云南省昭通市巧家县2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试卷(含答案)

这是一份云南省昭通市巧家县2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了选择题，材料题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列遗址中，属于迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是( )
A.山顶洞人遗址B.丁村人遗址C.北京人遗址D.元谋人遗址
2．文物是研究历史的重要佐证。下列文物最能直接说明河姆渡人已经开始从事原始农业种植的是( )
A.打制石器B.骨耜C.弓箭D.人面鱼纹彩陶盆
3．中华民族是一个具有强大凝聚力的民族。下列被尊崇为中华民族的人文初祖的是( )
A.黄帝和炎帝B.尧和炎帝卜C.禹与黄帝D.舜和秦始皇
4．中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于( )
A.夏朝建立B.盘庚迁都C.启承禹位D.武王伐纣
5．下图所体现的制度产生的作用是( )
A.决定了牧野之战的胜利B.促进了古代文字的形成
C.有利于西周的农业发展D.稳定了西周的政治局势
6．商周时期是我国青铜文明的繁荣时期。铸造于商周时期，且系迄今世界上出土的器的是( )
A.四羊方尊B.二里头铜鼎C.司母戊鼎D.三星堆青铜面具
7．文字是记录语言的符号。中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是( )
A.楷书B.隶书C.小篆D.甲骨文
8．春秋时期，社会经济有了很大的发展。春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是( )
A.铁器以及磨制工具的混合使用B.铁制农具和牛耕的使用
C.青铜农具和牛耕的进一步使用D.石器和刀耕火种的出现
9．春秋时期，周王室衰微,大的诸侯势力崛起，各诸侯国之间展开了长期的争霸战争。其中，打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主的是( )
A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公
10．《华阳国志·蜀志》记载，“水早从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。与这一景象的出现相关的是( )
A.都江堰B.长城C.灵渠D.秦始皇陵兵马俑
11．春秋战国时期，诸子百家纷纷著书立说，宣扬自己的观点。战国时期，法家提出的思想主张是( )
A.为政以德B.“兼爱”“非攻”C.“无为而治”D.专制、法治
12．公元前209年，中国历史上第一次农民大起义爆发了。公元前207年，秦朝被农民起义军推翻。秦末农民起义爆发的根本原因是( )
A.秦朝的残暴统治B.郡县制的推行C.统治集团的奢侈D.楚汉之争
13．西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。出现这种状况得益于汉初统治者采取的( )
A.严刑峻法之治B.以农为本政策C.休养生息政策D.优先发展商业
14．汉高祖刘邦在汉初平定异姓诸侯王叛乱后，又大封同姓子侄为诸侯王。文帝和景帝在位时期，这些同姓诸侯王频繁发起叛乱。这一问题最终被解决得益于汉武帝( )
A.设立刺史B.实施“推恩令”C.罢黜百家，尊崇儒术D.推行察举制
15．文物承载着丰富的历史信息。下图所示的是五铢钱，该文物直接见证了西汉( )
A.监察地方各级官员B.削弱地方军事力量
C.加强思想领域控制D.增强中央政府财力
16．黄巾起义为东汉末年的军阀混战揭开了序幕，同时也使得百姓流离失所，国家纲纪衰败。据此可知，黄巾起义( )
A.沉重打击了东汉的统治B.消除了阶级矛盾
C.促使光武中兴局面出现D.加强了中央集权
17．下面一组图片反映了古代中国( )
A.东西方文化交流导致了物资匮乏B.丝绸之路的开通促进了物种交流
C.西汉和西域的交往加剧民族矛盾D.西汉军队彻底瓦解了匈奴的势力
18．公元前60年，西汉朝廷设置机构，对今天的新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，进行了有效管辖。这个区域的最高长官是( )
A.御史大夫B.盐铁官C.刺史D.西域都护
19．中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识。有一位名医撰写了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，被誉为“医圣”。这位名医是( )
A.蔡伦B.扁鹊C.张仲景D.华佗
20．以下关于“三国鼎立”内容的表述，正确的是( )
A.官渡之战为曹操统一全国奠定了基础
