三年级下册七 分数的初步认识（二）完美版教学课件ppt

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XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
猪八戒把西瓜平均分成4份，每份是这个西瓜的（ ）。
TANJIUXINZHI
把一盘桃平均分给 2 只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？
把6个桃子平均分给2只小猴子，每只分（ ）个。
把一盘桃看成一个整体，平均分成 2 份， 三个是（ ）份，每份是这盘桃的（ ）。
你会表示下图中每盘桃的 吗？
把一盘桃看成一个整体，平均分成 2 份， （ ）个是1份，每份是这盘桃的（ ）。
把一盘桃看成一个整体，平均分成 2 份， （ ）个是1份，每份是这盘桃的（ ）。
每份的个数不同， 为什么都可以用来表示 ？
因为桃子的（ ），各自的所表示的（ ），但是因为它们都表示把（ ）平均分成两份，取其中的一份，所以都可以（ ）用来表示。
把一盘桃平均分成 3 份， 每份是这盘桃的（ ）。
先在图中分一分，再填一填。
分 一 分 ， 填 一 填 。
把6个桃子平均分给3份，每份分（ ）个。
把一盘桃看成一个整体，平均分成 3 份， 2 个是（ ）份，每份是这盘桃的（ ）。
说一说：什么是几分之一？
把一些物体看做一个整体，平均分成几份，这样的一份就可以用几分之一来表示。
12 个桃可以平均分成几份？ 每份各是它的几分之一？ 先分一分、 填一填， 再和同学交流。
12 个桃平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。
说一说：都是 12 个桃， 表示每一份的分数为什么不同？
把一些物体和整体平均分成几份，其中一份就是它的几分之一。所以分的分数不同，分数就不同。
KETANGYANLIAN
第一关：小兔子挡住了什么？
1、把一个西瓜平均分给3个人，每个人分这个西瓜的（ ）。2、把6个笔记本平均分给3个同学，每个同学分（ 2 ）本，每个同 学分得（ ）。3、长跑比赛全程10000米，小红5分钟跑完全程，她平均每分钟跑全 程的 （      )。
第二关：看分数，涂一涂。
第三关：分一分，涂一涂。
（ ） 蓝色小鸡占（ ）
（ ）6个月饼分成3份，每份是三分之一。（ ）某个工程队修一条长60千米的公路，10天修完，每 天修这条路的十分之一。（每天修的速度相同）（ ）一辆汽车从甲地到乙地共用5小时，汽车每小时行全 程的五分之一。（ ）全班同学平均分5组，每组人数是全班的五分之一。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。