着光，皱纹舒展开，别提多自豪”，第⑥段“小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。‘我从没有看过小花那么凶，’王大叔感慨，‘小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。’暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口”“小花乖乖地守在医院门口，它知道自己有些地方不能进，就算是警犬也不行”，第⑧段“‘一遇到重大任务，工作就很辛苦，常常24小时合不了眼，更别提什么周末和节假日，小花就这样一直跟着我。我们两个出生入死。 我不在，小花不能安心。小花不在，我也不能安心。 我有时候觉得亏欠它，因为它是我的犬，就要比其他犬要求高、付出多。’说到这，王大叔的声音有些颤抖”，可知：在老王眼里，小花是一头优秀警犬，它机警、灵活、反应敏锐，不畏暴徒，当主人受伤时，它显得忠诚懂事，每次遇到重大任务，都陪老王一起出生入死，老王把它当成是自己的孩子一般，对它的表现感到很自豪。所以当邻居说到小花是“狗”时候，老王头要反复强调它是“犬”。因为老王认为小花非常优秀，这不是一般狗能比得上的。
【19题详解】
本题考查理解标题含义。
这是开放性的题目，首先要表明自己的态度，然后结合文本具体内容来阐述理由。
示例：不可以换。结合第④段“王大叔说：‘小花是条功勋犬，名气可比我大。’王大叔露出难得的笑容，嘴角微微上扬，语气里满是自豪，好像在夸自己家闺女”，第⑤段“王大叔得意地笑着跟我说：‘我看它眼睛就知道它机警、灵活、反应敏锐，具备优秀警犬难得的素质，更重要的是它跟我一样，吃药打针不在话下，刻苦耐劳不下火线。’说完，王大叔的眼睛里闪着光，皱纹舒展开，别提多自豪”，第⑥段“小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。‘我从没有看过小花那么凶，’王大叔感慨，‘小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。’暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口”“小花乖乖地守在医院门口，它知道自己有些地方不能进，就算是警犬也不行”，第⑧段“‘一遇到重大任务，工作就很辛苦，常常24小时合不了眼，更别提什么周末和节假日，小花就这样一直跟着我。我们两个出生入死’说到这，王大叔的声音有些颤抖”，可知：小花就如同一位战士一样，面对凶狠的暴徒毫不畏惧，即使被暴徒击打也不退缩，在王大叔受伤期间，它乖乖地守在医院门口，就像一个战士一样遵守纪律，一遇到重大任务，工作就很辛苦，它一直跟着王大叔出生入死，毫无怨言。题目“战士‘小花’”，运用拟人手法，把小花当作人来写，表现作者对小花的崇敬之情。而“警犬‘小花’”则体现不出这种情感。
五、写作（40分）
20. 作文
变形，指事物的形态、状态或性质发生了变化。卡夫卡的《变形记》中，主人公一觉醒来发现自己变成了昆虫，他的生活也因此发生了巨变。假如你也可以变形，你会选择变成什么呢？ 或者变成谁？ 你又会有怎样的奇妙之旅呢？
变形，还可以比喻人在思想、行为上的巨大变化。一次难忘的爬悬崖经历，让莫顿·亨特从“胆小鬼”逐渐变得勇敢，长大后成为孤胆英雄，这次经历又何尝不是他的一次变形记？
请以“变形记”为题写一篇作文。
要求：①作文内容积极向上，可想象，可写实。②文体不限，诗歌除外。③字数不少于500字。④文中不要出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
变形记
咦？我竟然变成了一只小鸟。
自从我学会了孙悟空的七十二变，就经常开心地变来变去，一会儿变成一只小猫爬到树上，一会儿变成一条小鱼在大海里游来游去，看看海底世界美丽的景色。实在是太快活啦！不过，爸爸妈妈还不知道这个消息，所以，我只可以偷偷地变。
今天家里空无一人，我的变身计划又悄悄开始了。我在家里写了一张纸条，贴在门上，防止爸爸妈妈突然回来找不到我，我写了“我出去玩了”。一切都准备完毕，我的变身开始了。
没想到我这一次变身竟是一只小鸟。我在天空中自由自在地飞翔，一会儿飞到这片云朵里，一会儿飞到那片云朵里。我看到了另一只小鸟，它向我打了一声招呼，说：“你好。”我很吃惊，心里想：我怎么会听懂鸟儿说的话呢？过了片刻，我才恍然大悟，我现在是一只小鸟啊。后来，我和这只小鸟快活地聊起天来，非常高兴。接着，我又和它玩捉迷藏，过了好久，这只小鸟要回去了，我们才告别。
我继续飞啊飞啊，飞到了一个陌生的城市。我飞得有一点累了，就落在地上休息。那里的人们见到我，都纷纷拿出面包来给我吃，可是我是变的小鸟，不能吃地上的东西。我就往前走了一段路，虽然我没吃他们给我的面包，可是，他们还是对我这只小鸟很友好。有的大人还走了过来，用手抚摸我。
过来一会儿，我飞到了另一个地方，只见那里有许多小孩子，他们见到我，就来捉我，我飞到树上，别的孩子来用石头砸我，我左飞右飞，不幸被一个孩子砸到了翅膀，我受伤了。
后来，我忍着痛飞了回去，到了我们家小区，我变了回来，发现我的手受伤了。爸爸妈妈回来了，问我怎么回事，我只好说我刚刚在小区里骑自行车摔了一跤，手臂就摔破了。爸爸妈妈让我下次小心点。
看来，以后变身时要小心点呀！一定要远离顽皮的孩子，不过有的孩子心地还是很善良的。 通过这次经历，我知道了世界很大，但也很危险。以后我学会孙悟空的七十二变，变来变去，看看世界各地不同的风景。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
