小学语文人教部编版五年级下册牧场之国同步达标检测题
展开1.帮音节找家。
2.给加点的多音字注音。
(1)远古时代,我们的祖先就知道把一些动物圈 起来进行圈 养。
(2)这两个飞机模 型一模 一样。
(3)荷兰的畜 牧业十分发达,农场里随处都可以看见牲畜 的影子。
3.带着问题来读《牧场之国》。
(1)“牧场之国”指的是 ,它又被称为 之国, 之国, 之国, 之国。
(2)课文按 顺序分别描写了荷兰牧场 的辽阔无际、宁静和谐和 的祥和寂静、神秘含蓄。
(3)文中 次讲到“这就是真正的荷兰”,表达了作者对荷兰的 。
4.给下列语句选择正确的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张
(1)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
(2)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原。
(3)长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。
(4)难道荷兰不是欧洲的花园吗? 。
5.给下列句子加上标点。
(1)黑色的猪群 不停地呼噜着 像是对什么表示赞许
(2)在天堂般的绿色草原上 白色的绵羊 悠然自得
6.根据《牧场之国》文章内容选答案。
(1)荷兰是水之国,是因为那里有许多
A、江 B、湖 C、潭 D、运河
(2)荷兰是花之国,你知道荷兰主要是什么花吗?
A、玫瑰 B、郁金香 C、牡丹 D、菊花。
7.下列诗句分别写的是什么季节的景色?请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
8.按要求完成句子练习。
(1)满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。(缩句)
(2)成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(仿写句子)
(3)骏马是这个自由王国的主人和公爵。(改为反问句)
9.阅读文章,回答问题。
微笑之城
[捷克]卡雷尔•恰佩克
塞维利亚城确实在微笑,这是毫无异议的,绝不可能用别的字眼形容她。一句话,她是一座微笑之城,人们的眼睛和嘴唇的每个部位和动作,都荡漾和传送着一种欢乐与温柔的情意。
这也许是因为她的街道如此狭窄和洁白,好像每个周末都要粉刷一遍似的。每个窗口都有天竺葵、金钟花等向外吐露芳香,还有小棕榈树和各种绿色卷叶植物。夏天留下的帆布(蓬蓬)连接着一个个屋顶。从下往上望去,天空犹如一把蓝色的剪刀,将街道和屋宇裁剪成各种形状。人们似乎不是在街头漫游,而是在百花争艳的长廊踱步。可能在某一个角落会有人向你挥手招呼:“您来了,我们真高兴!”“看到您,真好。”或者和善地向你微笑。
这里简直像家庭室内一样整洁,到处散发着花儿的芬芳和烹调的香味。走过铁栅门,是仙境一般的花园。再往前走,可以看到圆顶的琉璃瓦建筑,它庄严宏伟。这里的一条街狭长弯曲,蜿蜒如蛇,所以又叫作“蛇街”。塞维利亚城的生活洪流,在这里是如此密集而缓慢。俱乐部、酒馆,比比皆是。商店里花边纺织品和五彩(锦 绢)缎琳琅满目。绅士们头戴引人注目的安达卢西亚帽,悠闲自在。小小的街道,不准车辆通行,因为行人太多。人们在这里开怀畅饮,谈笑风(生 声),走街串巷,游逛商店,貌似忙忙碌碌,其实无所事事。
(1)用“ ”画出文中括号里正确的字。
(2)根据意思写出文中相应的词语。
①到处都是。形容非常多。
②形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
(3)下列不是塞维利亚城被誉为“微笑之城”的原因的一项是
A.塞维利亚城里人们的眼睛和嘴唇的每个部位和动作,都荡漾和传送着一种欢乐与温柔的情意。
B.在塞维利亚城漫游,人们常常会听到热情的问候声,看到和善的微笑。
C.塞维利亚城喧哗、热闹,时时充盈着人们的笑声。
(4)文中画“ ”的句子让你感受到了
A.静态美
B.动态美
(5)仿照例子,你还能写出一个城市的别称吗?
