湖北省十堰市房县2023-2024学年六年级上学期期末考试语文试题(1)

这是一份湖北省十堰市房县2023-2024学年六年级上学期期末考试语文试题(1)，共5页。试卷主要包含了书法展示，积累与运用，阅读与鉴赏，书面表达等内容，欢迎下载使用。

（时限：90 分钟；满分：100 分）
一、书法展示。（3分）
1.请你工整默写贺知章的《回乡偶书》的后两行。注意：书写行款整齐、布局合理。
二、积累与运用。（37分）
2.根据语境看拼音，写词语。（6分）
登山队员们心中fèi ténɡ（ ）了，他们惊喜地看到，在长满tái xiǎn（ ）的xuán yá（ ）上，一个个色彩鲜艳的堡垒犹如一位位xiū sè（ ）的嫦娥仙子，在pá xià（ ）的山风中翩翩起舞……这是大自然kānɡ kǎi（ ）赠予奋斗者的礼物！
3.把下列词语补充完整，并完成填空。（5分）
轻歌（ ）舞 余音绕（ ） 大步（ ）星
斩钉（ ）铁 全神（ ）注 暴露无（ ）
上面与“艺术”有关的成语有： 、
4.“有目的地阅读”，以下说法不正确的一项是（ ）。（1分）
A.阅读时画出关键词可以帮助我们理解文章内容。
B.阅读过程中，虽然有些段落和我想了解的问题关系不大，但是我们还是需要细读。
C.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也有所不同。
D.阅读材料中，有些信息可能不全面，需要再查查相关资料。
5.写出下列句子运用的修辞手法。（4分）
（1）羊群不管走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（ ）
（2）绿色的草坪紧紧拽住泥土，想要告诉它一个小秘密。（ ）您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 免费下载（3）难道人类不属于大自然？（ ）
（4）天空是那么可爱，空气是那么清鲜，花朵是那么鲜艳。（ ）
6.词句段运用。（5分）
（1）天空中飘着云朵。（把句子写生动）（1分）
（2）闰土回家去了。我还深深思念着闰土。（用关联词合并句子）（1分）
（3）在丈夫没有回来之前，作者把桑娜忐忑不安的心理活动描述的非常精彩，请你试着写一写你“忐忑不安”或“犹豫不决”时的心理活动。（3分）
7.根据所学课文理解填空。（16分）
（1）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这句诗中“排闼”的意思是 ，
“一水护田”对应的是“ ”，这句诗对仗工整，采用了 的修辞手法。（3分）
（2）《书戴嵩画牛》围绕着《 》 这幅画，写了 和
之间发生的故事，最后引用古语“ ， ”说明了 的道理。(7分)
（3）《七律•长征》中总领全诗的诗句是 ， 。
“千山”代表的诗句 ， 。(4分)
（4）《夏天里的成长》是一篇散文，通过描写夏天里万物都在 的自然现象，说明人也要 的道理。（2分）
三、阅读与鉴赏（30分）
（一）课内阅读（15分）
穷人（节选）
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来! 为什么把他们
抱过来啊？ 他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。①“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去!别等他们醒来。”
8.《穷人》是一篇短篇小说，作者是______国的 ，他的代表作还有《______》、《______》等。（4分）
9.文中画“ ”的句子，反映了桑娜从“紧张→（ ）→（ ）→（ ）”的心理变化，可以用文中的“ ”一词概括。这段话是对桑娜 和 的描写，从“嗯，揍我一顿也好”可以看出桑娜宁可 ，也要 伟大品格。（8分）
10.文中画“ ”的句子，沉默中桑娜会想些什么呢？写一写。（3分）
（二）课外阅读（15分）
翻越大雪山(节选)
A.山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。
在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。
一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说:“指导员，你们走吧，不要管我了!”
指导员连忙说:“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”
那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说:“ 你们快走吧这里不能久待呀，要不然”话未说完就昏迷过去了。
指导员望着茫茫无际的白雪，心想:只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬
人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。B.这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。
当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起。
11.阅读短文第1自然段，从“像被无数把尖刀割着”、“浑身哆嗦”、“牙齿打战”中，可以体会到 ；从“头昏脑涨，呼吸困难”、“谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了”这些词句中，可以体会到 。(2分)
12.短文第6自然段末尾的省略号省略了什么内容?请展开想象，试着把省略的内容补充完整。(提示：从指导员背着昏迷的战友行走艰难，困难重重等方面进行描写。) (3分)
13.读文中画“_____” 的A、B两处句子，完成练习。(1+3分)
（1）这两处句子都属于( ）描写。A.语言B.动作C.心理D.环境
（2）比较这两句话，两者有什么不同?你从中体会到了什么?
14.这篇短文运用点面结合的方法描述了红军翻越大雪山时的场面，其中对
的描写，属于“面”的描写；对 和
的描写，属于“点”的描写。运用点面结合的方法描述一个场景：
(6分)
四、书面表达（30分）
15.绘画、弹琴、跳绳、炒菜、下棋、书法每个人都有自己独一无二的拿手好戏，你又是怎样练成的？在练成拿手好戏的过程中，又发生哪些有趣的事？请选择你拿手的本领写一写。
要求：①将题目“我的拿手好戏—— ”补充完整；
②选取具体事例，把重点部分写具体；
③要写出真情实感。