数学北师4（下）第六单元回顾整理课件

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这是一份数学北师4（下）第六单元回顾整理课件，共25页。

回顾整理小组交流：本单元主要学习了哪些内容？知识梳理数据的表示和分析条形统计图折线统计图平均数条形统计图从条形统计图中可以清楚地看出各个数量的多少。在绘制统计图时,要写清标题,明确横轴和纵轴所表示的对象,确定纵轴1格所代表的单位,并注意直条间的间隔。在方格纸上确定横轴、纵轴分别表示什么并标上数据。用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条。最后把这些直条按照一定的顺序排列起来。条形统计图的画法折线统计图不但能表示出各数量的多少,而且能表示数量的增减变化情况。折线统计图折线中的哪一段线段与横轴的夹角越大(直观地看就是越陡)表明变化越大。折线统计图的画法用一定的单位长度表示一定的数量根据数量的多少描出各点把各点用线段顺次连接起来平均数比一组数中最大的数要小,而比最小的数要大。平均数能较好地反映一组数据的总体情况。平均数在总数不变的条件下,把几个不相等的数通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。②计算法:先求出一组数据的和,再除以这组数据的总个数。求平均数的方法①移多补少法：把多的拿出一部分给少的,直到每个数据都相等,即可求出平均数。1. 电视台准备在假期里集中放映学生最喜欢看的节目。下表是奇思对200名学生最喜欢看的电视节目的调查结果。（1）根据上表涂一涂，并说一说1个方格代表多少人。（2）从上图中，你能发现什么信息？从上图中，我发现喜欢看动画片的人数最多，喜欢看儿童剧的人数最少。2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。（1）你是怎么理解平均得分的？与同伴交流你的想法。平均分比一组数中最大的数要小,比最小的数要大。平均分能较好地反映选手水平的总体情况。2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。（2）请你把这张成绩统计表填写完整。909193(89+85+96)÷3=90(91+96+86)÷3=91(92+95+92)÷3=932. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。（3）请你排出三位选手的名次，并与同伴交流你的方法。909193根据平均分可知：3号选手是第1名， 2号选手是第2名， 1号选手是第3名。3. 不计算，你能选出正确答案吗？（画“√”）乐乐数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分，她的英语成绩是多少？三科总分：90×3=270（分）英语成绩：270－89－88=93（分）√4. 下面是四（1）班男同学立定跳远测试的成绩。（1）根据上表，用画“正”字的方法统计各段的人数。（2）根据统计表画出统计图。（3）回答问题。①四（1）班男同学立定跳远成绩最好的是号同学，跳了米。191.772323255. 奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是40个、35个、25个、50个、45个。将他们的成绩绘制成统计图。（1）说一说你是怎样画条形统计图的。略。（2）从图中你能获得哪些信息？与同伴进行交流。（答案不唯一）乐乐踢毽子的个数最少，笑笑踢毽子的个数最多。6.下图是一个病人的体温记录折线统计图。（1）护士每隔几时给病人量一次体温？6时37.5℃（2）4月8日12：00病人的体温是多少摄氏度？4月7日6:00—12:00下降得最快；（3）病人的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间比较稳定？4月9日12:00—18:00比较稳定。正常体温（4）图中的横虚线表示什么？（5）从体温看，这个病人的病情有什么变化？病人体温正在趋于正常体温，病人总体看是在好转。