人教部编版九年级下册十五从军征课文ppt课件

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同学们，我国古典诗词历史源远流长、浩若繁星，其中有无数优秀的作品。今天我们学习的这一首诗歌是反映战争的，那么它是从什么角度，反映了当时社会怎么样的背景呢？今天我们一起来学习一下。
1、了解乐府诗的文学常识，掌握诗歌内容，揣摩诗歌表达的情感。 2、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长期战争给人民带来的灾难。
在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。诗中的老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争。于是，诗中的主人公就“十五从军征，八十始得归”。
乐府：汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。
冢（ ） 窦（ ）舂（ ） 羹（ ）雉 （ ） 贻 （ ）
十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人：“家中/有阿谁？”“遥看/是君家，松柏冢/累累。”兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。
中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作饭，采葵/持作羹。羹饭/一时熟，不知/饴阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
译文：刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”
前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。
“遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。
译文：（乡里人回答道：）“远处就是你家，（已是）松柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。屋前的院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣
译文：用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮羹。羹和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，就洒落在征衣上。
十五从军征，八十始得归。
运用夸张的修辞手法，极言主人公从军之久。“始得归”与“从军征”相呼应，表明他中途一直未能回来。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”
“遥看”一句运用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象。选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友的离世。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
白描，通过近景描写，描绘了一幅荒凉破败的景象，从侧面表现出主人公从军时间之久，物是人非，揭露战争给人民带来的深重灾难。
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。
用野谷和野葵做饭，再次表明家园荒芜，没有粮食。“不知饴阿谁”表现了老兵的孤苦伶仃。
出门东向看，泪落沾我衣。
动作描写，进一步抒发了老兵心中的悲哀。这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，揭示了战争带给人们的灾难。
1、诗中哪一句极言从军之久？
十五从军征，八十始得归。
2、主人公年迈力衰归来，看到自己的家变成了什么样子？
近看：狗窦——兔入；梁上——雉飞； 中庭——旅谷井上——旅葵
2、主人公回乡时的心情是怎样？
4、本诗揭示了怎样的社会现实？
揭露了连年战乱、民不聊生的社会现状及不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
《十五从军征》这首诗主要表现了久经征战的老兵还家后的凄凉处境和悲苦心情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
1、下列分析不当的一项是( )。A. 这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵现象。B. 全诗截取老兵归家的片断描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。C. 全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。D. 结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉之泪。
2、下列对诗歌的分析理解不正确的一项是( )。A. 诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人 寻味，含蓄地点出了战争周期之长和兵役之繁重。B. 从“兔从狗窦入”到“井上生旅葵”四句，由远及近，侧面写出主人公家中荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的摧残。C. 诗的最后两句通过对老兵出门张望，老泪纵横这一动作的细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。D. 全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望—希望落空—彻底失望—悲哀流泪，波澜起伏，引人深思。