（1）审题立意。这是一篇命题作文。请以“变形记”为题，写一篇想象作文。本文写作需要想象能力。大胆运用想象，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。想象作文也要求想象新颖。根据材料要求展开想象，假如“我”会变，“我”要把自己变成什么？可以是熟悉的身边的人，比如亲人、同学；也可以是社会上的人，比如清洁工、建筑工等；还可以是历史名人，如李白、苏轼、屈原等；也可以是童话里的白雪公主、灰姑娘等或者动物、植物………然后考虑变化了以后“我”做了什么，注意应该对人类、对社会、对环境有益，即主题一定要有意义，要积极向上。
（2）选材构思。通过“变形”，你可以变得很小，如一只蚂蚁，一个蜗牛，一棵草，一粒石子，一个路灯 等。也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球等。变形后，生活方式，生活的世界将随之发生改变。如果变成一个蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在树枝上探险，可以结交几位蚂蚁朋友……也可能会跟着另外一只小昆虫去探索一个全新的世界。如果变成一个路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你的身边走过，你会看到很多在你身边发生的故事。总之在写作本文时，想象要丰富，要合理，内容要具体，写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象。让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口，用情感搭建想象的空间，用感悟充实想象的空间。手法上，想象要丰富，描写要具体，注意使用细节描写、对比烘托等写法，以此突出想象的主题。可以使用倒叙、插叙等记叙顺序，丰富写作的内容。与小花的事件
小花的性格特点
①_______
温顺
和暴恐分子战斗
在医院门口守候主人
②______
忠诚
③_____
坚强
一、基础积累（共8分）
1. 下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A. 滑稽（jì） 干涸（hé） 拈轻怕重（niān）
B. 热忱（chén） 狭隘（ài） 畏罪潜逃（qiǎn）
C. 嗔怪（chēn） 称职（chèn） 骇人听闻（hài）
D. 怂恿（sǒng） 抽噎（yè） 气喘吁吁（xū）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.滑稽（jì）——jī；
B.畏罪潜逃（qiǎn）——qián；
D.抽噎（yè）——yē；
故选C。
2. 下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A. 缥缈 刨根问底 爱慕虚荣
B. 慷概 麻木不仁 精益求精
C 绵延 怪诞不精 大相径庭
D. 犹郁 莫不关心 惊慌失措
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形。
B.慷概——慷慨；
C.怪诞不精——怪诞不经；
D.犹郁——忧郁，莫不关心——漠不关心；
故选A。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。
B. 评价艺术作品是否优秀，不能仅凭流量多少这一标准，内容品质、价值含量等更应该成为评价机制的您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份主要内容。
C. 有信心，有恒心，有勇气，有实干精神，这是我们能否走出逆境的关键。
D. 正式通航的大安机场对于老弱病残孕等特殊旅客提供“臻情”志愿者全程陪伴服务。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名句名篇的默写。
A.有误，关联词搭配不当，将“如果”改为“只有”；
C.有误，一面对两面，应删去“能否”；
D.有误，介词使用不当，应将“对于”改为“为”；
故选B。
4. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 看到眼前的情景，回想他当时异样的神情，我恍然大悟地明白了一切。
B. 一场降雪过后，红石公园披上了一层厚厚的银装，风景如画，美不胜收。
C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。
D. 抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来，科技创新就应该有见异思迁的精神。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。本句中与此词后面的“明白了”词义重复，使用不恰当；
B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。本句中用来形容景色之美，使用恰当；
C.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。本句用来形容都很赞成，与语意矛盾，使用不恰当；
D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。本句中用来形容创新精神，褒贬失当，使用不恰当；
故选B。
二、古诗文阅读（共20分）
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
