小学8 蜗牛同步练习题

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1、蜗牛靠________感知周围环境。
2、蜗牛的身体长有_______对长触角，_______对短触角。
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打✘。
（1）蜗牛爱吃肉。（ ）
（2）蜗牛的背上长有外壳。（ ）
（3）在阳光充足的地方容易找到蜗牛。（ ）
（4）用小棒触碰蜗牛身体，蜗牛没有反应。（ ）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）1.蜗牛的头部有两对触角，前一对触角较短，后一对触角较长且顶端有（ ）。
A.头 B．眼 C.手
（2）蜗牛喜欢（ ）的环境。
A.干燥 B.阴暗潮湿 C.阳光充足
（3）观察完蜗牛后，我们应该（ ）。
A.把蜗牛放回家 B.把蜗牛随便扔掉 C.把蜗牛踩死
（4）蜗牛的身体很( ），壳很（ ）。
A.软 硬 B.硬 软 C.硬 硬
（5）蜗牛身体的特点是（ ）。
A.长着触角和坚硬的壳 B.长着两个小耳朵 C.有许多腿
【拓展提高】
下图是蜗牛的外形图，请据图回答有关问题：

（1）夏季雨后，在路上常常能看到蜗牛，它们靠______________在物体上爬行。
（2）蜗牛的头上有两对伸缩自如的______________。
（3）用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会______________。
参考答案
【基础训练】
1、触角
2、1 1
【能力培养】
1、（1）✘ （2）√ （3）✘ （4）✘
2、（1）B （2）B （3）A （4）A （5）A
【拓展提高】
（1）腹足 （2）触角 （3）立即缩进壳里