B.赤壁之战为曹操统一北方奠定了基础
C.曹操是三国时期著名的军事家、政治家
D.孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲
21．“经过这次变乱，社会经济遭到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。”材料中的“变乱”指的是( )
A.淝水之战B.八王之乱C.“国人暴动”D.七国之乱
22．小明同学围绕某主题开展研究性学习，梳理了以下内容。据此判断，他研究的主题是，魏晋南北朝时期
A.北方民族大交融B.朝代更替的原因C.江南地区的开发D.局部统一的实现
23．历史叙述包括历史史实与历史评价。下列关于“魏晋南北朝历史”内容的叙述，属于历史评价的是( )
A.民族政权的交往与交融，为统一奠定基础
B.西晋初年，晋武帝大封同姓诸王
C.东晋南朝时期，江南地区得到开发
D.十六国时期，南方地区相对安定
24．“三国鼎立”“江南地区的开发”“北魏孝文帝改革”“淝水之战”等历史事件，反映了这一时期的时代特征是( )
A.中华文明的起源B.早期国家的产生和社会变革
C.政权分立与民族交融D.统一多民族国家的建立和巩固
25．书法是一种展现文字美的艺术表现形式。下图所示书法作品的作者是( )
A.王献之B.王羲之C.胡昭D.锺繇
二、材料题
26．历史上的变法与改革在不同程度上促进了社会的进步。阅读材料，完成下列要求。
材料一：商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。……要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。商鞅变法的主要内容：废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除服役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权。
——摘编自张向东、王多《“商鞅变法”精神实质的再思考》
材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。”
——摘编自司马光《资治通鉴》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法的主要目的。指出为解决军队战斗力“低下”，商鞅变法采取的措施，并分析该措施的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“魏主”是谁。材料反映了“魏主”的哪一改革措施？
27．七年级某历史学习小组以“如何评价秦始皇”为主题开展探究学习，搜集到以下材料：
【图片材料】
【文献摘录】
秦始皇建立万世帝国的梦想彻底破灭了，不过他创建的帝国制度却保存了下来，并延续了2000多年。在中国后代史书中，秦始皇多以暴君的面目出现，但今天的中国学者却公正地认为他是统一中国的功臣。
——摘编自费正清《中国：传统与变迁》
【表格归纳】
（1）根据以上材料并结合所学知识。请你围绕“如何评价秦始皇”这一主题写一篇历史小短文。（要求：结合相关史实表述成文，字数不少于80字）
（2）根据【表格归纳】中的材料并结合所学知识，指出引发这些作者产生不同观点的主要因素。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一：以激烈变革的时代为背景……学术思想界出现了诸子并起、学派林立、“百家争鸣”的空前繁荣的文化气象……他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。
——摘编自冯天瑜等《中华文化史》
材料二：春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。
——摘编自马克矗主鳊《世界文明史》等
材料三：
儒家思想的发展历程
（1）材料一中“激烈变革的时代”指的是我国历史上的哪一时期？指出学术思想界各学派提出自己的学说的目的。
（2）根据材料二，简述春秋末年私学兴盛的原因。
（3）根据上述材料，分析儒家思想在中国古代历史上发挥的作用。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一：蔡伦字敬仲，桂阳人也。……自古书契多编以竹简，其用缣帛（丝织品）者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敞布、渔网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下成称“蔡侯纸”。
——摘编自范晔《后汉书·蔡伦传》
材料二：……中国发明了纸，并且纸已传播至丝绸之路沿线地区……直到东汉时，纸张才作为书写材料在中国广泛传播。更久以后纸张才在丝绸之路上代替木简、竹简成为最常用的书写材料。……到东晋末期，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。