余①死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。 且夫孝始于事亲中于事君终于立身。扬名于后世，以显②父母，此孝之大者。夫天下称诵周公，言其能论歌文武③之德，宣周邵之风，达太王王季之思虑，爰及公刘，以尊后稷也。幽厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子脩旧起废，论诗书，作春秋，则学者至今则④之。
——（司马谈《命子迁》）
【注释】①余：自称，我。指西汉史学家司马迁的父亲司马谈，史学家。②显：使……显耀。③文武：周文王、周武王，周公的父亲、兄长。下文太王王季、公刘、后稷都是周人的祖先。④则：以……为准则。
5. 下列句子中加点字解释，不准确的一项是（ ）
A. 淫慢则不能励精 慢：懈怠
B. 年与时驰 驰：迅速逝去
C. 汝必为太史 为：做，担任
D. 无忘吾所欲论著矣 欲：想
6. 下列句子中加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：以显父母
A. 静以修身B. 可以为师矣
C. 以刀劈狼首D. 投以骨
7. 下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲文“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用；“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修养的关键性作用。
B. 乙文可以看到司马谈忠诚于国家的史学事业，注重对子女的言传身教，谆谆教诲、情真意切。
C. 甲文诸葛亮写家书的意图是告诫儿子修身养性、节俭、立志、学习、惜时。乙文司马谈是希望自己死后，司马迁能继承他的事业，不要忘记撰写史书，并认为这就是“大孝”。
D. 甲乙两文都属于家训，诸葛亮和司马谈都从个人修身出发，将修身作为基础，把修身治国的大道理谈得透彻深刻。
8. 用现代汉语翻译下面文句。
非学无以广才，非志无以成学。
9. 用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
且 夫 孝 始 于 事 亲 中 于 事 君 终 于 立 身
【答案】5. D 6. A 7. D
8. 不努力学习就不能增长才干，没有坚定不移的志向就无法使学业成功。
9. 且夫孝始于事亲/中于事君/终于立身
【解析】
【5题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
D.句意为：不要忘记我想要撰写的著述啊。欲，想要；
故选D。
【6题详解】
本题考查文言虚词。
例句：以：连词，来，用来；
A.以：连词，来，用来；
B.以：介词，凭借；
C.以：介词，用；
D.以：介词，把；
故选A。
【7题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
D.【甲】文“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”等谈论的是修身的道理，并没有涉及“治国”方面；【乙】文“且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者”意思是孝道，始于奉养双亲，进而侍奉君主，最终在于立身扬名。扬名后世来显耀父母，这才是最大的孝道。谈论的是孝道，是修身，并没有涉及“治国”方面；
故选D。
【8题详解】
本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
重点词语：广，增长；才，才干；志，志向；成，达成。
【9题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
本句句意为：再说孝道始于奉养双亲，进而侍奉君主，最终在于立身扬名。“孝”意思是“孝道”，做主语；“始于事亲”“中于事君”“终于立身”是三个句式相同的句子，故停顿节奏为：且夫孝始于事亲/中于事君/终于立身。
【点睛】参考译文：
【甲】君子的品行，依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴节约的作风来培养品德。不清心寡欲，就没有什么可以拿来使自己的志向坚定、明确，不安定清静，就没有什么可以拿来使自己实现远大目标。学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才干，没有坚定不移的志向就无法使学业成功。放纵懈怠就不能振奋精神，轻浮急躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终像枯枝败叶般凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悲伤叹息又怎么来得及！
【乙】我死之后，你必定要做太史；做了太史，不要忘记我想要撰写的著述啊。再说孝道始于奉养双亲，进而侍奉君主，最终在于立身扬名。扬名后世来显耀父母，这是最大的孝道。天下称道歌诵周公，说他能够论述歌颂文王、武王的功德，宣扬周、邵的风尚，通晓太王、王季的思虑，乃至于公刘的功业，并尊崇始祖后稷。周幽王、周厉王以后，王道衰败，礼乐衰颓，孔子研究整理旧有的典籍，修复振兴被废弃破坏的礼乐，论述《诗经》《尚书》，写作《春秋》，学者至今以之为准则。
10. 阅读下面这首诗，回答问题。
春夜闻笛
李 益
寒山①吹笛唤春归，迁客②相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
【注释】①寒山：地名，在今江苏徐州市东南，是东晋以来淮泗流域的战略要地，屡为战场。②迁客：指遭贬谪放逐之人。此诗写于作者被贬谪到淮北，初春之夜在军中闻笛。
（1）诗人为何会“泪满衣”？请结合诗歌内容简要分析。
