2021-2022学年山东菏泽郓城县侯咽集镇五年级上册语文期末试卷及答案

这是一份2021-2022学年山东菏泽郓城县侯咽集镇五年级上册语文期末试卷及答案，共17页。试卷主要包含了 下列加点词解释有误的一项是， 下列顿号运用完全正确的一项是， 小军要参加学校讲故事比赛， 看拼音写词语，或给加点字注音， 选择合适的词把句子补充完整等内容，欢迎下载使用。

A. 便利B. 大腹便便C. 家常便饭D. 悉听尊便
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查多音字的辨析。
多音字使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用，平时要多读多练。
价钱便宜：jià qián pián yi。
A便利：biàn lì。
B大腹便便：dà fù pián pián。
C家常便饭：jiā cháng biàn fàn
D悉听尊便：xī tīng zūn biàn。
2. 依次填入句中横线上的词语，正确的一项是（ ）
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ，素之一忽则 ，黛之一忽则 。
A. 嫌长 嫌短 嫌艳 嫌绿B. 嫌粗 嫌短 嫌白 嫌黑
C. 嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑D. 嫌粗 嫌短 嫌艳 嫌黑
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是课文《白鹭》，是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。原句的内容是那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
3. 下列句中“新鲜”一词的意思与例句中相同的一项是（ ）
例：我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。
A. 苹果是妈妈昨天才买的，很新鲜。
B. 爷爷每天早晨到公园锻炼身体，呼吸新鲜空气。
C. 工厂发展要广泛收集新鲜经验。
D. 第一次到深山密林中探险，真是又新鲜又忐忑。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是词语解释，结合词语的特点和语境进行辨析和理解。
新鲜的含义有5种:1．(刚生产、宰杀或烹调的食物)没有变质，也没有经过腌制、干制等。2．(花朵)没有枯萎。3．(空气)经常流通，不含杂类气体。4．(事物)出现不久，还不普遍。5．不常见，稀罕。例句中的“新鲜”是指孩子们对那些不常见的事物的好奇，因此符合第5项释义。
A项：是表示苹果的质量很好，符合第1项释义
B项：“呼吸新鲜空气”，新鲜修饰空气，所以符合第3项释义
C项：表示因为工厂需要发展，所以要收集新鲜的经验，这里的新鲜指的是刚刚出现的，故而选择第4项释义
D项：到深山密林探险是不常见的行为，所以符合第5项释义，与例句的意思相同。
4. 下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 九州生气恃风雷（依靠）B. 题临安邸（旅店）
C. 地履其黄（踩、踏）D. 死去元知万事空（为首的）
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查是字词解释，结合语境的内容进行分析。
本题中解释有误的是D项，元知：原本知道。元，通“原”。本来。
5. 下列顿号运用完全正确的一项是（ ）
A. 他看上去大概十六、七岁的样子。
B. 他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
C. 我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
D. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色毽子满院子飞。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
顿号，是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
A项顿号使用错误。“十六七”是相邻的数字表示概数，中间不能加顿号。将顿号去掉。
B项顿号使用错误。并列的词语后面带有了“啊、哇、啦、呀”等语气词时，并列成分之间要用逗号，不用顿号。将顿号改为逗号。
C项顿号使用错误。并列的介宾短语作状语时，短语之间只能用逗号，不能用顿号，用逗号。将顿号改为逗号。
6. 小军要参加学校讲故事比赛。为了把《牛郎织女》讲得有新鲜感，他请伙伴们出主意。这些主意中，你认为不合理的一条是（ ）
A. 按照故事顺序B. 添加人物对话
C. 配上动作表情D. 以牛郎的口吻讲
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是阅读基础知识。
A项按照故事顺序讲故事是讲故事的重要手段，故事顺序可以激发人们的好奇心。
B项添加人物对话可以使得情节和人物性格都更加丰满，增强人们的兴趣。
C项配上动作表情可以使得故事更加生动形象，富有趣味。
D项以牛郎的口吻讲，将会改变故事的结构，使得故事只有牛郎一个人的视角，缺少新鲜感，所以这一条建议不合理。
7. 关于怎样提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 有时候带着问题去读书，可以加快我们阅读的速度。
B. 为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量一个字一个字地读。
C. 要想读得快，一定也要想得快，要一边读一边想，不能只读不想。
D. 必要时我们可以抓住关键词句，这样才能及时捕捉有用的信息。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是阅读方法的辨析和识记，结合题干的内容进行分析即可。
本题中阅读速度不正确的是B项，并不是阅读时都要一个一个字地读，要连词成句的读。一个字一个字的读并不会提高阅读的速度。
8. 看拼音写词语，或给加点字注音。