例:塞维利亚——(微笑之城)
—
10.小练笔。
“远处偶尔传来汽笛声”“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市”,课文(《牧场之国》)多处采用这种“以动衬静”的写法表达作者的情感。请你从下面几个情景中选择一个,也用上这种方法,表达出自己内心独特的感受。
月光下的森林
乡村的夜晚
放学后的校园
(进阶篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业19 牧场之国
参考答案与试题解析
一.试题(共10小题)
1.帮音节找家。
【解答】圈:[quān]环形,环形的东西。[juàn]养家畜的棚栏。[juān]关闭。故“牛圈”的“圈”读音为juàn,“圆圈”的“圈”读音为quān。
载:[zǎi]年。[zài]装载。故“满载”的“载”读音为zài,“记载”的“载”读音为zǎi。
故答案为:
juàn;quān;zài;zǎi。
2.给加点的多音字注音。
(1)远古时代,我们的祖先就知道把一些动物圈 quān 起来进行圈 juàn 养。
(2)这两个飞机模 mó 型一模 mú 一样。
(3)荷兰的畜 xù 牧业十分发达,农场里随处都可以看见牲畜 chù 的影子。
【解答】(1)圈:quān juàn读“quān”时意思是1.环形,环形的东西:圆~.花~.~套。画~.2.周,周遭:跑了一~儿。3.范围:势力~.4.画环形:~阅。~点。~定。5.划界,围住:~地。~闭。读“juàn”时意思是1.养家畜的棚栏:~养。~牢(饲养家畜的地方).猪~.2.姓。读“juān”时意思是关闭:把鸡~起来。
(2)“模”有两个读音mó mú,读mó 时的意思是1.法式,规范,标准:~范。~式。楷~.~型。~本。~压。2.仿效:~仿(亦作“摹仿”).~拟(亦作“摹拟”).~写。3.特指“模范”:劳~.英~.读mú时的意思是1.〔~样〕a.人的长相或装束打扮的样子;b.表示约略的时间、怎么办;c.描摹。2.用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具:~子。~板。~具。
(3)畜:chù xù读chù时意思是禽兽,有时专指家养的禽兽:~肥。~力。~疫。幼~.牲~.家~.读xù时意思是养禽兽:~产。~牧。
故答案为:
(1)quān juàn
(2)mó mú
(3)xù chù
3.带着问题来读《牧场之国》。
(1)“牧场之国”指的是 荷兰 ,它又被称为 水 之国, 花 之国, 风车 之国, 运河 之国。
(2)课文按 时间 顺序分别描写了荷兰牧场 白天 的辽阔无际、宁静和谐和 夜晚 的祥和寂静、神秘含蓄。
(3)文中 四 次讲到“这就是真正的荷兰”,表达了作者对荷兰的 赞美之情 。
【解答】(1)原句:荷兰,是水之国,花之国,风车之国,运河之国,也是牧场之国。
(2)考查了课文的写作顺序,读文可知课文二到四自然段写的是荷兰牧场白天的辽阔无际、宁静和谐,第五自然段写的是荷兰牧场夜晚的祥和寂静、神秘含蓄,这是时间顺序。
(3)在课文二、三、四、五自然段分别写了“这就是真正的荷兰”,表达了作者对荷兰的赞美之情。
故答案为:
(1)荷兰 水 花 风车 运河
(2)时间 白天 夜晚
(3)四 赞美之情
4.给下列语句选择正确的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张
(1)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 C
(2)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原。 A
(3)长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。 B
(4)难道荷兰不是欧洲的花园吗? D 。
【解答】(1)“…之国”,“…之国”,“…之国”,构成排比的修辞手法。
(2)把“碧绿草原”比作“丝绒”,运用了比喻的修辞手法。
(3)“发闲地欣赏”,“王国”是人格化的语言,运用了拟人的修辞手法。