（2）《次北固山下》借大雁传书的故事，寄托思乡之情。这首诗借“雁”抒发怎样的情感？请你结合诗句赏析。
【答案】（1）诗人被贬谪到寒山，听到呼唤春天的笛声，想起远方的家乡，不胜其悲，不禁泪下湿衣。
（2）“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”一句借大雁春来北飞而衬托谪迁在外的人欲归不得的郁闷和怅惘之情。
【解析】
【小问1详解】
本题考查诗歌内容理解。
这首诗前二句“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣”意思是：春方至，山未青，夜犹寒，而军中有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春归大地，风光恰似塞外。这笛声，这情景，激动士卒的乡愁，更摧折着迁客，不禁悲伤流泪，渴望立即飞回北方中原的家乡。结合注释，可知此时诗人身为“迁客”，是被贬谪放逐到此地的，听到唤春归的笛声，不由地泪落满衣。
【小问2详解】
本题考查分析诗歌情感。
“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”的意思是：洞庭湖边一夜有无数的飞雁，可是不等到天亮了就都各自飞了。相传每年秋天，大雁从北方飞到湖南衡山回雁峰栖息过冬。来年春天便飞回北方。诗人正是引用了这个传说，借大雁春来北飞而衬托谪迁在外的人欲归不得的郁闷，寄喻得体，手法委婉，颇有新意，蕴含着诗人不尽的怨望和难言的惆怅。
11. 补出下列句子中的空缺部分。
（1）知之者不如好之者，____________。（《论语·雍也》）
（2）____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）晴空一鹤排云上，_______。（刘禹锡《秋词·其一》）
（4）陆游在《十一月四日风雨大作》中“____，_____”借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
【答案】 ①. 好之者不如乐之者 ②. 何当共剪西窗烛 ③. 便引诗情到碧霄 ④. 夜阑卧听风吹雨 ⑤. 铁马冰河入梦来
【解析】
【详解】本题考查默写。
注意易错字：剪、烛、碧、霄、阑。
三、语言运用与名著阅读（共8分）
12. 班级开展“悦读迎新春，阅读伴我行”活动，请你完成任务。
（1）请从下列两张图片中选择一张作为读书活动的配图。你会推荐哪一张？ 请你说明推荐理由。
（2）市图书馆“超星阅读本”吸引了读者。请你根据下面材料概括“超星阅读本”的特点。
超星阅读本涵盖历史著作、文学世界、经典名著、亲子家庭、生活保健等多方面的图书，能满足大多数人的阅读需求。超星阅读本在线书城提供5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书。 超星阅读本采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力。
（3）“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”你从《西游记》的阅读中读出了作者或书中形象怎样的信仰？
【答案】12. 示例：推荐图片一作为读书活动的配图。图中太阳从摊开的书中升起，直观展现了读书的重要性和力量。太阳象征知识、智慧和启迪，书则是获取这些的源泉。这张图片能激励我们积极阅读，迎接美好未来。
13. 书籍种类丰富、图书更新快速、阅读体验优越
14. 示例一：作者吴承恩通过《西游记》这部名著传达了对于真理、正义和善行的坚定信仰。整个故事以唐僧师徒四人西行取经为主线，历经九九八十一难，最终成功取得真经，回归大唐。在这个过程中，作者精心设计了各种情节和角色，以赞美孙悟空等人物的智慧和勇气。他们的机智和勇敢不仅令人赞叹，更体现了作者对于正义和善行的坚守。
示例二：唐僧作为取经队伍的核心人物，展现了坚定的信仰。唐僧严守清规戒律，一心向佛，无论遇到多大的诱惑和困难，都始终坚守自己的信仰。在故事中，唐僧始终保持着对于佛教的虔诚和敬畏之心。他每日念经诵佛，严格遵守佛教的清规戒律，从不违背自己的信仰。即使面对美色、金钱等诱惑，他也始终坚守初心，不为所动。这种对于信仰的坚定和执着令人敬佩。
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是对图片寓意的理解和分析，以及与读书活动主题的契合度。在答题时，首先要明确读书活动的主题，即“悦读迎新春，阅读伴我行”，然后分析两张图片各自所表达的寓意，最后选择与主题最为契合的图片，并给出推荐理由。
示例：推荐图片二作为读书活动的配图。图中四只胳膊从大地中伸出，手里紧握着书，形象地表达了人们对知识的渴望和追求。书籍是人类智慧的结晶，是获取知识的重要途径，而四只胳膊则代表了众多的人们，表达了大家共同追求知识的愿望。这张图片能够激励我们珍视阅读，不断探索知识的海洋。
【小问2详解】
本题考查内容理解和概括。
根据“超星阅读本涵盖历史著作、文学世界、经典名著、亲子家庭、生活保健等多方面的图书，能满足大多数人的阅读需求”可知，超星阅读本的书籍种类丰富，能够满足不同读者的阅读需求。
根据“超星阅读本在线书城提供5万种与出版社同步发行的图书，每月更新100种新书”可知，超星阅读本的图书更新速度快，与出版社同步发行，并且每月都有新书更新，保证读者能够及时获取最新的阅读资源。
根据“超星阅读本采用基于全反射式的电子墨水屏技术，为用户提供媲美纸本图书的阅读体验，保护用户视力”可知，超星阅读本采用先进的电子墨水屏技术，使得阅读体验与纸本图书相似，非常舒适自然，并且能够有效保护用户的视力。
【小问3详解】
