小学语文人教部编版三年级下册火烧云一课一练

这是一份小学语文人教部编版三年级下册火烧云一课一练，共7页。试卷主要包含了下列划线字的读音错误的一项是，下列词语不全是反义词的一组是，选择解释准确的句子，选词填空，给下面的字加部首再组词，按要求写词语，品读句子，完成练习，精读课文选段，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1．下列划线字的读音错误的一项是（ ）
A．檀香（chán） 金灿灿（càn）
B．庙门（mià） 笑盈盈（yíng）
C．喂养（wèi） 模样（mú）
D．下跪（guì） 红彤彤（tóng）
2．下列加线字的读音和其它三项不同的是（ ）
A．模仿B．模型C．模式D．模样
3．下列词语不全是反义词的一组是（ ）
A．模糊﹣﹣清晰B．凶猛﹣﹣温驯
C．威武﹣﹣软弱D．恍恍惚惚﹣﹣迷迷糊糊
4．选择解释准确的句子。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个。（ ）
A．从这句话可以看出，人们看多了火烧云，神情有些恍恍惚惚。
B．从这句话可以看出，火烧云变化极多，天空恍恍惚惚的，云不稳定。
5．选词填空。
镇静 沉静
（1）那只狮子很威武很 地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
（2）他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很 。
笑盈盈 笑眯眯
（3）课间时，王老师 地站在一旁看着我们玩。
（4）喂猪的老头儿在墙根靠着， 地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
6．给下面的字加部首再组词。
者— — 加— —
夹— — 孟— —
7．按要求写词语。
（1）写出三个带有动物的成语：
（2）当你的脑海中浮现出“鸟的天堂”时，你的眼前又会蹦出哪些四字词语？写出三个来：
（3）火烧云的颜色千变万化，你能写出三个吗？例：梨黄（事物十颜色）
8．本文《火烧云》写了火烧云 的特点。（多选）
A.云层厚重
B.颜色多样
C.形态多变
9．品读句子，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了 “一会儿”，巧妙地运用了 的手法，写出了火烧云不仅 多，而且变化 的特点。
（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
10．精读课文选段，回答问题。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
（1）选文第1自然段写 ，第2自然段写 。
（2）“那匹马”变化的顺序是
A.马大起来——腿伸开了——脖子长了——尾巴不见了
B.马大起来——尾巴不见了——腿伸开了——脖子长了
C.马大起来——脖子长了——腿伸开了——尾巴不见了
（3）对“过了两三秒钟”这句话分析正确的一项是
A.说明火烧云的颜色变化极多。
B.说明火烧云的形状变化极快。
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业24 火烧云
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列划线字的读音错误的一项是（ ）
A．檀香（chán） 金灿灿（càn）
B．庙门（mià） 笑盈盈（yíng）
C．喂养（wèi） 模样（mú）
D．下跪（guì） 红彤彤（tóng）
【解答】A.有误，“檀香”的“檀”读作“tán”。
B、C、D正确。
故选：A。
2．下列加线字的读音和其它三项不同的是（ ）
A．模仿B．模型C．模式D．模样
【解答】模：mú模子：模样。mó法式；规范；标准：模型、模式。仿效：模仿。
故A、B、C中“模”都读mó，D中的“模”读mú，不同于其他三项。
故选：D。
3．下列词语不全是反义词的一组是（ ）
A．模糊﹣﹣清晰B．凶猛﹣﹣温驯
C．威武﹣﹣软弱D．恍恍惚惚﹣﹣迷迷糊糊
【解答】A、B、C都是反义词。
D.“恍恍惚惚”迷糊，不清醒。近义词是“迷迷糊糊”。
故选：D。
4．选择解释准确的句子。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个。（ ）
A．从这句话可以看出，人们看多了火烧云，神情有些恍恍惚惚。
B．从这句话可以看出，火烧云变化极多，天空恍恍惚惚的，云不稳定。
【解答】从“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个”这句话可以看出，火烧云变化极多，天空恍恍惚惚的，云不稳定。
故选：B。
5．选词填空。
镇静 沉静
