小学人教部编版景阳冈同步测试题

这是一份小学人教部编版景阳冈同步测试题，共10页。试卷主要包含了对加点字的解释全都正确的一项是，下面词语意思解释错误的一项是，根据语境，猜测划线词句的意思，根据课文内容判断对错，口语交际，迁移和拓展，拓展知识等内容，欢迎下载使用。
1．下列带点字的读音全部正确的一组是 （ ）
A．恰好（qià） 踉跄（làng）
B．胯下（kuà） 霹雳（pì）
C．咆哮（xià） 簌簌（shù）
D．迸出（bèng） 血泊（pō）
2．对加点字的解释全都正确的一项是（ ）
A．请勿自误（错误） 无边无垠（边界） 情不自禁（忍住）
B．喜不自胜（控制） 神机妙算（机会） 不可胜数（尽）
C．烟波浩渺（渺小） 恍然大悟（明白） 一饮而尽（完）
D．瞑目蹲身（闭上） 拖男挈女（带领） 拱伏无违（违抗）
3．下面词语意思解释错误的一项是（ ）
A．榜文——告示 客官——客人
B．驿站——休息、住宿的地方 客舍——旅馆
C．钱铺——钱店 掌柜——老板
D．郎中——新郎在中间 墨客——旧时指文人
4．下面四个句子分别体现了武松怎样的特点？（ ）
①便有大虫，我也不怕。
②武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
③我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
④武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
A．爱面子 机敏 心细 无畏
B．无畏 机敏 爱面子 心细
C．无畏 机敏 心细 爱面子
D．无畏 心细 爱面子 机敏
5．以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（ ）
A．武松心里想道：“我就把这只死大虫拖下冈去。”
B．武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”
C．武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
D．武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”
6．根据语境，猜测划线词句的意思。
你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？（ ）
A．用大虫来吓唬我B．拿我来吓唬大虫
C．大虫把我吓唬了
7．根据课文内容判断对错。
（1）老虎抓人有三招：一扑，一掀，一剪。
（2）武松和西门庆、吴用都是《水浒传》中的人物。
（3）武松能赤手空拳打死老虎，仅仅是因为他力气大。
（4）武松执意要酒表现他性格的倔强。 。
8．口语交际。
看课外书不但能增长知识、开阔视野，还能陶冶情操。但是有的同学对此过于沉迷，耽误了学业。有的家长认为读课外书作用不大，也极力反对。你怎么看待这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：“ ”
你想对极力反对的家长说：“ ”
9．迁移和拓展。
鲁智深倒拔垂杨柳
鲁达为逃避官府追捕，出家当了和尚，取名鲁智深。
一天，鲁智深来到东京，见大街上热闹非常，便向人打听大相国寺在什么地方。街上的人告诉他前面过桥就是。他来到寺门前，只见钟楼林立，殿阁宏伟，门口正出来一僧人。僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他，便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回了礼。智深说：“小僧从五台山来，我师父智真长老有书信在这，让小僧投奔（bèn bēn） 智清长老讨个差（chāi shēn） 事做。”于是，僧人带他去见智清长老。智清长老看完信，先让弟子带鲁智深去僧堂休息。一个僧人说：“弟子一直在想，酸枣门外那片菜园，经常被一些人骚扰偷窃，那里虽然有个老和尚看守却管不了事。鲁智深年轻力壮，不如叫他去那里看（kàn kān） 管。”智清长老觉得有道理，于是派鲁智深去管理那片菜园子。
第二天，鲁智深告别长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，并以此为生。这天他们又来偷菜，发现园门上挂一告示，上写：“大相国寺派僧人鲁智深前来主管菜园，从明日起，不许闲杂人等入园搅扰。”那几个无赖看了，便回去与同伙商量：“大相国寺派一个和尚叫什么鲁智深的，来管菜园，我们趁他刚来，找个机会闹他一场，好叫那家伙服了我们。”其中一个说：“我有个主意，等他来时把他引到粪池边，假装对他欢迎祝贺，借机把他推到粪池去，先给他点颜色看看。”这帮无赖连声说好。
