苏教版三年级下册一 两位数乘两位数试讲课教学课件ppt

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XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
李叔叔培育出一批新品种菜椒， 送给敬老院 10 盒， 每盒12 个。 送给敬老院多少个？
阅读题目，你获得了哪些信息？
已知条件：送给敬老院10 盒菜椒， 每盒12 个。
问题：送给敬老院多少个？
求10盒菜椒共多少个，就是求10个12是多少，用乘法计算。
12×10= （个）
我先算 ９ 盒有多少个，再加 １ 盒的 12 个。
12×9=108（个）
108+12=120（个）
先算 ５ 盒有多少个，再算10盒是多少。
60×2=120（个）
先算 10 个10 是多少，再算2个10是多少。然后10个10加2个10。
10×10=100（个）
100+20=120（个）
把乘法算式看成12个十，那就可以先写12，再在后面添上1个0。
比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？
先写12，再在后面添上1个0方法。
说一说：两位数乘十的口算方法是什么？
两位数乘十，只要在这个数后面添一个0就可以得到积。
24×10 = 20×1０ ＝ 20×30=
24×1=2424×10=240
2×1=220×10=200
2×3=620×30=600
整十数乘整十数，只要把0前面的数相乘，再在乘得的积的末尾添上两个0即可。
不对！昨天楼上的阿姨家生下了个小弟弟，我国的人口应该是13亿零1人。
不对，13亿不是准确数！
在我们的生活中，有时候不可能也不需要一个准确的数，只需要一个大概、接近的数就够了。这个数叫近似数。
找这个近似数的过程叫估算。
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里， 一共装了60 袋。他从中任意抽出 5 袋称一称，结果如下表：
你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？
大约就是要求我们估算。
有的比 30 千克少一些， 有的比 30 千克多一些。
根据称出的结果， 你能想到什么？
而且每袋大约重30 千克。
30就是我们要找的近似数。
按每袋 30 千克估算， 看 60 袋一共有多少千克。
列式：30×60=1800（千克）
答： 大约一共收获蒜头1800千克。
说一说： 怎样估算？
估算时，先把两位数看成与它接近的整十数，然后进行计算。
× = （个）
这一页大约有多少个字？
这一页有21行，每行29个字。
29 21
× = 600
答：这一页大约有600个字。
说一说：两位数乘两位数怎样估算？
把两个两位数看成与它接近的整十数，然后进行计算。
KETANGYANLIAN
第一关：小兔子后面藏着几。
26×20= 520 43×20= 860 40×40= 1600 60×80= 4800 30×12= 360 30×90= 2700
第二关：哪只松鼠回到家？
50×60=3000（米）
答：兔子一分钟跑3000米。
这片桦树林每行有58棵，共41行。这片桦树林大约有桦树多少棵？
58×41≈2400（棵）
答：这片桦树林大约有桦树 2400棵。
敬老院王阿姨带了1500元钱，想买20个榴莲。够吗？
78×20≈1600（元）
ZONGJIEPINGJIA
两位数乘十，只要在这个数后面添一个0就可以得到积。
估算时，先把两位数看成与它接近的整十数，然后进行计算。
完成《分层作业》中对应练习。