北师大版六年级下册正比例课文配套ppt课件

这是一份北师大版六年级下册正比例课文配套ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第2课时正比例，速度路程÷时间，单价总价÷数量，答成正比例，成正比例等内容，欢迎下载使用。

已知路程和时间，怎样求速度？
已知总价和数量，怎样求单价？
已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？
工作效率 = 工作总量÷工作时间
周长与边长的比值不变。
周长随着边长的变化而变化。
正方形的周长和边长成正比例。
面积与边长的比值不相等。
面积随着边长的变化而变化。
正方形的面积和边长不成正比例。
路程是随着时间的变化而变化。
路程与时间的比值是一定的。
像这样，路程和时间两个量，时间变化，所行驶的路程也随着变化，而且路程与时间的比值(也就是速度)一定，我们就说路程和时间成正比例。
时间和路程是两种相关联的量。
在梯形中，面积与哪种量成正比例？
在梯形中，当上下底之和一定时，面积与高成正比例；当高一定时，面积与上下底的和成正比例。
圆的面积随着半径的变化而变化。
圆的面积与半径的比值不相等。
圆的面积与半径不成正比例。
乐乐的年龄与爸爸年龄的比值不是一个确定的值，
他们的年龄成正比例吗？为什么？
所以，他们的年龄不成正比例。
长方形的宽和它的面积成正比例。长方形的宽和它的周长不成正比例。
1. 学校科学小组在同一时间、同一地点进行观察实验，测 得竹竿的高与竿影的长如下表。
(1) 说一说竿影的长与竹竿的高的变化关系。
答：竿影的长随竹竿的高的变化而变化，当竹竿的 高增加时，竿影的长也随之增加。
(2) 写出竿影的长与竹竿的高的比，你有什么发现？
答：可以发现它们的比值一定。
(3) 竹竿的高与竿影的长是不是成正比例？说明理由。
答：竹竿的高与竿影的长成正比例。因为它们是两个相 互依存的量，且它们的比值一定，所以成正比例。
2. 根据下表中底是6cm的平行四边形的面积与高相对应的 数据，判断它们是不是成正比例，并说明理由。
3. 判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。 (1) 每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。 (2) 一个人的身高和年龄。 (3) 宽不变，长方形的周长与长。
把表填完整，你从中发现了什么？应付金额与所买邮票的数量成正比例吗？
判定两个量是不是成正比例： 1. 两种量是不是相关联的量 2. 是不是一种量随着另一种量的变化而变化 3. 是不是两种量的比值一定。 如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，那么上面这种数量关系式可以用 来表示。
判断两个量是否成正比例，关键是看两个相关联的量相对应的两个数的比值是否一定。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。