——摘编自[美]芮乐伟·韩森《丝绸之路新史》等
材料三：书法是一种供人们欣赏的艺术形式，其在魏晋南北朝时期繁荣发展。造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。诗词文赋的大繁荣，为书法家提供了纯艺术的书写内容，而不同于在青铜器、石碑、竹简上的应用文体。《兰亭集序》是王義之行书中的代表作，被誉为“天下第一行书”。它采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。王羲之用笔十分精到，讲究提按分明，收起得当，可谓“得其自然而兼其众美”。
——摘编自王兆军《书圣之道：王義之传》
（1）根据材料一，写出纸发明以前人们使用的书写材料。与纸相比，这些书写材料有何缺点？结合所学知识指出，我国最早的纸是在什么时期发明的？
（2）根据材料二并结合所学知识，写出“直到东汉时，纸张才作为书写材料在中国广泛传播”的原因。分析纸张的传播和普及对中外历史发展的意义。
（3）对于纸张在全球范围内的广泛使用，同学们持有以下观点：第一种，造纸术的发明，会对环境造成一定的影响；第二种，造纸术对中国文明和世界文明作出了伟大贡献。围绕材料三的主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确史论结合，条理清楚）
参考答案
1．答案：C
解析：
2．答案：B
解析：依所学可知，河姆渡居民生活在7000年前的长江下游浙江余姚河姆渡，已经开始从事原始农业种植，使用以骨耜为代表的磨制石器，栽培人工水稻，家养猪，狗和水牛等牲畜，B项正确。出现在旧石器时代，A项时间不符。弓箭是狩猎的工具，不能说明河姆渡人从事原始农业种植，排除C项。人面鱼纹彩陶盆是半坡居民的陶器的代表，排除D项。故选:B。
3．答案：A
解析：
4．答案：C
解析：
5．答案：D
解析：图片反映的是西周的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。故D符合题意；分封制的实行是在牧野之战以后，排除A；图片反映的是西周的分封制，作用是稳定了周初的政治形势，不是促进了古代文字的形成、有利于西周的农业发展，排除BC。故选：D。
6．答案：C
解析：
7．答案：D
解析：
8．答案：B
解析：
9．答案：A
解析：
10．答案：A
解析：
11．答案：D
解析：A.结合所学可知，为政以德是儒家的主张，排除A项。B.“兼爱”“非攻”是墨家的主张，排除B项。C.“无为而治”是道家的主张，排除C项。D.根据所学可知，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，D项正确。故选：D。
12．答案：A
解析：结合所学可知，由于秦的暴政，阶级矛盾尖锐，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，这是中国历史上第一次大规模的农民起义。因此，中国历史上的第一次大规模农民起义爆发的根本原因是秦朝的残暴统治，A项正确。郡县制的推行加强了中央集权，不是农民起义的根本原因，排除B项。统治集团的奢侈不是秦末农民起义的根本原因，排除C项。楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，时间不符，排除D项。故选：A。
13．答案：C
解析：西汉初年，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展采取了休养生息政策。故出现这种状况得益于汉初统治者采取的休养生息政策，C符合题意；汉高祖时期废除严刑峻法与题干信息无关，排除A；汉初统治者采取实行农为本政策与题干信息无关，排除B；汉高祖时期优先发展农业，排除D。故选：C。
14．答案：B
解析：A.设立刺史加强了对地方的监察，但是不能解决王国问题，排除B.根据材料“汉高祖刘邦在汉初平定异姓诸侯王叛乱后，又大封同姓子侄为诸侯王。文帝和景帝在位时期，这些同姓诸侯王频繁发起叛乱"分析可知，汉初实行郡国并行制度，王国势力膨胀，汉武帝颁布“推恩令”解决了这一问题，加强了中央集权，排除;C.“罢黜百家，尊崇儒术”加强了思想控制，与材料无关，排除;D.察举制是选官制度，与材料不相符，排除。故选:B。
15．答案：D
解析：A.西汉时期设立刺史制度，监察对各级官员的监督，与题干信息不符，故A错误；B.题干涉及的是五铢钱，未涉及军事问题，故B错误；C.汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，加强了思想领域控制，与题干信息不符，故C错误；D.根据所学知识可知，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，加强了中央的财力，与题干信息相符，故D正确。故选：D。
16．答案：A
解析：
17．答案：B
