小学数学北师大版一年级下册谁的红果多课前预习ppt课件
展开1.结合具体情境进一步体会数位的意义,以及100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2.进一步积累比较数的大小的经验,发展数感。
【重点】明确100 以内数的顺序,会比较100以内数的大小。 【难点】能用不同的方法比较两个数的大小。
你知道哪件衣服比较贵吗?
本节课就来学习一下这种问题的解法吧!
同学们,这两个符号还认识吗?
开口朝前大于号,尖角朝前小于号; 开口对大数,尖角对小数;大于、小于分得清。
都是两位数时,先比较十位上的数,十位上的数大,这个数就大,十位上的数小,这个数就小。
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
45 < ( )
90 > ( )
4.用 表示10,用 表示1,在比30大的数下面画“√”。
5.学校一年级有多少个班?哪个班人数最多?哪个班人数最少?
6.按要求把各数填在 上。
100以内数的大小比较
(1)三位数大于两位数,两位数大于一位数。
(2)位数一样的比十位,十位大的数大。
(3)十位一样的比个位,个位大的数大。
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