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小学数学苏教版二年级下册六 两、三位数的加法和减法一等奖教学课件ppt
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这是一份小学数学苏教版二年级下册六 两、三位数的加法和减法一等奖教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，知识链接，竖式计算并验算，相同数位要对齐，探究新知，一年级捐了298本，二年级捐了405本，课堂演练，≈200，所以够坐等内容，欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
389 + 609 =
354 + 155 =
说一说：用怎样列竖式计算两、三位数加三位数？
哪一位位相加满10，就向前一位进1。
如果个位满10向十位进1后，十位也满10，要怎样计算？
这节课我们来学习三位数加法连续进位的笔算。
TANJIUXINZHI
湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。(教材P70例5)
两个年级一共捐了多少本？
298 + 405 = (本)
先估计一共捐了多少本，再用竖式计算。
300 + 400 = 700(本)
估计一共捐了 本。
验算一下，看做对了没有。
用竖式计算954+383，并验算。(教材P70试一试)
+ 3 8 3
+ 9 5 4
想一想，说一说：笔算连续进位加法时要注意什么？
相同数位对齐，从个位加起。
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。
可以交换两个加数的位置再算一遍来检验算得对不对。
连续进位加法的计算方法：
相同数位对齐，从个位加起，个位相加满10向十位进1，十位相加满10向百位进1，依此类推，哪一位上的数相加满10就向前一位进1。
KETANGYANLIAN
1. (教材P71想想做做第1题)
2. 先找出错在哪里，再改正过来。 (教材P71想想做做第2题)
十位相加满10，没有向百位进1
个位相加满10，没有向十位进1
3. 用竖式计算，并验算。(教材P71想想做做第3题)
238 + 907 =
647 + 353 =
4. (教材P73练习七第7题)
5. 一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？ (教材P73想想做做第8题)
195和198都比200小
200+200=400(人)
6. 同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198人，中年级去 了268人，高年级去了74人。一共去了多少人？ (教材P73想想做做第8题)
198 + 268 + 74 =
ZONGJIEPINGJIA
连续进位的三位数加法的笔算方法：
完成《分层作业》中对应练习。
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结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
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389 + 609 =
354 + 155 =
说一说：用怎样列竖式计算两、三位数加三位数？
哪一位位相加满10，就向前一位进1。
如果个位满10向十位进1后，十位也满10，要怎样计算？
这节课我们来学习三位数加法连续进位的笔算。
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湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。(教材P70例5)
两个年级一共捐了多少本？
298 + 405 = (本)
先估计一共捐了多少本，再用竖式计算。
300 + 400 = 700(本)
估计一共捐了 本。
验算一下，看做对了没有。
用竖式计算954+383，并验算。(教材P70试一试)
+ 3 8 3
+ 9 5 4
想一想，说一说：笔算连续进位加法时要注意什么？
相同数位对齐，从个位加起。
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。
可以交换两个加数的位置再算一遍来检验算得对不对。
连续进位加法的计算方法：
相同数位对齐，从个位加起，个位相加满10向十位进1，十位相加满10向百位进1，依此类推，哪一位上的数相加满10就向前一位进1。
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1. (教材P71想想做做第1题)
2. 先找出错在哪里，再改正过来。 (教材P71想想做做第2题)
十位相加满10，没有向百位进1
个位相加满10，没有向十位进1
3. 用竖式计算，并验算。(教材P71想想做做第3题)
238 + 907 =
647 + 353 =
4. (教材P73练习七第7题)
5. 一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？ (教材P73想想做做第8题)
195和198都比200小
200+200=400(人)
6. 同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198人，中年级去 了268人，高年级去了74人。一共去了多少人？ (教材P73想想做做第8题)
198 + 268 + 74 =
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连续进位的三位数加法的笔算方法：
完成《分层作业》中对应练习。
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