解析：A.题干涉及的“胡豆”“胡麻”“胡桃”等信息可知都是丝绸之路传入中原的，并未涉及的东西方的文化交流，且该项表述也错误，故A错误；B.根所学知识可知，丝绸之路开通后，西域地区的核桃、葡萄、石榴等物种传入中国，故B正确；C.“西汉和西域的交往加剧民族矛盾”说法错误，且题干未涉及民族矛盾，故C错误；D.西汉时期，匈奴的势力并未彻底瓦解，彻底瓦解是在东汉时期，故D错误。故选：B。
18．答案：D
解析：根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，D符合题意；御史大夫出现在秦朝，排除A；盐铁官和刺史制度是汉武帝时期，排除BC。故选：D。
19．答案：C
解析：A.东汉蔡伦改进造纸术，排除A项。B.春秋战国时期的名医扁鹊，总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，排除B项。C.张仲景是东汉名医，他收集了许多民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书，全面阐述了中医理论和治病原则。他医术高明，医德高尚，被后世尊称为“医圣”。故C项正确。D.华佗是东汉名医，发明“麻沸散”，用于外科手术。他还创编出五禽戏，帮助人们强身健体，排除D项。故选：C。
20．答案：D
解析：A.官渡之战为曹操统一北方奠定基础，排除A项。B.赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础，排除B项。C.曹操是东汉末年著名的军事家、政治家，排除C项。D.根据所学可知，230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷州，加强了大陆与台湾的联系，故D项正确。故选：D。
21．答案：B
解析：
22．答案：C
解析：
23．答案：A
解析：
24．答案：C
解析：A.夏朝以前是中华文明的起源时期，与题干信息不符，故A错误；B.夏商周是中国早期国家的产生和社会变革时期，与题干信息不符，故B错误；C.根据题干信息“三国鼎立”“江南地区的开发”“北魏孝文帝改革”“淝水之战”可知是指三国两晋南北朝时期，这一时期的时代特征是政权分立与民族交融，故C正确；D.秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固时期，与题干不符，故D错误。故选：C。
25．答案：B
解析：根据图片中“永和九年岁在癸丑暮春之初”等信息可推断，材料中的书法作品为《兰亭集序》。依所学可知，《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的代表作之一，B项正确。王献之是东晋书法家王羲之第七子，与父合称“二王”，排除A项。胡昭是汉末三国时期书法家，排除C项。锺繇是汉末至三国时期曹魏重臣，书法家，排除D项。故选：B。
26．答案：（1）目的：富国强兵，在兼并战争中取胜：解决国家羸弱的问题；解决三个“低下”、一个“落后”的问题。措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。作用：提高了军队战斗力，使秦国国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定基础。
（2）“魏主”：北魏孝文帝。改革措施：改鲜卑姓为汉姓。
解析：（1)目的：根据材料一“商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里”并结合所学知识可知，商鞅变法的主要目的是实现富国强兵。措施：根据材料一“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”可知措施是实行军功授爵制。作用：根据所学知识可知，军功授爵制的影响是打破了贵族世袭特权，提高了秦军的战斗力。
（2）人物：根据材料上“魏主下诏，以为”并结合所学知识可知魏主是北魏孝文帝。措施：根据材料二“宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之”可知反映的是改汉姓。
27．答案：（1）【示例】
我认为秦始皇是个有功有过的皇帝。
一方面，他灭六国，统一全国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立了大一统的中央集权制度和为后世沿用的郡县制；统一了文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，北击匈奴，统一岭南，巩固了统一，对后世影响深远。其统一国家的功绩是顺应历史发展潮流，有利于生产力发展和社会进步的，故秦始皇堪称“千古一帝”。另一方面，秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点，他对农民征收沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和兵役，当时实行的法律严苛，人民生活困苦。