本题考查名著内容理解与分析。解答时，首先明确题目要求探讨的是“信仰”，并且这一信仰与“人民、民族、国家”的关系密切相关。确定分析的对象是《西游记》中的作者和主要人物形象。然后，将从《西游记》中提炼出的信仰与“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”这一主题相联系，分析它们之间的共通点和契合之处。最后，概括从《西游记》中读出的作者和主要人物形象的信仰特征，并指出这些信仰对于整部作品的意义和价值。
示例：孙悟空的信仰主要体现在对于正义和自由的追求上。孙悟空天生具有神通，在面对各种妖魔鬼怪的阻挠时，孙悟空总是毫不畏惧，勇敢地与之战斗，用他的智慧和力量捍卫正义。同时，孙悟空也追求自由，他不愿受到任何束缚和限制，敢于挑战权威和规则。他的形象不仅展现了个人的信仰和追求，也体现了整个民族对于正义和自由的渴望和向往。
四、现代文阅读（共24分）
阅读下面的文章，完成小题。
其实我是一条鱼
孙玉虎
①一片叶子做了一个梦，梦见自己变成一条鱼，在大海里游来游去。
②有一天，叶子被风从树上吹下来，一会儿落到屋顶上，一会儿落到路灯上，就是不愿意落到地上。后来，叶子落到一个男孩的头发上，男孩把它摘下来玩了一会儿，扔进了一口水井里。
③水井里住着一只蚂蚁。蚂蚁问叶子：“你是一条船吗？ 你可以带我去外婆家吗？”
④叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意做你的船。”
⑤于是，蚂蚁跳上叶子小船，顺着水井的洞洞漂到了池塘边的外婆家。
⑥池塘里下着雨，一只在荷叶下躲雨的青蛙问叶子：“你是一把伞吗？ 帮帮我吧，我要去学校接我的孩子，但又怕淋湿我的裙子。”
⑦叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意当你的伞。”
⑧于是，青蛙顶着叶子小伞，在荷叶上蹦蹦跳跳，来到了小河边的学校。
⑨学校里住着一只松鼠，它对叶子说：“真是一张漂亮的信纸啊！ 我想给住在湖边的兔子写封信，它生病了，你可以帮帮我吗？”
⑩叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意给你当信纸。”
⑪于是，叶子载着满身的祝福，漂啊，漂啊，一直漂到了湖边。
⑫兔子捡起叶子信纸，上面的字迹已经模糊不清了。 它问叶子：“我可以把你折成口琴吗？ 听到我的琴声，松鼠就不会为我担心了。”
⑬叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意让你折成口琴。”
⑭于是，松鼠听到了兔子的琴声，它知道那是兔子在回信说：“我很好，信已收到。”
⑮叶子离开湖边，继续在水面上漂啊，漂啊。 有一天，它漂进了一条大江。
⑯江面上的风很大，一只木碗里的蜗牛在浪里打着旋儿，它问叶子：“你是一张帆吗？我的帆被风吹破了，去不了大海了，你可以帮帮我吗？”
⑰叶子回答说：“其实我是一条鱼，我正好也要去大海，我不介意做你的帆。”
⑱于是，蜗牛升起叶子船帆，历经千辛万苦，终于在一个黄昏驶进了大海。
⑲这时候，叶子船帆破败得只剩光秃秃的叶脉了，远远望去，就像一排鱼刺。
⑳最后，叶子被海浪冲上了沙滩。只在海边散步的猫， 。
13. 请仿照②④两处示例概括这篇童话的故事情节。
①_____________ 。
②叶子充当青蛙的小伞，在她去学校接孩子的路上为她挡雨。
③______________。
④叶子充当兔子的口琴，让他用琴声告诉松鼠不要担心。
⑤____________。
14. “重复中有变化”是儿童文学的特点之一。“其实我是一条鱼，我要去大海”这些文字反复使用了五次，文章这样写有什么用意？
15. 根据你对这则童话的理解，在第⑳段的画线处续写一个结尾，并简述理由。
结尾:________________________。
理由:_________________________。
【答案】13. ①. 叶子充当蚂蚁的小船，带它漂到外婆家。 ②. 叶子充当松鼠的信纸，替它慰问生病的兔子 ③. 叶子充当蜗牛的船帆，帮助它驶入大海
14. 反复强调，突出叶子助人为乐、对梦想执着坚定的特点
15. ①. 结尾：忍不住舔了舔它，心想，这条鱼还是树叶味道呢 ②. 理由：这个结尾意味着叶子“变成一条鱼”的梦想实现了，也呼应了前文的“就像一排鱼刺”。
【解析】
【13题详解】
本题考查内容概括。
第一空，根据第③段“水井里住着一只蚂蚁。蚂蚁问叶子：‘你是一条船吗？你可以带我去外婆家吗？’”，第④段“叶子回答说：‘其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意做你的船。’”，第⑤段“于是，蚂蚁跳上叶子小船，顺着水井的洞洞漂到了池塘边的外婆家”可知，叶子充当蚂蚁的小船，带它漂到外婆家。
第二空，根据第⑨段“学校里住着一只松鼠，它对叶子说：‘真是一张漂亮的信纸啊！我想给住在湖边的兔子写封信，它生病了，你可以帮帮我吗？’”可知，叶子充当松鼠的信纸，替它慰问生病的兔子。
第三空，根据第⑯段“江面上的风很大，一只木碗里的蜗牛在浪里打着旋儿，它问叶子：‘你是一张帆吗？我的帆被风吹破了，去不了大海了，你可以帮帮我吗？’”概括可得：叶子充当蜗牛的船帆，帮助它驶入大海。
【14题详解】
本题考查形象特点。
叶子认为自己是“一条鱼”要去“大海”，“大海”作为叶子的目的地，它从未停止寻觅的步伐；联系第⑱段“于是，蜗牛升起叶子船帆，历经千辛万苦，终于在一个黄昏驶进了大海”可知，最终叶子经历千辛万苦驶进大海，表现了叶子对梦想执着坚定；叶子在驶进大海前充当蚂蚁的小船，带它漂到外婆家；充当青蛙的小伞，在她去学校接孩子的路上为她挡雨；充当松鼠的信纸，替它慰问生病的兔子；叶子充当兔子的口琴，让他用琴声告诉松鼠不要担心；充当蜗牛的船帆，帮助它驶入大海。叶子一路上帮助了很多人，体现了叶子乐于助人的特点。