鲁智深来到菜园房中，刚安顿好，园中种菜的人便来参（shēn cān） 拜，并把所有钥匙都交了出来。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们街坊邻居前来祝贺。”鲁智深不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群喽哕跪拜说：“俺特来为师父作贺！”鲁智深让他们进房坐，他们执意不肯，只等鲁智深上前来扶，他们好照计行事。鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽哕们都不敢动弹了。这时张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑，命令小喽哆们把他俩拉出来。
两个无赖洗干净后又换了衣服，在鲁智深面前长跪不起，要认鲁智深为师父。鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了鲁智深便回家去了。
第二天，这帮无赖买了十瓶酒来请鲁智深。喝得正高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？”
酒足饭饱后，大家要求鲁智深表演一下。鲁智深满口答应，取出他的铁禅杖——长五尺，重六十二斤。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的力气怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中嗖嗖地舞动，毫不费劲，众人看了齐声喝彩。
（1）给文中加点的字选择正确读音，并在下面画“____”。
（2）文中主要写了鲁智深的两件事，分别是 和 。
（3）文中画线句是对人物的心理描写，表现了鲁智深 （用文中的词语回答）的性格特点。
（4）本文主要是写鲁智深，为什么其间穿插了许多对众无赖的描写？
10．拓展知识。
（1）我知道中国的四大古典名著是《水浒传》《 》《 》《 》。
（2）《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象。除了宋江和武松，你还知道哪些英雄好汉呢？写一写，并说出你最喜欢的一个，说明理由。
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业6 景阳冈
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列带点字的读音全部正确的一组是 （ ）
A．恰好（qià） 踉跄（làng）
B．胯下（kuà） 霹雳（pì）
C．咆哮（xià） 簌簌（shù）
D．迸出（bèng） 血泊（pō）
【解答】A．有误，踉跄（làng）错，应读：liàng。
B．有误，霹雳（pì）错，应读：pī。
C．有误，簌簌（shù）错，应读：sù。
D．正确。
故选：D。
2．对加点字的解释全都正确的一项是（ ）
A．请勿自误（错误） 无边无垠（边界） 情不自禁（忍住）
B．喜不自胜（控制） 神机妙算（机会） 不可胜数（尽）
C．烟波浩渺（渺小） 恍然大悟（明白） 一饮而尽（完）
D．瞑目蹲身（闭上） 拖男挈女（带领） 拱伏无违（违抗）
【解答】A．有误。请勿自误：请不要自己伤害自己。误：伤害；
B．有误。神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。机：机智；
C．有误。烟波浩渺：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。渺：渺茫；
D．正确。
故选：D。
3．下面词语意思解释错误的一项是（ ）
A．榜文——告示 客官——客人
B．驿站——休息、住宿的地方 客舍——旅馆
C．钱铺——钱店 掌柜——老板
D．郎中——新郎在中间 墨客——旧时指文人
【解答】A、B、C正确。
D．有误，郎中：医生。
故选D。
4．下面四个句子分别体现了武松怎样的特点？（ ）
①便有大虫，我也不怕。
②武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
③我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
④武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