因此，我认为秦始皇是一位有功有过的皇帝，但他的功大于过。他是一位对我国统一多民族国家的建立和发展有重大贡献的历史人物。
（2）主要因素：社会环境：生活时代；阶级立场；等等。
解析：（1）根据以上材料并结合所学知识拟定观点为秦始皇是我国古代杰出的政治家，既有功，也有过。论述如下：秦始皇顺应历史发展的潮流，统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远的影响；统一了度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的国家。秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的刑律，给人民带来了痛苦和灾难；焚书坑儒箝制了思想，摧残了文化；其残暴统治最终引起农民起义，导致秦朝灭亡。功过相比，秦始皇功大于过。
（2）根据【表格归纳】中的材料并结合所学知识可知，引发这些作者产生不同观点的主要因素有社会环境（生活时代）、立场、学识等。
28．答案：（1）时期：春秋战国时期（或东周时期）。目的：解决社会问题。
（2）原因：工商业的发展：土人创办的私学兴起；人们对知识的需求日益强烈：孔子办学的影响。
（3）作用：有利于巩固统一多民族的国家；有利于增进文化认同，促进文化教育事业的发展；有利于促进民族交融；等等。
解析：（1）据材料一“以激烈变革的时代为背景……学术思想界出现了诸子并起、学派林立、‘百家争鸣’的空前繁荣的文化气象他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题”可知，材料一中“激烈变革的时代”指的是我国历史上的春秋战国时期，学术思想界各学派提出自己的学说的目的是希望用自己的学说解决社会问题。
（2）根据材料二“春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础”可知，春秋末年私学兴盛的原因是随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈。
（3）根据上述材料可知，儒家思想在中国古代历史上发挥的作用是有利于巩固统一多民族的国家；有利于文化认同，促进文化教育事业的发展；有利于促进民族交融等。
29．答案：（1）材料：竹简；布帛（或缣帛）。缺点：竹简笨重，布帛价格昂贵。时期，西汉时期。
（2）原因：东汉时期蔡伦改进造纸术。意义：便利了典籍的流传.促进了文化的传播和发展。
（3）【示例】
观点；造纸术的发明及应用推动了书法艺术的发展。
论述：随着书法作为一种供人们欣赏的艺术形式的繁荣发展。人们对纸张的需求量日益增加。与其他书写材料相比，纸的表面平滑.洁白受墨，还可染色；幅面宽大，容字较多，又便于裁剪；柔软耐折，可任意舒卷，便于携带与存放：造纸原料易寻，价格低廉；用途广泛.既可作书写、印刷之用，又可用作包装材料等。由此可见，造纸术的发明及应用为书法艺术的进一步发展提供了物质条件，为中华文明和世界文明作出了伟大贡献。
解析：（1）书写材料：根据材料一“自古书契多编以竹简，其用缣帛（丝织品）者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人，伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”可知，纸发明以前人们使用的书写材料主要有简、帛等。缺点：根据所学知识可知，竹简用竹木制成，分量很重；帛虽然轻，但价格昂贵。时间：根据所学知识可知，我国最早的纸是西汉时期发明的。
（2）原因：根据所学知识可知，东汉时期纸张作为书写材料在中国广泛传播的原因是：东汉时期蔡伦改进的造纸术使纸的质量大大提高，而且这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。意义：根据所学知识可知，纸张的传播促进了知识和典籍的传播；后来传入到欧洲，促进了欧洲文艺复兴运动和宗教改革的开展。
（3）观点：根据题干信息可提炼观点：造纸术的促进了中国文明和世界文明的发展。阐述：根据所学知识可知，造纸术是中国古代的四大发明之一，造纸术的发明，为魏晋南北朝时期书法艺术的进一步发展提供了物质条件，也促进了知识和文化典籍的传播。世界各国的造纸术大多都是从中国传播过去的，尤其是造纸术西传，促进了欧洲文艺复兴运动和宗教改革改革的发展，使更多的人可以接受新的思想，间接地推动了欧洲资本主义社会。所以说造纸术的促进了中国文明和世界文明的发展。
时期
史实
三国
孙吴开发江东
东晋
“荆扬晏安，户口殷实”
宋（南朝）
“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”
朝代
作者及文献
关于秦始皇的观点
西汉
司马还《史记》
禁文书而酷刑法……以暴虑为天下始
东汉
班固《汉书》
法令烦惜，刑罚暴酷，轻绝人命
唐代
李白《古风》
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来