【15题详解】
本题考查拓展延伸。
联系第⑲段“这时候，叶子船帆破败得只剩光秃秃的叶脉了，远远望去，就像一排鱼刺”，第⑳段“最后，叶子被海浪冲上了沙滩。一只在海边散步的猫”可知，最终叶子经历千辛万苦，驶入大海，自己也成为了破败的叶子，像“鱼刺”一样，可见叶子最终是实现了自己的梦想的，补写的的结尾应具有积极意义，体现“猫”与叶子（鱼刺），叶子与“梦想”的关系。示例：结尾：猫嗅了嗅它，说道：“这个鱼刺怎么没有鱼的味道呢？这看起来像树叶呀！”理由：叶子实现了自己的梦想，成为了鱼，也驶过大海，值得尊重，呼应前文“就像一排鱼刺”的内容。
阅读下面的文章，完成小题。
战士“小花”
尤 慧
①小花是只狗。
②小花的主人老王头吹胡子瞪眼地跟我们强调：“犬，犬，说多少遍了，小花是头犬。”街坊邻里都知道他的脾气。
③小花是头史宾格犬。棕色的脑袋，躯干是白色混杂着棕色，脸上有些麻点，两只长耳朵无精打采地耷拉着，黑暗中甚至看不到它小小的眼睛，只能看到它的尖嘴。家住5楼的李大姐每次见到小花都会笑得合不拢嘴，手扶着墙蹲下臃肿的身子，把小花抱在怀里，用手轻轻刮刮小花的鼻子：“哎哟，我的乖乖啊，你长得可真有点丑，倒叫个那么可人的名字。”小花看着李大姐，不躲让也不生气。小花和小区里每位邻居都保持一种礼貌又不失风度的距离，像个提早懂事的孩子。
④可能是因为小花的缘故，小区里的邻居们不怕他，还打趣地叫他“老王头”。其实，老王头今年刚过60岁。我管老王头叫王大叔。有天傍晚，我和他在小区里乘凉闲聊，才知道他以前是一位武警警官，小花是他带过的警犬。王大叔说：“小花是条功勋犬，名气可比我大。”王大叔露出难得的笑容，嘴角微微上扬，语气里满是自豪，好像在夸自己家闺女。
⑤小花生下来在兄弟姐妹中个头最小，身体弱，选犬的时候队里人都不要。那天王大叔刚从外地出差回来，眯了一会儿起来看见大家还在面红耳赤、争论不休，一声不吭径自走过去抱起小花扭头就走。王大叔得意地笑着跟我说：“我看它眼睛就知道它机警、灵活、反应敏锐，具备优秀警犬难得的素质，更重要的是它跟我一样，吃药打针不在话下，刻苦耐劳不下火线。”说完，王大叔的眼睛里闪着光，皱纹舒展开，别提多自豪。
⑥王大叔告诉我，有一次，他执行任务时，跟暴恐分子撕扯，摔下楼梯摔断了腿。 小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。“我从没有看过小花那么凶，”王大叔感慨，“小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。”暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口。后来，暴恐分子被制服，王大叔被送去医院，小花被护士拦在医院大门外。小花乖乖地守在医院门口，它知道自己有些地方不能进，就算是警犬也不行。小花焦急地守在医院大门口，最后无力地趴在地上。王大叔的同事心疼小花，找来兽医带着小花去疗伤。小花眼睛里含着泪，发出阵阵呜咽，嘴里不断有血涌出来。
⑦说到这，王大叔的眼里闪着泪花，亮晶晶的，像是能映出陈年的光影。
⑧“一遇到重大任务，工作就很辛苦，常常24小时合不了眼，更别提什么周末和节假日，小花就这样一直跟着我。我们两个出生入死。我不在，小花不能安心。小花不在我也不能安心。我有时候觉得亏欠它，因为它是我的犬，就要比其他犬要求高、付出多。”说到这，王大叔的声音有些颤抖。小花好像听懂了王大叔话里的忧伤，它站起身来，认真地看着王大叔的脸，好像努力想要从王大叔眼里读出点什么。“没事啊，小花。”王大叔轻轻拍了拍小花的脑袋，“没事的。”小花嘴里发出略带撒娇的哼声，然后扭过身子靠着王大叔的腿，舒服地卧下来。王大叔看着我，不好意思地笑了。“我是驯犬员，一直以来，我都把小花当成自己孩子，觉得自己作为家长好像应该有很多道理要教给它，我对它很严格，训练多，也很苦。但其实小花教会我更多，小花教会我流眼泪，也教会我坚强。小花是真正的战士。”
⑨“我退休啦，小花也不是警犬啦，现在我们俩要好好安度晚年。不过我可没那么老，我还不是老王头呢。”说完，王大叔自己哈哈笑起来，他的笑声爽朗，听上去像个生机勃勃的年轻人。
⑩夕阳西下，霞光映红了天。“小花，走啦，”王大叔回过头，“该回家啦。”小花一骨碌爬起来，欢快地跑向王大叔。王大叔慢悠悠地在小区的院子里走着。和其他散步的老同志不同，他从不会背着手，而是习惯性地两手自然垂在腿侧，时不时还要挺直腰，努力向上耸耸略微驼下去的背。
16. 阅读文章第③～⑩段，完成下表。
17. 赏析文章第③段画线句子的表达效果。
棕色的脑袋，躯干是白色混杂着棕色，脸上有些麻点，两只长耳朵无精打采地耷拉着，黑暗中甚至看不到它小小的眼睛，只能看到它的尖嘴。
18. 当邻居说到小花的时候，老王头为什么要强调“犬，犬，说多少遍了，小花是头犬”？
19. 题目改成《警犬“小花”》可以吗？ 说说你的理由。
【答案】16. ①. 第一空，小花和人们保持礼貌又有风度的距离； ②. 第二空，勇敢； ③. 第三空，小花陪王大叔执行重大任务；
17. 此句运用了外貌描写和神态描写，表现小花其貌不扬，，甚至有点丑，为下文受到他人嫌弃，与暴徒英勇无畏作战作铺垫，。此处采用欲扬先抑的手法来写，以其样子丑反衬其英勇无畏的精神品格。
18. 在老王眼里，小花是一头优秀警犬，它机警、灵活、反应敏锐，不畏暴徒，当主人受伤时，它显得忠诚懂事，每次遇到重大任务，都陪老王一起出生入死，老王把它当成是自己的孩子一般，对它的表现感到很自豪。所以当邻居说到小花是“狗”时候，老王头要反复强调它是“犬”。因为老王认为小花非常优秀，这不是一般狗能比得上的。
