鲁教版 (五四制)八年级上册1 平均数课文内容课件ppt

这是一份鲁教版 (五四制)八年级上册1 平均数课文内容课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了Contents，学习目标，合作探究，随堂练习，课堂小结，旧知回顾，达标检测，议一议等内容，欢迎下载使用。

1.会求加权平均数，并体会权的差异对结果的影响。2.理解算术平均数与加权平均数的联系和区别，并能解决有关平均数的实际问题。
（2）你认为上述四项中，哪一项更为重要？请你按自己的想法设计一个评分方案。根据你的方案，哪一个班的广播操成绩最高？与同伴进行交流。
某学校进行广播操，比赛打分包括以下几项：服装统一、进退场有序、动作规范、动作整齐（每项满分10分）其中三个班级的成绩分别如下：
（1）若将服装统一、进退场有序、动作规范、动作整齐这四项得分依次按10%，20%，30%，40%的比例计算各班的广播操比赛成绩，那么哪个班的成绩最高？
解: (1) 一班的广播操比赛成绩为： 9×10%+8×20%+9×30%+8×40% = 8.4 二班的广播操比赛成绩为： 10×10%+9×20%+7×30%+8×40% = 8.1 三班的广播操比赛成绩为： 8×10%+9×20%+8×30%+9×40% = 8.6 因此，三班的成绩最高。 (2) 权有差异，得出的结果就会不同，也就 是说权的差异对结果有影响。
小明骑自行车的速度是15km/h，步行的速度是5km/h。(1)如果小明先骑自行车1h，然后又步行了1h，那么他的平均速度是多少？(2)如果小明先骑自行车2h，然后步行了3h，那么他的平均速度是多少？你能从“权”的角度来理解这样的平均速度吗？(3)举出生活中加权平均数的几个实例，并与同伴进行交流。
解: (1) 小明的平均速度是 ( 15×1+5×1 )/( 1+1 ) = 10km/h
(2) 小明的平均速度是 ( 15×2+5×3 ) /( 2+3 ) = 9 km/h
(3)单位面试的各项成绩所占的比例不同，计算出的结果也不同。
1.课本习题3.2。2.预习“中位数与众数”的内容。