A．爱面子 机敏 心细 无畏
B．无畏 机敏 爱面子 心细
C．无畏 机敏 心细 爱面子
D．无畏 心细 爱面子 机敏
【解答】①“便有大虫，我也不怕。”是对武松语言描写，写出了武松勇敢、无畏的特点。
②写出了武松在遇到老虎时候动作的敏捷，表现了他的机敏。
③这句话是对武松心理进行的描写，表现了武松好强，要面子的性格特点。
④武松怕老虎不死，又打了一下，表现了武松心细的特点。
故选：B。
5．以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（ ）
A．武松心里想道：“我就把这只死大虫拖下冈去。”
B．武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”
C．武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
D．武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”
【解答】A、B、C都运用了心理描写。
D．有误，从“自言自语道”可知，运用了语言描写。
故选D。
6．根据语境，猜测划线词句的意思。
你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？（ ）
A．用大虫来吓唬我B．拿我来吓唬大虫
C．大虫把我吓唬了
【解答】本句中的“把大虫吓唬”指的是用大虫来吓唬我。
故选：A。
7．根据课文内容判断对错。
（1）老虎抓人有三招：一扑，一掀，一剪。 √
（2）武松和西门庆、吴用都是《水浒传》中的人物。 √
（3）武松能赤手空拳打死老虎，仅仅是因为他力气大。 ×
（4）武松执意要酒表现他性格的倔强。 √ 。
【解答】3．错，武松能赤手空拳打死老虎，是因为他的机智勇敢，武艺高强。
故答案为：
1．√；
2．√；
3．×；
4．√
8．口语交际。
看课外书不但能增长知识、开阔视野，还能陶冶情操。但是有的同学对此过于沉迷，耽误了学业。有的家长认为读课外书作用不大，也极力反对。你怎么看待这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：“ 课外书对我们有好处，但不能把课本丢掉了，要合理安排时间。 ”
你想对极力反对的家长说：“ 课外书中有许多课本上没有的知识，我们会合理安排时间，不耽误学习。 ”
【解答】根据提示写出自己要说的话即可。
故答案为：
课外书对我们有好处，但不能把课本丢掉了，要合理安排时间。
课外书中有许多课本上没有的知识，我们会合理安排时间，不耽误学习。
9．迁移和拓展。
鲁智深倒拔垂杨柳
鲁达为逃避官府追捕，出家当了和尚，取名鲁智深。
一天，鲁智深来到东京，见大街上热闹非常，便向人打听大相国寺在什么地方。街上的人告诉他前面过桥就是。他来到寺门前，只见钟楼林立，殿阁宏伟，门口正出来一僧人。僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他，便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回了礼。智深说：“小僧从五台山来，我师父智真长老有书信在这，让小僧投奔（bèn bēn） bèn 智清长老讨个差（chāi shēn） chāi 事做。”于是，僧人带他去见智清长老。智清长老看完信，先让弟子带鲁智深去僧堂休息。一个僧人说：“弟子一直在想，酸枣门外那片菜园，经常被一些人骚扰偷窃，那里虽然有个老和尚看守却管不了事。鲁智深年轻力壮，不如叫他去那里看（kàn kān） kān 管。”智清长老觉得有道理，于是派鲁智深去管理那片菜园子。
第二天，鲁智深告别长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，并以此为生。这天他们又来偷菜，发现园门上挂一告示，上写：“大相国寺派僧人鲁智深前来主管菜园，从明日起，不许闲杂人等入园搅扰。”那几个无赖看了，便回去与同伙商量：“大相国寺派一个和尚叫什么鲁智深的，来管菜园，我们趁他刚来，找个机会闹他一场，好叫那家伙服了我们。”其中一个说：“我有个主意，等他来时把他引到粪池边，假装对他欢迎祝贺，借机把他推到粪池去，先给他点颜色看看。”这帮无赖连声说好。