(4)“难道…吗?”用疑问句式,表达肯定的意思。运用了拟人的反问手法。
故答案为:
(1)C (2)A (3)B (4)D
5.给下列句子加上标点。
(1)黑色的猪群 , 不停地呼噜着 , 像是对什么表示赞许 。
(2)在天堂般的绿色草原上 , 白色的绵羊 , 悠然自得 。
【解答】(1)(2)逗号用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方,逗号停顿的时间介于顿号和句号之间。一句话说完,用句号。
故答案为:
(1)黑色的猪群,不停地呼噜着,是对什么表示赞许。
(2)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
6.根据《牧场之国》文章内容选答案。
(1)荷兰是水之国,是因为那里有许多 D
A、江 B、湖 C、潭 D、运河
(2)荷兰是花之国,你知道荷兰主要是什么花吗? B
A、玫瑰 B、郁金香 C、牡丹 D、菊花。
【解答】(1)荷兰是水之国,是因为那里有许多运河。这是课文中的常识问题,学生应该熟练的背诵。
(2)荷兰是花之国,郁金香。在世界各地出郁金香都很出名。
故答案为:
(1)D;
(2)B。
7.下列诗句分别写的是什么季节的景色?请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
【解答】(1)出自宋代杨万里的《小池》。意思是小荷叶才刚从水面露出尖尖的角,就有一只小蜻蜓立在上头。描写的是夏天。
(2)出自唐代柳宗元的《江雪》。意思是江面孤舟上,一位披戴着蓑笠的老翁,独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。描写的是冬天。
(3)出自唐代诗人杜牧的《山行》。意思是停下车来,是因为爱赏枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。描写的是秋天。
(4)出自唐朝贺知章的《咏柳》。意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。描写的是春天。
故答案为:
(1)夏天;
(2)冬天;
(3)秋天;
(4)春天。
8.按要求完成句子练习。
(1)满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。(缩句)
汽车、火车开往城市。
(2)成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(仿写句子)
路边的花草向我招手。
(3)骏马是这个自由王国的主人和公爵。(改为反问句)
骏马难道不是这个自由王国的主人和公爵吗?
【解答】(1)缩写句子,去掉修饰语“满载着一罐一罐牛奶的、不停地”。
(2)仿写句子,原句是拟人句,仿写时注意。
(3)改为反问句,添加“难道不……吗”,结尾用问号。
故答案为:
(1)汽车、火车开往城市。
(2)路边的花草向我招手。
(3)骏马难道不是这个自由王国的主人和公爵吗?
9.阅读文章,回答问题。
微笑之城
[捷克]卡雷尔•恰佩克
塞维利亚城确实在微笑,这是毫无异议的,绝不可能用别的字眼形容她。一句话,她是一座微笑之城,人们的眼睛和嘴唇的每个部位和动作,都荡漾和传送着一种欢乐与温柔的情意。
这也许是因为她的街道如此狭窄和洁白,好像每个周末都要粉刷一遍似的。每个窗口都有天竺葵、金钟花等向外吐露芳香,还有小棕榈树和各种绿色卷叶植物。夏天留下的帆布(蓬蓬)连接着一个个屋顶。从下往上望去,天空犹如一把蓝色的剪刀,将街道和屋宇裁剪成各种形状。人们似乎不是在街头漫游,而是在百花争艳的长廊踱步。可能在某一个角落会有人向你挥手招呼:“您来了,我们真高兴!”“看到您,真好。”或者和善地向你微笑。
这里简直像家庭室内一样整洁,到处散发着花儿的芬芳和烹调的香味。走过铁栅门,是仙境一般的花园。再往前走,可以看到圆顶的琉璃瓦建筑,它庄严宏伟。这里的一条街狭长弯曲,蜿蜒如蛇,所以又叫作“蛇街”。塞维利亚城的生活洪流,在这里是如此密集而缓慢。俱乐部、酒馆,比比皆是。商店里花边纺织品和五彩(锦 绢)缎琳琅满目。绅士们头戴引人注目的安达卢西亚帽,悠闲自在。小小的街道,不准车辆通行,因为行人太多。人们在这里开怀畅饮,谈笑风(生 声),走街串巷,游逛商店,貌似忙忙碌碌,其实无所事事。