19. 示例一：不可以换，小花就如同一位战士一样，面对凶狠的暴徒毫不畏惧，即使被暴徒击打也不退缩，在王大叔受伤期间，它乖乖地守在医院门口，就像一个战士一样遵守纪律，一遇到重大任务，工作就很辛苦，它一直跟着王大叔出生入死，毫无怨言。题目“战士‘小花’”，运用拟人手法，把小花当作人来写，表现作者对小花的崇敬之情。而“警犬‘小花’”则体现不出这种情感。
示例二：可以换。在老王眼里，小花是一头优秀警犬，它机警、灵活、反应敏锐，不畏暴徒，当主人受伤时，它显得忠诚懂事，每次遇到重大任务，都陪老王一起出生入死。题目“警犬‘小花’”突出小花具有“警犬”的特征，是文章的主要内容。（开放性试题，言之有理即可。）
【解析】
【分析】
【16题详解】
本题考查对文章情节梳理和概括。
第一空，结合第③段“家住5楼的李大姐每次见到小花都会笑得合不拢嘴，手扶着墙蹲下臃肿的身子，把小花抱在怀里，用手轻轻刮刮小花的鼻子”“小花看着李大姐，不躲让也不生气。 小花和小区里每位邻居都保持一种礼貌又不失风度的距离，像个提早懂事的孩子”，可知：小花和小区里每位邻居都保持一种礼貌又不失风度的距离，个性显得很温顺。
第二空，结合第⑥段“小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。‘我从没有看过小花那么凶，’王大叔感慨，‘小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。’暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口”，可知：小花和暴恐分子战斗时，显得非常勇敢。
第三空，结合第⑧段“一遇到重大任务，工作就很辛苦，常常24小时合不了眼，更别提什么周末和节假日，小花就这样一直跟着我”“我是驯犬员，一直以来，我都把小花当成自己孩子，觉得自己作为家长好像应该有很多道理要教给它，我对它很严格，训练多，也很苦”，可知：小花陪王大叔去执行重大任务，工作就很辛苦，但它很坚强耐劳。
【17题详解】
本题考查赏析句子。
“棕色的脑袋，躯干是白色混杂着棕色，脸上有些麻点，两只长耳朵无精打采地耷拉着，黑暗中甚至看不到它小小的眼睛，只能看到它的尖嘴”，其中“棕色的脑袋”“躯干是白色混杂着棕色”“脸上有些麻点”“小小的眼睛”“它的尖嘴”这是小花样子描写。“无精打采地耷拉着”是小花神态描写，表现小花样子并不出众。结合第③段“家住5楼的李大姐每次见到小花都会笑得合不拢嘴，手扶着墙蹲下臃肿的身子，把小花抱在怀里，用手轻轻刮刮小花的鼻子：‘哎哟，我的乖乖啊，你长得可真有点丑，倒叫个那么可人的名字。’”，第⑤段“小花生下来在兄弟姐妹中个头最小，身体弱，选犬的时候队里人都不要。那天王大叔刚从外地出差回来，眯了一会儿起来看见大家还在面红耳赤、争论不休，一声不吭径自走过去抱起小花扭头就走”，第⑥段“小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。‘我从没有看过小花那么凶，’王大叔感慨，‘小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。’暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口”，可知:小花其貌不扬，为下文受到他人嫌弃作铺垫，是王大叔慧眼识英雄，选中它。它与暴徒作战时英勇无畏。此处采用欲扬先抑的手法来写，以其样子丑反衬其英勇无畏的精神品格。
【18题详解】
本题考查理解重点句子。
结合第④段“他以前是一位武警警官，小花是他带过警犬。 王大叔说：‘小花是条功勋犬，名气可比我大。’王大叔露出难得的笑容，嘴角微微上扬，语气里满是自豪，好像在夸自己家闺女”，第⑤段“王大叔得意地笑着跟我说：‘我看它眼睛就知道它机警、灵活、反应敏锐，具备优秀警犬难得的素质，更重要的是它跟我一样，吃药打针不在话下，刻苦耐劳不下火线。’说完，王大叔的眼睛里闪着光，皱纹舒展开，别提多自豪”，第⑥段“小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。‘我从没有看过小花那么凶，’王大叔感慨，‘小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。’暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口”“小花乖乖地守在医院门口，它知道自己有些地方不能进，就算是警犬也不行”，第⑧段“‘一遇到重大任务，工作就很辛苦，常常24小时合不了眼，更别提什么周末和节假日，小花就这样一直跟着我。我们两个出生入死。 我不在，小花不能安心。小花不在，我也不能安心。 我有时候觉得亏欠它，因为它是我的犬，就要比其他犬要求高、付出多。’说到这，王大叔的声音有些颤抖”，可知：在老王眼里，小花是一头优秀警犬，它机警、灵活、反应敏锐，不畏暴徒，当主人受伤时，它显得忠诚懂事，每次遇到重大任务，都陪老王一起出生入死，老王把它当成是自己的孩子一般，对它的表现感到很自豪。所以当邻居说到小花是“狗”时候，老王头要反复强调它是“犬”。因为老王认为小花非常优秀，这不是一般狗能比得上的。
【19题详解】
本题考查理解标题含义。
这是开放性的题目，首先要表明自己的态度，然后结合文本具体内容来阐述理由。