lí mínɡ时分，天空染上微微的红晕；黄昏时，diǎn diǎn ɡuī yā都急急匆匆朝窠里飞去。yè mù降临，那美景愈发令人xīn kuàng shén yí。
【答案】黎明 yùn 点点归鸦 kē 夜幕 心旷神怡
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“黎”“幕”“神”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。以及考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
9. 给句中带点的俗语选择意思相近的成语。
A．欲盖弥彰 B．得过且过 C．畏首畏尾 D．自作自受
①我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。（ ）
②在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。（ ）
③警察才来，他就赶紧说没见过那个钱包，这不是此地无银三百两嘛。（ ）
④他本想陷害别人，结果却伤了自己，真是搬起石头砸自己的脚。（ ）
【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是选词填空，根据题干的内容进行分析和理解。
注意平时对词语的积累和识记，结合语境选择意思相近的词语即可。
欲盖弥彰 ：想要掩盖事实的真相，结果反而更加显露出来（指坏事）。
得过且过：只要能过得去就这样过下去。指马马虎虎地混日子。也指对工作敷衍了事，不负责任。
畏首畏尾：畏：害怕。前也怕，后也怕。形容做事胆子小，顾虑重重。
自作自受：意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。
10. 选择合适的词把句子补充完整。
负荆请罪 横刀立马 唇枪舌剑 退避三舍
a．渑池会相如_____________斗秦王；边境上廉颇_____________御强敌。
b．宰相肚里能撑船，相如_____________；将军回头金不换，廉颇_____________。
【答案】 ①. 唇枪舌剑 ②. 横刀立马 ③. 退避三舍 ④. 负荆请罪
【解析】
【分析】
【详解】考查对词语的理解。解答此题的关键是要了解与词语相关的故事。
负荆请罪：意思背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。出自《史记·廉颇蔺相如列传》
横刀立马：意思是指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。犹言横戈跃马。
唇枪舌剑：思是舌如剑，唇像枪。形容言辞锋利，像枪剑一样。
退避三舍：意思是主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。
11. 指出下面句子使用的描写方法。
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写 E．环境描写
①空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（ ）
②褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……（ ）
③我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（ ）
④他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈……（ ）
【答案】 ①. E ②. C ③. D ④. B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查描写方法的运用。
语言描写：把事件当中的人物说的话写出来，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
动作描写：是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位等。
神态描写：指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
心理描写： 指在文章中，对人物在一定环境下的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
环境描写：指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
①本题使用的是环境描写，“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败”是对厂房内环境的描写。
②本题使用的是神态描写，“一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”写出了人物疲惫的神态。
③本题使用的是心理描写，“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”是“我”心里的想法。
④本题使用的是动作描写，“扎、穿、撩起”写出了他的动作。
12. 语言表达
1．小辉写作文时不知从何处下笔，请你观察右图，运用神态描写及心理描写刻画出小辉思考的过程。
_____________________
2．仿照例子写一写。
例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当，可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
喋喋不休——今天我们班去郊游，临走时妈妈_______________________
【答案】 ①. 小辉坐在座位上，抬头仰望天空，两只眼珠子一动不动，思绪在大脑反复交叉，大量的选题素材任他选择，他默念道:这么多素材，我应该从何处入手呢？ ②. 不停地唠叨着：“穿多一件毛衣，千万别着凉了，带上这……”我实在是受不了了，只好赶紧捂着耳朵出了门。
【解析】
