七年级语文开学摸底考（云南专用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷

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一、语文知识积累（本大题共7小题，共18分。1—6小题，每题2分；第7小题，每空1分）
1．D 2．C 3．D 4．B 5．C 6．D
7． 何人不起故园情 凭君传语报平安 杨花榆荚无才思 万里赴戎机 朔气传金柝 寒光照铁衣
二、综合性学习（8-10题，共10分）
8．（1）示例：感受亲情，尊亲敬老
（2）示例一：给妈妈洗一次脚 表达对家人身体的关心。示例二：为亲人做一件家务事，陪伴亲人聊天。示例三：给长辈送一份祝福，用行动感恩亲情。
9．①《骆驼祥子》
②示例一：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。结果连人带车被宪兵带走。理想第一次破灭。
示例二：祥子卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦积攒的钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。
示例三：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。又因虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。又知道小福子死去的消息，开始混混度日、彻底堕落、失去任何希望。
③感受：社会黑暗与生活打击可以使原本老实、强健、坚韧、善良有理想的人，变成麻木、潦倒、自私、自暴自弃的行尸走肉。深刻感受到旧社会的罪恶—不给好人出路。
10．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
三、阅读（共32分）
11．示例：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山的南北两面仿佛被从中间隔断一般，一明一暗，形成截然不同的景象。
12．诗人不怕困难、勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。
13．（1）大。 （2）形体、躯体。 （3）看，视。 （4）栽种，种植。
14．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。
15．B 16．托物言志。安贫乐道。
【点睛】【甲】参考译文：
山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？
【乙】参考译文：
项脊轩，是过去的南阁楼。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。这座百年老屋，（屋顶墙上的）泥土从上边漏下来，雨水也一直往下流；我每次动书桌，环视四周都没有可以安置桌案的地方。又屋子方位朝北，不能被阳光照到，一过了中午（屋内）就已昏暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。向前开了四扇窗子，用矮墙在庭院周围环绕，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。家中的书摆满了书架，我仰头高声吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，听自然界各种各样的声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。
17．老马喝糖水 老马把包子省给孙子吃 谦和 得意
18．（1）“出溜”是“滑”的意思，这里形象的写出了老马又冷又饿，不由自主晕倒的状态。
（2）老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到很温暖；像是苦，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰苦贫困，感到很无奈。
19．说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象很常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦。
20．小马病死在老马怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度过余生。
老马这个人物在小说里的作用是：揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。
C 22．D
①念课文《紫藤萝瀑布》 ②在省农科院赏紫藤萝 ③欢喜心渐渐回归常温
（A句）推敲修辞 运用拟人的修辞，赋予花朵人的情态，生动形象地描写了紫藤萝盛开时的美景，表达了作者对紫藤萝的喜爱与赞美。/推敲词语“缀”“打底”“披”等一系列动词的使用，生动描绘了紫藤萝盛开时的情态，表达了作者对紫藤萝的喜爱与赞美。 （B句）推敲词语 叠词“悠悠”与“幽幽”，给人深远、飘荡之感，形象写出了（岁月更迭中）紫藤萝的色泽与香气的（不变的）美好，更显寂寞无人闻之伤感惆怅。
25．①《紫藤萝瀑布》借紫藤萝花开花落阐释对生命的感悟，发出了积极面对生活的感慨。②本文借紫藤萝花阐明父母喜欢的孩子不一定会喜欢，感伤父女间的渐行渐远/感伤两代人之间存在隔阂，表达对时光流逝、聚散无常的感叹。
四、作文（共40分）
26．【答案】范文：
这样的人让我尊敬
生活中，我们会遇到各种各样的人，有的人让你佩服，有的人让你鄙视，有的人让你叹息。
在我的记忆中，有那样一个人，让我肃然起敬，虽然我并不认识他。
那天我正在回家的路上，出了地道口，看见有位老奶奶一个踉跄，摔倒在地上，脸痛苦的皱在一边，大口的喘着粗气，无助的眼神祈求过往的路人，希望有人能帮她一下。可是人们都是看一眼就马上走了，我也担心是不是碰瓷的呀，腾讯新闻上可是报道过这样的事呢，扶人结果被讹了好多钱呢，我没钱，社会经验少，我站在旁边，犹犹豫豫，进退两难。
一阵清脆的车铃响起，一个骑自行车的小伙子停了下来，他没有犹豫，把车一支就向老奶奶奔过去，俯身关切地问：“老人家，您哪里不舒服？摔得重不重？要不我先把您扶起来吧。”老奶奶声音细微：“药……在我的……包里。”小伙子赶忙从老奶奶的包里翻出一瓶药。一旁围观的中年人递过来一瓶水，小伙子连忙拧开水瓶，把药喂给老奶奶吃了。几分钟后，老奶奶的病情似乎缓解了几分，脸色也平和了些，她告诉大家，自己应该是心脏病发作了，需要去医院治疗。刚好这时一辆出租车经过，小伙子连忙拦下，司机听说了事情的经过，立刻同意把老奶奶免费送到医院。他们小心翼翼地把老奶奶扶上了车。小伙子骑着他的自行车，跟在出租车后面，他不放心老奶奶，说还要到医院去看看。
我看着小伙子远去的背影，却觉得他的形象越来越高大，越来越伟岸。我想起自己的举动，实在是感到羞愧无比，人与人的差距不是那么一小点啊。
这件事虽然过去了很久，但小伙子那高大的背影一直记在我的心里，这样的人永远值得我尊敬。
【详解】本题考查半命题作文写作。
1．审题立意：先补充完整题目。如可填写“尊敬”“佩服”“感动”“开心”“叹息”“担忧”……。“这样的人”可以是熟悉的人，比如家人、邻居、同学，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。“这样的人”应该是具有某种精神品质或鲜明个性的人。本文适合写作记叙文。
2．选材构思：写作记叙文，应选择二至三个能够从不同侧面表现人物某一方面品性或特点的事例来写。如写我的奶奶让我敬佩。可以这样写：第一段就直奔人物品质，从助人为乐、与人为善、对人友好三个方面高度概括了奶奶的品质。然后围绕奶奶的品质，记叙奶奶为升学的邻居小芳、为灾区捐款、为家乡修路这三件事，反映了人物的优秀品质。叙事的时候，注意详略得当在写作的时候，应运用典型的肖像、语言、动作描写、心理描写，体现了人物的优秀品质，符合人物的性格特点。还可运用对比手法描写人物、刻画性格，使形象更鲜明，感受更强烈。