示例：不可以换。结合第④段“王大叔说：‘小花是条功勋犬，名气可比我大。’王大叔露出难得的笑容，嘴角微微上扬，语气里满是自豪，好像在夸自己家闺女”，第⑤段“王大叔得意地笑着跟我说：‘我看它眼睛就知道它机警、灵活、反应敏锐，具备优秀警犬难得的素质，更重要的是它跟我一样，吃药打针不在话下，刻苦耐劳不下火线。’说完，王大叔的眼睛里闪着光，皱纹舒展开，别提多自豪”，第⑥段“小花就扑上去死命咬着暴恐分子的裤腿，它的毛根根战栗，从胸膛里发出低沉的嘶吼。‘我从没有看过小花那么凶，’王大叔感慨，‘小花从没有接受过那样的扑咬训练，这就是它的本能。’暴恐分子对它又是踢又是打，小花嘴里都是血，可就是不松口”“小花乖乖地守在医院门口，它知道自己有些地方不能进，就算是警犬也不行”，第⑧段“‘一遇到重大任务，工作就很辛苦，常常24小时合不了眼，更别提什么周末和节假日，小花就这样一直跟着我。我们两个出生入死’说到这，王大叔的声音有些颤抖”，可知：小花就如同一位战士一样，面对凶狠的暴徒毫不畏惧，即使被暴徒击打也不退缩，在王大叔受伤期间，它乖乖地守在医院门口，就像一个战士一样遵守纪律，一遇到重大任务，工作就很辛苦，它一直跟着王大叔出生入死，毫无怨言。题目“战士‘小花’”，运用拟人手法，把小花当作人来写，表现作者对小花的崇敬之情。而“警犬‘小花’”则体现不出这种情感。
五、写作（40分）
20. 作文
变形，指事物的形态、状态或性质发生了变化。卡夫卡的《变形记》中，主人公一觉醒来发现自己变成了昆虫，他的生活也因此发生了巨变。假如你也可以变形，你会选择变成什么呢？ 或者变成谁？ 你又会有怎样的奇妙之旅呢？
变形，还可以比喻人在思想、行为上的巨大变化。一次难忘的爬悬崖经历，让莫顿·亨特从“胆小鬼”逐渐变得勇敢，长大后成为孤胆英雄，这次经历又何尝不是他的一次变形记？
请以“变形记”为题写一篇作文。
要求：①作文内容积极向上，可想象，可写实。②文体不限，诗歌除外。③字数不少于500字。④文中不要出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
变形记
咦？我竟然变成了一只小鸟。
自从我学会了孙悟空的七十二变，就经常开心地变来变去，一会儿变成一只小猫爬到树上，一会儿变成一条小鱼在大海里游来游去，看看海底世界美丽的景色。实在是太快活啦！不过，爸爸妈妈还不知道这个消息，所以，我只可以偷偷地变。
今天家里空无一人，我的变身计划又悄悄开始了。我在家里写了一张纸条，贴在门上，防止爸爸妈妈突然回来找不到我，我写了“我出去玩了”。一切都准备完毕，我的变身开始了。
没想到我这一次变身竟是一只小鸟。我在天空中自由自在地飞翔，一会儿飞到这片云朵里，一会儿飞到那片云朵里。我看到了另一只小鸟，它向我打了一声招呼，说：“你好。”我很吃惊，心里想：我怎么会听懂鸟儿说的话呢？过了片刻，我才恍然大悟，我现在是一只小鸟啊。后来，我和这只小鸟快活地聊起天来，非常高兴。接着，我又和它玩捉迷藏，过了好久，这只小鸟要回去了，我们才告别。
我继续飞啊飞啊，飞到了一个陌生的城市。我飞得有一点累了，就落在地上休息。那里的人们见到我，都纷纷拿出面包来给我吃，可是我是变的小鸟，不能吃地上的东西。我就往前走了一段路，虽然我没吃他们给我的面包，可是，他们还是对我这只小鸟很友好。有的大人还走了过来，用手抚摸我。
过来一会儿，我飞到了另一个地方，只见那里有许多小孩子，他们见到我，就来捉我，我飞到树上，别的孩子来用石头砸我，我左飞右飞，不幸被一个孩子砸到了翅膀，我受伤了。
后来，我忍着痛飞了回去，到了我们家小区，我变了回来，发现我的手受伤了。爸爸妈妈回来了，问我怎么回事，我只好说我刚刚在小区里骑自行车摔了一跤，手臂就摔破了。爸爸妈妈让我下次小心点。
看来，以后变身时要小心点呀！一定要远离顽皮的孩子，不过有的孩子心地还是很善良的。 通过这次经历，我知道了世界很大，但也很危险。以后我学会孙悟空的七十二变，变来变去，看看世界各地不同的风景。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
（1）审题立意。这是一篇命题作文。请以“变形记”为题，写一篇想象作文。本文写作需要想象能力。大胆运用想象，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。想象作文也要求想象新颖。根据材料要求展开想象，假如“我”会变，“我”要把自己变成什么？可以是熟悉的身边的人，比如亲人、同学；也可以是社会上的人，比如清洁工、建筑工等；还可以是历史名人，如李白、苏轼、屈原等；也可以是童话里的白雪公主、灰姑娘等或者动物、植物………然后考虑变化了以后“我”做了什么，注意应该对人类、对社会、对环境有益，即主题一定要有意义，要积极向上。
（2）选材构思。通过“变形”，你可以变得很小，如一只蚂蚁，一个蜗牛，一棵草，一粒石子，一个路灯 等。也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球等。变形后，生活方式，生活的世界将随之发生改变。如果变成一个蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在树枝上探险，可以结交几位蚂蚁朋友……也可能会跟着另外一只小昆虫去探索一个全新的世界。如果变成一个路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你的身边走过，你会看到很多在你身边发生的故事。总之在写作本文时，想象要丰富，要合理，内容要具体，写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象。让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口，用情感搭建想象的空间，用感悟充实想象的空间。手法上，想象要丰富，描写要具体，注意使用细节描写、对比烘托等写法，以此突出想象的主题。可以使用倒叙、插叙等记叙顺序，丰富写作的内容。与小花的事件
小花的性格特点
①_______
温顺
和暴恐分子战斗
在医院门口守候主人
②______
忠诚
③_____
坚强
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