【详解】（1）本题考查看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中的内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。语句通顺，合理即可。
如：放学回家，小辉准备写老师今天布置的作文。但是他好像遇到了什么难题，他双手托着下巴，眉头紧锁，双目无神。脑袋里似乎在想:这个作文该怎么构思呢？要不我去请教妈妈，让妈妈给我一点建议吧。
（2）本题考查了仿写句子的能力。
要求仿照例子写一写“喋喋不休”的情景，完成时要注意分析所给开头，根据题目要求进行合理的想象后写话。
喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。根据词语的意思结合所给开头想象合理即可。
如：一会儿让我多穿件衣服，一会儿又督促我喝杯牛奶，出门时还再三叮嘱我一定要注意安全，有事一定要给她打电话。
13. 诗词积累。
（1）《长相思》中表达作者思乡心切的句子是：“风一更，雪一更，__________________，_______________”。《枫桥夜泊》中写诗人所见景物的诗句是“_______________________，________________”，借一个“________”字表达了诗人旅途孤苦之情。
（2）以“风”字为主题字，宋代诗人林升讽刺醉生梦死的统治者：__________________，直把杭州作汴州。”清代诗人龚自珍则为风雷欲来马儿却不敢鸣叫痛心疾首：“____________________，________________”我还能写出以“风”字为主题字的诗句：“____________________，________________。”
【答案】 ①. 聒碎乡心梦不成 ②. 故园无此声 ③. 月落乌啼霜满天 ④. 江枫渔火对眠愁 ⑤. 愁 ⑥. 暖风熏得游人醉 ⑦. 九州生气恃风雷 ⑧. 万马齐喑究可哀 ⑨. 不知细叶谁裁出 ⑩. 二月春风似剪刀
【解析】
【详解】本题考查诗词的积累与运用。
（1）出自清代纳兰性德《长相思》，原文：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”的意思是：外面正刮着风、下着雪,惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。
出自唐代张继的《枫桥夜泊》，原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”的意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。借一个“愁”字表达了诗 人旅途孤苦之情。
（2）出自南宋林升的《题林安邸》，原文：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”的意思是暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，原文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。“九州生气诗风雷，万马齐喑究可哀。”的意思是只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。最后一空填出以“风”字为主题字的诗句即可。如：相见时难别亦难，东风无力百花残。
古诗赏析。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
14. 作者王维在诗中称自己为_________，我们还学过他的作品《_________》
15. 与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（ ）
A. 落日残霞B. 老树寒鸦C. 青山绿水D. 红叶黄花
16. 下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是（ ）
A. 雨后秋山B. 明月清泉C. 浣女归来D. 王孙惜花
17. 下列理解正确的一项是（ ）
A. 首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。
B. 颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。
C. 颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。
D. 尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。
18. 人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？
___________________
【答案】14. ①. 王孙
②. 《送元二使安西》 15. A 16. D 17. B
18. 明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。
【解析】
【分析】
【14题详解】
本题考查古诗内容的理解以及作家作品的识记。
作者王维在诗中称自己为“王孙”，“王孙”是贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。
王维，字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。王维于开元十九年状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，多咏山水田园。学过的作品有《九月九日忆山东兄弟》《鹿柴》等。
【15题详解】
本题考查字词的理解。
“山居秋暝”的意思是居住的终南山秋天傍晚的景色。“秋暝”的意思是秋天天色将晚。 “暝”的意思是日落时分，天色将晚。
A落日残霞：太阳西下时，晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩。
B老树寒鸦：天寒即将归林的乌鸦。
C青山绿水：青绿色的山脉、河流。
D红叶黄花：红色的树叶叶和黄色的花。
根据词语意思可知，与“暝”意思最接近的是“落日残霞”，选A。
【16题详解】
本题考查古诗内容的理解。