鲁智深来到菜园房中，刚安顿好，园中种菜的人便来参（shēn cān） cān 拜，并把所有钥匙都交了出来。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们街坊邻居前来祝贺。”鲁智深不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群喽哕跪拜说：“俺特来为师父作贺！”鲁智深让他们进房坐，他们执意不肯，只等鲁智深上前来扶，他们好照计行事。鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽哕们都不敢动弹了。这时张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑，命令小喽哆们把他俩拉出来。
两个无赖洗干净后又换了衣服，在鲁智深面前长跪不起，要认鲁智深为师父。鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了鲁智深便回家去了。
第二天，这帮无赖买了十瓶酒来请鲁智深。喝得正高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？”
酒足饭饱后，大家要求鲁智深表演一下。鲁智深满口答应，取出他的铁禅杖——长五尺，重六十二斤。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的力气怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中嗖嗖地舞动，毫不费劲，众人看了齐声喝彩。
（1）给文中加点的字选择正确读音，并在下面画“____”。
（2）文中主要写了鲁智深的两件事，分别是 鲁智深惩治偷菜贼 和 鲁智深倒拔垂杨柳 。
（3）文中画线句是对人物的心理描写，表现了鲁智深 粗中有细 （用文中的词语回答）的性格特点。
（4）本文主要是写鲁智深，为什么其间穿插了许多对众无赖的描写？ 写众无赖和鲁智深的冲突，是为了突出表现鲁智深疾恶如仇的本性。在对付无赖的过程中，鲁智深粗中有细、机警敏捷，才没有落人无赖的圈套。而之后对待无赖的态度，又可以看出他性格豪爽、不计前嫌。穿插对众无赖的描写，更加突出鲁智深智勇双全、英雄好汉的形象。
【解答】（1）考查了多音字。奔：[bēn]奔走；急跑。[bèn]直向目的地走去。结合语境，应读“bèn”。差：[chā]义同“差”（chà）：～别。[chà]不相同；不相合：～得远。[chāi]被派遣去做的事；公务；职务：出～。[cī]见〖参差〗（cēncī）。故选“chāi”。看：[kān]时，指守护照料。[kàn]时，指使视线接触人或物。结合语境，应读“kān”。参：[cān]加入在内：参加。[shēn]中药名：人参。[cēn]长短不齐：参差。结合语境，应读“cān”。
（2）考查了对选文内容的理解及概括。通过阅读可知，文中主要写了鲁智深的两件事，分别是鲁智深惩治偷菜贼；鲁智深倒拔垂杨柳。
（3）考查了人物性格的理解。从“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙”可知，这个句子是对人物的心理描写，表现了鲁智深粗中有细的性格特点。
（4）考查了学生对于选文写作手法的理解。通过阅读可知，写众无赖和鲁智深的冲突，是为了突出表现鲁智深疾恶如仇的本性。在对付无赖的过程中，鲁智深粗中有细、机警敏捷，才没有落人无赖的圈套。而之后对待无赖的态度，又可以看出他性格豪爽、不计前嫌。穿插对众无赖的描写，更加突出鲁智深智勇双全、英雄好汉的形象。
故答案为：
（1）bèn chāi kān cān；
（2）鲁智深惩治偷菜贼 鲁智深倒拔垂杨柳；
（3）粗中有细；
（4）写众无赖和鲁智深的冲突，是为了突出表现鲁智深疾恶如仇的本性。在对付无赖的过程中，鲁智深粗中有细、机警敏捷，才没有落人无赖的圈套。而之后对待无赖的态度，又可以看出他性格豪爽、不计前嫌。穿插对众无赖的描写，更加突出鲁智深智勇双全、英雄好汉的形象。
10．拓展知识。
（1）我知道中国的四大古典名著是《水浒传》《 三国演义 》《 红楼梦 》《 西游记 》。
（2）《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象。除了宋江和武松，你还知道哪些英雄好汉呢？写一写，并说出你最喜欢的一个，说明理由。 我最喜欢鲁智深。鲁智深不仅本领高强，而且仗义疏财，锄强扶弱。
【解答】（1）考查了文学常识。中国的四大古典名著是《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》。
（2）写出《水浒传》中自己最喜欢的人物及理由。如：我最喜欢鲁智深。鲁智深不仅本领高强，而且仗义疏财，锄强扶弱。
故答案为：
（1）三国演义 红楼梦 西游记；
（2）我最喜欢鲁智深。鲁智深不仅本领高强，而且仗义疏财，锄强扶弱。