人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 7 Will people have robots?Section A教学设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 7 Will people have robots?Section A教学设计，共3页。


1．重点单词：paper
2．重点短语：in their hmes，in 100 years，n cmputer，n paper
3．重点句式：—D yu think there will be rbts in peple's hmes?
—Yes，there will.
Kids wn't g t schl.They will study at hme n cmputers.
Peple will live t be 200 years ld.
—Will peple use mney in 100 years?
—N，they wn't.Everything will be free.
1．will构成的一般将来时态的肯定句、否定句、一般疑问句及回答
2．做预言，用will来讨论未来发生的事情
做预言，用will来讨论未来发生的事情
一、预习课本P49新单词并背诵，完成下面的汉译英。
纸张__paper__
二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。
1．在他们的家中__in__their__hmes__
2．100年之后__in__100__years__
3．通过电脑__n__cmputer__
4．在纸上__n__paper__
5．—你认为在人们的家中会有机器人吗？
—是的，将会有。
—D yu think there will be rbts in peple's hmes?
—Yes，there will.
6．孩子们不用去上学，他们将在家里通过电脑学习。
Kid's__wn't__g__t__schl.__They__will__study__at__hme__n__cmputers.
7．人们将会活到200岁。
Peple__will__live__t__be__200__years__ld.
8．—100年后人们会用钱吗？
—不，不会的。一切东西都是免费的。
—Will peple use mney in 100 years?
—N，they wn't. Everything will be free.
Step 1 情景导入
(Shw a picture f a rbt)
Teacher：What's this?
Students：It's a rbt.
Teacher：D yu have a rbt?
Students：N.
Teacher：We dn't have rbts nw.But I think I will have a rbt in the future.
Will peple have rbts in the future？Tday we will learn “Unit 7 Will peple have rbts？”．
Students：Will peple have rbts?
(read it three times)
Teacher：In this unit，we will talk abut “Hw t make predictins？”．
环节说明：利用图片导入新课，学生的兴趣比较浓厚，告知学生本单元的语言目标，学生学习起来能够做到心中有数，可以更好地帮助学生去学习新课。
Step 2 完成教材1a－1c的任务
1．在今后的100年里世界将会有怎样的不同呢？阅读1a中的预言，同意请在A处打勾，不同意请在D处打勾，完成后小组内互相交流。(3分钟)
2．熟读1a中的句子，并两人一组互相背诵句子。(5分钟)
3．以小组为单位，结合图片和1a中的句子，小组讨论一般将来时态的各种句型的构成，教师点拨。(5分钟)
4．认真听录音并在1a中圈出你所听到的预测，集体核对答案，完成课本上1b的听力任务。(3分钟)
5．再听一遍录音，并跟读对话。(2分钟)
6．仿照1c中的对话，两人一组来对1a中的活动进行对话练习，并邀请一些小组表演对话。(5分钟)
参考案例
A：Will peple use mney in 100 years?
B．N，they wn't.Everything will be free.Will peple live t be 200 years ld?
A：Yes，they will.
小结训练。(3分钟)
(B)1.Lucy went t New Yrk last week，and she will be back ________ tw weeks.
A．at B．in C．fr D．after
(A)2.There ________ a ftball game tmrrw afternn.
A．will be B．is ging t have
C．has D．will have
(D)3.The students will study ________ hme ________ cmputers.
A．at；at B．at；in
C．n；at D．at；n
(A)4.—Wh will be n duty tmrrw?
—Susan ________．
A．will B．is C．be D．des
(C)5.There ________ a talk shw n CCTV－2 at eight this evening.
A．will have B．is ging t have
C．will be D．is having
(B)6.There ________ sme paper n the table.
A．am B．is C．are D．be
环节说明：听说结合，第一时间向学生传达了语言目标，结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。
Step 3 问题探究
1．will表示将来的用法
(1)他们将有个愉快的寒假。
They__will__have__a__pleasant__winter__hliday.
(2)他们将不会有一个愉快的寒假。
They__wn't__have__a__pleasant__winter__hliday.
(3)他们将有个愉快的寒假吗？是的，会有。/不，不会有。
Will__they__have__a__pleasant__winter__hliday？Yes，they__will./N，they__wn't.
一般将来时态表达将来某一时间要发生或将要发生的动作或状态。其陈述句构成为：主语＋will＋动词原形(当主语为第一人称时，一般用shall代替will；当主语为其他人称时，用will，但主语为第一人称时，也可以用will)。
否定句：主语＋will＋nt＋动词原形．
一般疑问句：Will＋主语＋动词原形？
肯定回答：Yes，主＋will．
否定回答：N，主＋will＋nt(可以缩写成wn't)
2．in＋一段时间的用法
(1)他三个小时以后回来。
He'll__cme__back__in__three__hurs.
“in＋一段时间”表示时间段之后，常用于将来时态中，对此短语提问用Hw__sn。
( )3.Wuld yu mind giving me ________ t write n?
A．a paper B．sme papers
C．a piece f papers D．tw pieces f paper
答案选择D，根据句意，在本句中paper是纸张的意思，因此它是不可数名词，故排除A和B。当纸张前面加了可数词组piece f的时候，变复数，只在piece后面加s，paper后面不加，因此排除C答案。
请学生们做前面课时训练部分。Unit 7
Will peple have rbts？