初中数学第三章 数据的分析2 中位数与众数多媒体教学课件ppt

这是一份初中数学第三章 数据的分析2 中位数与众数多媒体教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，新知探究，分层练习，课堂小结，情景引入，上班一个月后，议一议，做一做，想一想，学以致用等内容，欢迎下载使用。

1.理解中位数、众数的概念，会求一组数据的中位数、众数。2.体会“众数”、“中位数”与“平均数”各自的特点，明确它们之间的联系与区别，并能选择众数、中位数或平均数来解决实际问题。
怎么每个月的工资只有 元呢？
该超市工作人员月工资如下表：
我每个月的工资只有 元
月平均工资 元
我是不是被经理给骗了呢？
某公司员工的月工资如下：
经理说：我公司员工收入很高,月平均工资是2700元。
职员C说：我的工资是1900元，在公司算是中等收入。
职员D说：我们好几个人的工资都是1800元。
你怎样看待该公司员工的收入？
职员C的工资1900元，恰好居于所有员工工资的“正中间”(恰有4人的工资比他高，有4人的工资比他低)，我们称它为中位数。
9个员工中有3个人的工资为1800元，出现的次数最多，我们称它为众数。
月平均工资2700元，指所有员工工资的平均数是2700元，说明公司每月将支付2700×9=24300（元）。
（1）你认为哪个数据表示该公司员工的“平均水平”更合适？
（2）为什么该公司员工收入的平均数比中位数高得多？
一般的，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数（median）。
6000元，4000元，1700元，1300元，1200元，1100元，1100元，1100元，500元。
问题：什么时候取最中间位置的数据？什么时候取最中间两个数据的平均数？举例说明。
问题：一组数据中中位数有几个？众数可以有多个吗？
一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数（mde）。
平均数、中位数和众数有哪些特征？
上面说的这些特征在实际生活中有哪些地方用到？
平均数、中位数及众数的区别与联系
1.小华所在的八年级一班共有50名学生，一次体检测量了全班学生的身高，由此求得该班学生的平均身高是1.65m，而小华的身高是1.66m，下列说法错误的是（ ）是该班学生身高的平均水平B.班上比小华高的学生人数不会超过25C.这组身高数据的中位数不一定是1.65mD.这组身高数据的众数不一定是1.65m
2.某单位若干名职工参加普法知识竞赛，将成绩制成如图所示的扇形统计图和条形统计图，根据图中提供的信息，这些职工成绩的中位数和平均数分别是 ( ) A．94分，96分 B．96分，96分C．94分，96.4分 D．96分，96.4分
3.公园有甲、乙两队游客在做团体游戏，两队游客的年龄如下（单位：岁）甲队：13，13，14，15，15，15，15，16，17，17乙队：3，4，4，5，5，6，6，6，54，57（1）分别算出两队游客年龄的平均数、众数和中位数。（2）甲、乙两队游客年龄的平均数能代表他们各自的年龄特征吗？如果不能，哪个数据能代表？
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