初中男生女生课文内容课件ppt

这是一份初中男生女生课文内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了思维方式，性格特征，兴趣爱好，相关链接，飞行员，抢答王，建筑工程师，搬运工，美容师，性别刻板印象含义等内容，欢迎下载使用。
任务一：观察右边一组照片思考:哪一组更容易区分性别？为什么？并回答下列问题。
一、了解他和她——性别差异
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
3.甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？
1.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？
是他还是她？这是哪方面的不同？
2.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？
1.男生与女生的性别差异有哪些？
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
任务二：下面有一些职业名称，根据你的经验，快速反应下列职业是适合女生还是男生？为什么？
我国第一批歼击机女性 飞行员
体力好反应快，男性护士成为抢手货
性别刻板印象是人们对男性或女性角色牲的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
3.性别刻板印象的影响？
①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②性别刻板印象可能在某种程度影响我们自身潜能的发挥。
4.认识性别角色的重要性/为什么要认识性别角色？
5.我们应该如何对待男女生的性别特征？
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 （2）在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响， 要充分发掘自身潜能。
某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。
想一想：1.第一次登山，校长因为什么感动？2.男生为什么帮女生背书包？
1.校长因为同学相互关爱的精神而感动。2.因为在力量方面男生有优势，女生力量弱小，男生主动关心、帮助女同学。
第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”。
1.校长因为同学相互体谅的精神而感动。2.男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。
想一想：1.第二次登山，校长因为什么感动？2.女生为什么坚持自己背书包？
★男生女生怎样做到优势互补？
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
力气大、勇敢、坚强、抽象思维能力强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏、发现对方的优势，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。P17
男生女生优势互补的意义?
在日常班级生活中，男生女生可以为对方做什么？
这样的场景，你熟悉吗?场景— :我班的男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余的，还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间!场景二：男生有时也说女生真好，球场边常常呐喊助威，激发我们的精神状态!女生有时也夸男生体贴，劳动中抢过重活、脏活，不喊一声累!场景三：男生其实也很脆弱，只不过碍于面子，不愿在外人面前流泪；女
生其实也没那么强悍，只不过用它掩盖住内心的脆弱!T —思考：(1)从这几个片段中，你对男生女生有哪些新的认识?(2)男女生优势互补有何意义?以及该如何互补?
男生女生如何做到优势互补？P17
我们要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑
男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
1【2022•荆州】在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（　　）A．证实了男女性别差异是与生俱来的B．反映了性别认识受刻板印象的影响C．说明了男女生都有自己的性别优势D．为男女生塑造自我形象提供了标准
2 【2020•海南】现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（　　）A．让自己的发展更全面B．影响自身潜能的发挥C．让自己的情感更丰富D．让自己的眼界更开阔
3 【2020•郴州】有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在（　　）①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④
4 材料一：心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。心理学家还发现，在一个只有男性或女性的工作环境里，即便条件再优越，自动化程度再高，员工都容易疲劳，并且工作效率也不高。材料二：小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小鹏对待大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”，小鹏为了避免不必要的麻烦，于是决定今后不再和异性同学交往了。（1）俗话说“男女搭配，干活不累”，你是怎样看待男女生的性别优势的？（2）根据材料二，结合所学知识，谈谈你是如何看待小鹏的决定的？