“空山新雨后，天气晚来秋。”的意思是一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。描绘了“雨后秋山”的画面。
“明月松间照，清泉石上流。”的意思是明月透过松林撒落斑驳的静影，清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。描绘了“明月清泉”的画面。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”的意思是竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。描绘了“浣女归来”的画面。
“随意春芳歇，王孙自可留。”的意思是任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。这是诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。其喜归自然，寄情山水，崇尚恬静、淡泊的田园生活，不愿同流合污的感受。厌恶宦海之情溢于言表。并没有描绘“王孙惜花”的画面。选D。
【17题详解】
本题考查古诗的鉴赏。
A项理解错误。“拂晓”的意思是黎明，首联并没有描绘出一幅山中拂晓的画面。首联“空山新雨后，天气晚来秋。”是写雨后山中傍晚时的画面，由于这里人迹罕至，自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此处有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
B项理解正确。颔联“明月松间照，清泉石上流。”作者用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图。
C项理解错误。颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了，并不是到河边洗衣去了。先写“竹喧”再写“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。写到竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。
D项理解错误。尾联“随意春芳歇，王孙自可留。”表达出诗人的心志：任凭春天的花草凋谢吧（并不是任凭秋天的花草凋谢），这里秋景依然迷人，我愿留居山中。这是诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。其喜归自然，寄情山水，崇尚恬静、淡泊的田园生活，不愿同流合污的感受。厌恶宦海之情溢于言表。
【18题详解】
本题考查诗句的理解与分析。
“明月松间照，清泉石上流”描绘的画面是明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。
“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。此时此刻诗人也仿佛觉得自己也被洗净了一般，自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境。此种禅意非隐居者莫属。苏轼把此联誉为“诗中有画，画中有诗。”的典范之秀句。
社区新开了个“书吧”，是居民借书阅览的好去处。仔细观察下图，完成练习。
19. “书吧”入口处有“读者须知”，没有字，只有标识。照样子，写清标识的意思并转化为温馨的提示语。
例：第1个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静聆听书的声音。
第2个标识表示____________________；温馨提示语：____________
第3个标识表示____________________；温馨提示语：____________
第4个标识表示____________________；温馨提示语：____________
20. 如果“书吧”的墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言？试着写一句。
________________________
21. “书吧”召开读书交流会。请概括“织女”和“田螺姑娘”有什么相似之处。
________________________
【答案】19. ①. 禁止吃东西 ②. 吸收知识的地方，拒绝吸收营养。 ③. 禁止拍照 ④. 把知识留给大脑，而不是相机。 ⑤. 禁止接打电话 ⑥. 让我们暂时放下手机，与书籍通话吧。
20. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
21. 两人都来自天庭，都非常勤劳、善良。
【解析】
【分析】
【19题详解】
本题考查了对书吧标识的理解和写提示语的能力。
先理解这些标识的意思，再转化成委婉、温馨的提示。
第2个标识表示：禁止吃东西！温馨提示语可为：保持整洁安静学习环境，切勿在店内吃零食。
第3个标识表示：禁止拍照！温馨提示语可为：与书说悄悄话，无须太多人知道。
第4个标识表示：禁止接打电话！温馨提示语可为：书籍如此安静，你怎么忍心打扰？
【20题详解】
本题考查名人名言的积累与运用。
因为是“书吧”，所以选择一句与书籍有关的名言即可。如：①读书百遍，其义自见。②光阴给我们经验，读书给我们知识。
【21题详解】
本题考查对民间故事的掌握。
《牛郎织女》中国著名民间故事，讲述的是牛郎和织女的爱情故事，文章表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
《田螺姑娘》是民间故事，主要讲述天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他的故事。
在这两篇民间故事中，女主公都是美丽善良的姑娘，即织女和田螺姑娘，她们的相似之处在于：她们都是仙女下凡来到人间，都具有勤劳勇敢、美丽善良的品凶性。
课外阅读。
读书再读书
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”
商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是石头变成了宝石，懊悔的是捡得太少了。
亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
很幸运的是，我从小就爱看书。记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作发愁，考大学语文得了高分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这都是读书的功劳。我常常在想，如果当初我不读书也就不会有今天。但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我在工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”!
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。”
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。
22. 看到这篇文章的题目，我产生的问题有：__________带着这些问题阅读，可以加快阅读的速度。
23. 从文中找出下列词语的近义词。
珍贵（ ） 沉醉（ ） 优雅（ ）
24. 作者在文章开头讲的小故事和读书有什么关系？
_____________________________
25. 画“ ”的句中“偷”字用得好，请问好在何处？你还能把它换成什么字？
_____________________________
26. 在作者眼中，读书有哪些好处？请根据提示，从文中梳理信息，填入方框内。
【答案】22. 为什么要读书？
23. ①. 宝贵 ②. 陶醉 ③. 高雅
24. 引出下文，说明读书的重要性。读书就如同捡石头一样，等它变成宝贵财富的时候，会懊悔自己读得太少。
25. “偷”，窃取别人的财物。在本句中是指阅读时是把别人的智慧窃取到自己的头脑中，非常的生动形象。
还可以换成“窃”。
26. 使我们视野开阔
使我们情趣高雅
使我们美丽
使我们思想深邃
使我们和作者进行跨越历史的交流
【解析】
【分析】
【22题详解】
本题考查阅读方法和策略。
根据题目《读书再读书》，可以推断文章跟读书有关，我们可以提一些跟读书有关的问题。
比如：怎么读书？读书有什么好处？为什么读书……
【23题详解】
本题考查对近义词的掌握。
确定近义词的方法有：
（1）从有共同词素的词语中去找。如找可贵的近义词时，抓住词素“贵”组词：珍贵。
（2）从词语的意义上去找。先弄清词语的意思，然后再想想有哪些词语与这个意思相同或相近。
珍贵，是指价值高；意义大；宝贵；珍爱，重视。珍贵的近义词：珍稀、爱护、珍奇、爱惜、珍惜、重视、名贵、珍视、可贵、贵重、珍爱、宝贵、珍重。
沉醉，比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。沉醉的近义词：沉迷、陶醉、大醉、昏迷、烂醉、沉浸、酣醉、痴迷。
优雅，具体意思：（指物）优美雅致。 如优雅动听、环境优雅；（指人）优美高雅。如姿态优雅、举止优雅。优雅的近义词：优美、儒雅、温柔、文雅、斯文、温婉、典雅、高雅。
【24题详解】
本题考查文章开头的作用。
内容上：1、开篇点题；2、提示文章中心；3、交代故事发生的背景地点时间原因等；4、交待事件发生的环境；5、为下文埋下伏笔或作铺垫；6、设置悬念吸引读者；7、奠定感情基调。
结构上：1、总领全文；2、引出下文；3、首尾呼应使文章结构完整。
开头讲的小故事和读书相关，为下文作铺垫。
【25题详解】
本题考查字词的作用。
先说出字词的本义，以及词语在本句中的含义，再说明字的作用。
最后再看可以换成别的字。
【26题详解】
本题考查从文中提取信息的能力。
从题干中可以知道是找“读书有哪些好处”。
“为什么会有那么多人喜欢读书？因为：”从这一段往下找，每一个自然段的开头就提到了读书的好处：“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”。
另外我们，可以从读书的好处方面思考最后一个答案。
27. 习作。
在下列事物中，选择其中一种介绍给别人。要求：写清楚事物主要特点，用上恰当的说明方法。可以分段介绍不同方面。题目自拟。
文具盒 一种水果 一种花草 怎样玩一种玩具 怎样做一种美食
【答案】范文：
我喜欢的玩具
我有很多很多的玩具，装了满满一大箱子，在这众多的玩具中，我最喜欢的是玩具小汽车。
这是一辆越野车，车身是红色的，车身长20厘米，宽10厘米，高9厘米。车门可以自由开启，它是一辆电动小汽车，还有一个遥控器；
把小汽车放在平坦的地面上，打开开关，我用遥控器来遥控它，它就飞快地向前奔跑。它可机灵了，一遇到障碍物，我用遥控器指挥，它会迅速地转弯绕了过去。
在我孤独寂寞的时候，只有小汽车可以陪伴着我，让我的生活有了乐趣。
每天傍晚吃完饭后，我抱着这小汽车走到楼下，来到小区广场上，把小汽车轻轻地放在地上。我打开小汽车的开关，一按遥控器的前进钮，“嗖”的一声，小汽车飞快地向前跑去。
我又给它加快了速度，它像火箭一样飞驰着。遇到了一块小石头，它蹦了一下就跳了过去，继续飞跑着。不好了，它掉到了一条小沟里，“嗡嗡“”地叫着，可是就爬不上来，一次又一次的努力，但都失败了。我把小汽车的油门踩到底，小汽车发出了不是好听的声音，“嗡”的一声飞了出去。小汽车真勇敢、真坚强！
这个小汽车是我大姨给我买的。我生病了休学在家，大姨怕我寂寞，就给我买了这个小汽车。这个小汽车包含着亲人对我的爱。
我也十分珍惜这个小汽车。每天早晨，我总要用布把它擦得亮亮的；不玩时候，我把它小心翼翼地放在箱子里；在睡觉前，我把小汽车放在枕边，让它陪我入眠。
一天晚上，我做了一个梦，梦见我在驾驶汽车里，带着爸爸妈妈一起去兜风。在车里的爸爸妈妈开心地笑着。
小汽车呀，你给我带来了欢乐，也带来了梦想。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查状物类的记叙文。
通过审题可知，本次习作要求写一篇说明文，选材范围很广，可以是动物、也可以是植物，还可以是美食，不管写什么，都要是自己感兴趣的事物，所以我们选择的说明对象，一定要是特别熟悉的事物，要写好这类作文。
可从以下几个方面进行：
1、抓住特点，从大小、形状、颜色等方面对所写物品进行观察；
2、按一定的顺序写，（1）按总分总的顺序写；（2）按物品各部分的空间顺序写；
3、写此作文可以运用联想和想象。