小学科学第一单元 物体的运动3 运动的形式评优课ppt课件

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1.能够通过比较不同的运动,举例说明平动、振动、转动等运动形式及其特征。2.能够运用感官观察并描述物体运动形式和特征。3.对物体不同运动形式和特征表现出探究兴趣。4.能用学到的平动、振动、转动等知识解释生活中的现象。
同学们喜欢去游乐园玩吗？你最喜欢玩哪个项目？今天老师就带大家去游乐园逛一逛。 看视频的时候，请大家仔细观察，游乐园都有哪些项目，它们都是怎样运动的？
在视频中，你都看到了哪些游乐项目？
这些游乐项目在动起来的时候有什么相同点？
仔细思考：这些游乐项目有什么不同点呢？
有的是旋转的，有的不是旋转的。
仔细思考： 这些游乐项目有什么不同点呢？
活动一：让物体运动起来，观察它们的运动形式
活动要求： 1.请同学们拿出准备好的木块，在一个面上先任意画出两个标记点，再将这两个标记点用直线连起来。
2.将木块放在光滑的桌面上，沿直线匀速地推动木块。
3.观察木块上的连线，同学们有什么发现？
两个点的连线在移动时始终是平行的。
我们把木块的这种运动形式叫做平动。
活动要求： 1.请把你们的钢尺拿出来，并在钢尺的一端用红笔做一个标记。将不作标记的一端按在桌子上，然后用另一只手拨动钢尺伸出桌面的一端。
2.可以发现钢尺上红色的标记按一定的运动轨迹做往复颤动。
我们把钢尺的这种运动形式叫做振动。
活动要求： 1.请把你们的风车拿出来，并在任意两个叶片上做上红色的标记，让风车转动起来。
2.用嘴吹动纸风车，纸风车转动时，扇叶上的两个标记点始终围绕风车的轴心做圆周运动。
风车的这种运动形式叫转动。
归纳总结：物体的运动形式有平动、振动、转动等。
活动二： 观察生活中运动的物体包含哪些运动形式。
视频中的小朋友举着风车跑。既有小朋友的（ ），也有风车的（ ）。
再观看一下游乐园的游乐项目，用我们刚学的知识描述它们的运动形式
行驶的汽车，既有车身的平动也有车轮的转动。
各种运动形式之间并不是孤立存在的，一个复杂的运动可能包含多种运动形式。
音叉在力的作用下会发生明显振动
请你说一说这几种物体的运动形式。
知道了物体的运动形式有平动、振动、转动等。
能用学到的平动、振动、转动等知识解释生活中的现象。
我会填1.物体的运动形式有（ ）（ ） （ ）等2.摩天轮的运动形式是是（ ）。3.自行车的运动形式是（ ）和（ ）。4.一个复杂的运动可能包含（ ）运动形式。
说一说运动的自行车包含哪些运动形式。