初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 消化和吸收作业ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 消化和吸收作业ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了细胞吸收，不变蓝，牙齿的咀嚼和舌的搅拌，唾液分泌，舌的搅拌，麦芽糖，蛋白质脂肪等内容，欢迎下载使用。
一、消化系统的组成和功能1．消化的概念：食物在消化道内分解成可以被____________的物质的过程叫消化。
2．消化系统的组成和功能
二、探究馒头在口腔中的变化1．实验步骤(1)处理方法(2)放入________℃左右的温水中；5～10分钟后取出，各滴加2滴________，摇匀；观察并记录各试管中的颜色变化。
2．实验现象①号试管内颜色__________，原因是________________________________；②号试管内颜色________；③号试管内颜色________。3．变量分析：①号和②号对照，变量是________；①号和③号对照，变量是________________________。4．得出结论：馒头变甜与____________、牙齿的咀嚼和____________都有关系。
淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖
【易错提醒】1.胆汁由肝脏分泌而不是胆囊。2．小肠中含消化液最多，含有肠液、胰液和胆汁。
知识点❶　消化系统的组成和功能1．人体的消化系统中，消化腺的作用是( )A．消化食物 B．吸收营养物质C．分泌消化液 D．利用营养物质
2．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行”路线是( )A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门D．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
3．下列哪组腺体分泌的消化液中所含消化酶的种类最多( )A．唾液腺和肠腺 　　　　　B．胃腺和胰腺C．肠腺和胰腺 　　　　　D．肝脏和胃腺
知识点❷　探究馒头在口腔中的变化4．(2022·广东)某兴趣小组按照如下表探究“馒头在口腔中的变化”，预测实验现象最可能为( )A.①变蓝、②不变蓝 　B．①不变蓝、②不变蓝C．①不变蓝、②变蓝 　D．①变蓝、②变蓝
5．位于消化道外，有导管的消化腺是( )A．唾液腺、肝脏、肠腺B．胰腺、肠腺、胃腺 C．唾液腺、胰腺、肝脏D．胆囊、胰腺、肠腺 6．下列对消化液的叙述不正确的是( )A．都参与食物的消化B．都是由消化腺分泌的C．都含有一种或多种消化酶D．都进入消化道
7．能正确表示唾液淀粉酶催化活性与温度关系的图象是( )
8．如图是人体消化系统的部分结构，对该图描述错误的是( )A．①是胆囊，能分泌胆汁 B．③是胰腺，能分泌胰液 C．④是小肠，肠腺能分泌肠液 D．胆汁和胰液通过导管送入小肠腔内
9．下列有关消化系统的叙述中，不正确的是( )A．消化系统由消化道和消化腺组成 B．大肠内含有多种消化液C．肝脏是人体最大的消化腺 D．所有的消化腺都分泌消化液
10．如图是人体消化系统模式图，请据图回答：
(1)馒头中的营养物质淀粉在[______]________中开始被消化为__________，所以细细咀嚼馒头会有甜味。(2)[______](填序号)是消化道最膨大的部分。(3)消化道中最长的部分是[______]________。(4)食物所含的营养成分中，必须经过消化才能被吸收的是________________________。
11．某校生物兴趣小组的同学为检验唾液对淀粉的消化作用，设计了如图所示的实验，请分析回答：