（1）那只狮子很威武很 镇静 地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
（2）他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很 沉静 。
笑盈盈 笑眯眯
（3）课间时，王老师 笑盈盈 地站在一旁看着我们玩。
（4）喂猪的老头儿在墙根靠着， 笑眯眯 地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
【解答】镇静：（形）情绪安定或平静。沉静：（性格、心情、神色）安静；平静。
（1）根据词义，结合本题语境，应选填词语“镇静”。
（2）根据词义，结合本题语境，应选填词语“沉静”。
笑盈盈：形容满面笑容的样子。笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
（3）根据词义，结合本题语境，应选填词语“笑盈盈”。
（4）根据词义，结合本题语境，应选填词语“笑眯眯”。
故答案为：
（1）镇静；
（2）沉静；
（3）笑眯眯；
（4）笑盈盈。
6．给下面的字加部首再组词。
者— 猪 — 喂猪 加— 茄 — 茄子
夹— 峡 — 三峡 孟— 猛 — 凶猛
【解答】给字加部首组新字再组词，如给“者”加“犭”组成“喂猪”的“猪”。
故答案为：
猪 喂猪 茄 茄子
峡 三峡 猛 凶猛
7．按要求写词语。
（1）写出三个带有动物的成语： 来龙去脉 骑虎难下 呆若木鸡
（2）当你的脑海中浮现出“鸟的天堂”时，你的眼前又会蹦出哪些四字词语？写出三个来： 千鸟竞飞 百鸟齐鸣 万鸟投林
（3）火烧云的颜色千变万化，你能写出三个吗？例：梨黄（事物十颜色） 葡萄灰 雪白 茄子紫
【解答】（1）含有动物的成语有很多，如“来龙去脉、骑虎难下、呆若木鸡、鸡飞狗跳、九牛一毛”等，写出三个即可。
（2）“鸟的天堂”写了鸟多，写出三个表示鸟多的成语即可，如“千鸟竞飞、百鸟齐鸣、万鸟投林”。
（3）“梨黄”的忒单是事物+颜色，这样的表示颜色的词语还有“葡萄灰、雪白、茄子紫”等。
故答案为：
（1）来龙去脉 骑虎难下 呆若木鸡；
（2）千鸟竞飞 百鸟齐鸣 万鸟投林；
（3）葡萄灰 雪白 茄子紫。
8．本文《火烧云》写了火烧云 BC 的特点。（多选）
A.云层厚重
B.颜色多样
C.形态多变
【解答】《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。结合课文内容可知，本文写了火烧云颜色多样、形态多变的特点。
故选：BC
9．品读句子，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了 四个 “一会儿”，巧妙地运用了 排比 的手法，写出了火烧云不仅 颜色 多，而且变化 快 的特点。
（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。一会儿 云遮雾罩 ，一会儿 阳光灿烂 ，一会儿 大雨倾盆 ，一会儿 雨过天晴 。
【解答】（1）句中“一会儿……”这种结构相同，内容相近的句子连续出现了四次，运用了排比的手法，写出了火烧云不仅颜色多，而且变化快的特点。
（2）想想天气有哪些变化，然后补充句子。
故答案为：
（1）四个 排比 颜色 快；
（2）云遮雾罩 阳光灿烂 大雨倾盆 雨过天晴。
10．精读课文选段，回答问题。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
（1）选文第1自然段写 天空出现了一匹马，慢慢马就没有了 ，第2自然段写 天空出现一条大狗，大狗领着好几条小狗，后来也不见了 。
（2）“那匹马”变化的顺序是 A
A.马大起来——腿伸开了——脖子长了——尾巴不见了
B.马大起来——尾巴不见了——腿伸开了——脖子长了
C.马大起来——脖子长了——腿伸开了——尾巴不见了
（3）对“过了两三秒钟”这句话分析正确的一项是 B
A.说明火烧云的颜色变化极多。
B.说明火烧云的形状变化极快。
【解答】（1）考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。选文第1自然段写了天空出现了一匹马，慢慢马就没有了。第2自然段写了天空出现一条大狗，大狗领着好几条小狗，后来也不见了。
（2）考查了获取文段关键信息的能力。根据第一自然段“过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了”可知，“那匹马”变化的顺序是：马大起来——腿伸开了——脖子长了——尾巴不见了。故选A。
（3）考查了对句子的理解。“过了两三秒钟”形容的是速度快、变化快。故选B。
故答案为：
（1）天空出现了一匹马，慢慢马就没有了 天空出现一条大狗，大狗领着好几条小狗，后来也不见了；
（2）A；
（3）B。