小学数学人教版二年级下册整百、整千数加减法完美版课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级下册整百、整千数加减法完美版课件ppt，文件包含人教版数学二年级下册79《加减法的估算》课件pptx、人教版数学二年级下册79《加减法的估算》教案docx、人教版数学二年级下册79《加减法的估算》分层练习docx、人教版数学二年级下册79《加减法的估算》课前课中课后任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
（1）我们学校四年级一共有608名学生，大约有（    ）人。
（2）学校图书馆共有书籍3890本，约是（     ）本。
（3） 豆豆一分钟跳绳可以跳109个，约是（   ）个。
买下面的两件商品500元够吗?
请同学们观察这幅图，你获得了哪些数学信息？
“买这两件商品，500元够吗？”这个问题该如何解决呢？说说你的想法。
要知道500元够不够，先要知道买炒锅和电吹风一共得付多少钱。
那就是需要计算358＋218，还没学到？
买右边的两件商品500元够吗?
要估计两个商品之和，可以怎样想？
炒锅超过了300元，电吹风超过了200元，300＋200＝500，带500元肯定不够。
358＞300 218＞200300+200=500带500元不够。
找近似数，把358估作360，218估作220，360+220=580（元） ，580>500，所以不够。
500元买了300多元的炒锅，剩下不到200元，肯定不够买吹风机。
即使炒锅300元，500－300=200，剩下的钱也不够买吹风机！
想一想带700元够吗?
那可以把烧锅358看成400，把电吹风218看成200吗？
炒锅不到400元，电吹风不到300元。400＋300＝700，带700元肯定够。
不能，因为一个多看了，一个少看了，这样不好确定。
请同学们结合刚才的分析说说怎样用估算解决生活中的实际问题？
可以用估算的方法，先找到合适的近似数，再用近似数口算，最后判断能否解决问题。
估算时，近似数的取值可大可小，要根据具体情况而定。
2.演播厅有1000个座位，城关小学准备组织一、二年级的同学去看电影。一年级有589人，二年级有361人。两个年级同时去，能坐下吗？
300＋400=700（元）
一双溜冰鞋和一辆童车一共不到700元，
3.妈妈准备给笑笑买一双溜冰鞋和一辆童车。妈妈带700元够吗？
答：妈妈带700元够。
4.城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有800多名学生。如果这三所小学的学生同时来礼堂参加活动，礼堂的座位够吗？
900＋900＋900
想一想： 这样能解决问题吗？为什么？
5. 有一条500厘米长的彩带，包扎三盒礼物已经用掉了300厘米，还需要240厘米做蝴蝶结。剩下的彩带够吗?
500－300＝200（厘米）
6.广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。
900＋700=1600
解决生活中的实际问题时，我们可以用估算的方法，先找到合适的近似数，再用近似数口算，最后判断能否解决问题。 估算时，近似数的取值可大可小，要根据具体情况而定。
1. 利用加减法的估算解决生活中的实际问题；2. 完成《分层作业》。