(1)用“ ”画出文中括号里正确的字。
(2)根据意思写出文中相应的词语。
①到处都是。形容非常多。 比比皆是
②形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。 琳琅满目
(3)下列不是塞维利亚城被誉为“微笑之城”的原因的一项是 C
A.塞维利亚城里人们的眼睛和嘴唇的每个部位和动作,都荡漾和传送着一种欢乐与温柔的情意。
B.在塞维利亚城漫游,人们常常会听到热情的问候声,看到和善的微笑。
C.塞维利亚城喧哗、热闹,时时充盈着人们的笑声。
(4)文中画“ ”的句子让你感受到了 A
A.静态美
B.动态美
(5)仿照例子,你还能写出一个城市的别称吗?
例:塞维利亚——(微笑之城)
威尼斯 — 水上之城
【解答】(1)考查学生对字形的辨析。蓬:飞蓬,二年生草本植物。篷:遮蔽日光、风、雨的设备,用竹木、苇席或帆布等制成。结合语境选择“篷”。锦:丝织物的一种。绢:质地薄而坚韧的丝织品,也指用生丝织成的一种丝织品。结合语境选择“锦”。谈笑风生:有说有笑,轻松而有风趣。结合语境选择“生”。
(2)考查学生对词语的理解。①比比皆是:到处都是。形容非常多。②琳琅满目:形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
(3)考查学生对文章内容的理解。结合句子“一句话,她是一座微笑之城,人们的眼睛和嘴唇的每个部位和动作,都荡漾和传送着一种欢乐与温柔的情意”“在塞维利亚城漫游,人们常常会听到热情的问候声,看到和善的微笑”可知,AB两项是塞维利亚城被誉为“微笑之城”的原因,C项不是塞维利亚城被誉为“微笑之城”的原因的。
(4)考查学生对句子的理解。阅读句子“每个窗口都有天竺葵、金钟花等向外吐露芳香,还有小棕榈树和各种绿色卷叶植物。夏天留下的帆布蓬连接着一个个屋顶。从下往上望去,天空犹如一把蓝色的剪刀,将街道和屋宇裁剪成各种形状”可知,这句让我感受到了静态美。
(5)考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答即可。即:威尼斯——水上之城。
故答案为:
(1)篷 锦 生;
(2)①比比皆是 ②琳琅满目;
(3)C;
(4)A;
(5)威尼斯 水上之城。
10.小练笔。
“远处偶尔传来汽笛声”“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市”,课文(《牧场之国》)多处采用这种“以动衬静”的写法表达作者的情感。请你从下面几个情景中选择一个,也用上这种方法,表达出自己内心独特的感受。
月光下的森林
乡村的夜晚
放学后的校园
【解答】作答时,首先选择一个自己熟悉的情景,然后抓住其中主要事物,用其中几样“动”的事物来衬托当时情景中的“静”,进而表达自己内心独特的感受。如“放学后的校园”,校园是静景,“小鸟”或者“被风吹动的落叶”是动景。
故答案为:
夕阳的余晖静静地洒在校园里。校门口那两棵白杨树,静静地守护者校园。校园里的树上偶尔传来几声鸟鸣,鸟儿们似乎在倾吐一天的疲劳。一丝微风拂过,叶子簌簌落下。
牛圈
圆圈
满载
记载
(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
牛圈
juàn
圆圈
quān
满载
zài
记载
zǎi
(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
夏天
(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
冬天
(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
秋天
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
春天
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