英语Section A教案

这是一份英语Section A教案，共4页。


1．重点单词：pllutin，predictin，future，pllute，envirnment，planet，earth，plant，part
2．重点句式：Peple will use the subways less.
What's yur predictin abut the future?
I think there will be mre pllutin.
I dn't think s.I think there will be fewer trees.
It's a bk abut future.
What will the future be like?
The envirnment will be in great danger.
Will we have t mve t ther planets?
Everyne shuld play a part in saving the earth.
1．用助动词will来表达将来时，并能熟练运用there be句型表达将来时
2．明确区分可数名词和不可数名词；正确使用mre，less，fewer
1．用助动词will来表达将来时，并能熟练运用there be句型表达将来时
2．明确区分可数名词和不可数名词；正确使用mre，less，fewer
一、预习课本P50新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．污染物__pllutin__ 2.预言__predictin__
3．将来__future__ 4.污染__pllute__
5．环境__envirnment__ 6.行星__planet__
7．地球__earth__ 8.植物__plant__
9．参加__part__
二、认真预习2a－2d，找出下列句型。
1．人们将会更少地用地铁。
Peple__will__use__the__subways__less.
2．你对未来的预言是什么？
What's__yur__predictin__abut__the__future?
3．我认为将会有更多的污染。
I__think__there__will__be__mre__pllutin.
4．我认为不是这样的。我认为将会有更少的树。
I__dn't__think__s.__I__think__there__will__be__fewer__trees.
5．它是一本关于未来的书。
It's__a__bk__abut__future.
6．未来将会是什么样子呢？
What__will__the__future__be__like?
7．环境将会面临很大的危险。
The__envirnment__will__be__in__great__danger.
8．我们必须要搬到另外一个行星上吗？
Will__we__have__t__mve__t__ther__planets?
9．每个人都要参与到拯救地球的活动中来。
Everyne__shuld__play__a__part__in__saving__the__earth.
Step 1 情景导入
(Shw sme pictures t the students)
Teacher：This is ur earth in 100 years.What will the earth be like？Nw please say sme sentences accrding t the pictures like this：There will be mre cars.There will be fewer peple.There will be less water…
…
环节说明：情景导入激发了学生用英语表达的欲望，同时又引出了本节课的重点句型，对提高学生的口语表达能力也起到了较好的效果。
Step 2 完成教材2a－2c的任务
1．大声朗读2a中的句子，为听力做好准备。(2分钟)
2．听录音，圈出括号中你所听到的单词，完成2a。(3分钟)
3．朗读2b中的句子，然后再听一遍录音，圈出你所听到的预言，完成2b。(4分钟)
4．听第三遍录音，学生跟读对话。(2分钟)
5．两人一组根据2a、2b中的信息来练习对话谈论预言。(5分钟)
参考案例
A：What's yu predictin abut the future?
B．I think there will be mre pllutin.
A：Really？I dn't think s.But I think there will be fewer trees.
6．结合2a－2c中的句子，小组内讨论there be，less，mre，fewer的用法，教师点拨重难点。(5分钟)
小结训练。(4分钟)
(B)1.Five years ag，Sally ________ sccer，but tday she ________ sccer，she ________ basketball in five years.
A．play；isn't play；will play
B．played；desn't play；will play
C．plays；wn't play；will play
D．played；desn't play；plays
(C)2.We'll try ur best t d the wrk with ______ mney and ________ peple.
A．few; little B．a few; a little
C．less; fewer D．fewer; less
(B)3.I am happy because I have ________ hmewrk t d tday than yesterday.
A．mre B．less C．few D．fewer
(D)4.There ________ an English speech cntest tmrrw afternn in ur schl.
A．will have B．will is
C．is ging t have D．will be
(D)5.In ten years Je ________ an astrnaut.
A．is B．was C．will is D．will be
(C)6.He is very happy，because he ________ in a big apartment next year.
A．live B．lives
C．will live D．will living
环节说明：通过听、说、读、写训练让学生掌握了解了语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。
Step 3 完成教材2d的任务
1．学生自读对话，回答下面的问题：
(1)Jill is reading a bk abut the cities and envirnment.( )
(2)What's Jill's predictin abut the future?
________________________________________________________________________
(3)Des Jill want t live n the earth r ther planets?
________________________________________________________________________
(4)Everyne shuld play a part in saving the earth.
________________________________________________________________________
2．大声朗读2d对话，读熟后与同伴分角色表演对话。(3分钟)
3．邀请三组学生来表演对话。(5分钟)
小结训练。(3分钟)
(C)1.—D yu like the bks ________ histry?
—Yes，I d.
A．at B．fr C．abut D．in
(C)2.—What ________ yur father ________？
—He is very kind.
A．des；like B．des；likes
C．is；like D．is；likes
(B)3.I think many famus predictins ________．
A．cme true B．will cme true
C．came true D．cmes true
(B)4.Trees are very imprtant in ur life.We all shuld play a part in ________ trees.
A．plant B．planting
C．t plant D．planted
(A)5.The river is dirty.________ peple g t swim in it.
A．Few B．A few C．Little D．A little
环节说明：将对话以任务型阅读的形式呈现，这样不仅能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解；对话练习还能提高学生的语言表达能力。
Step 4 问题探究
1．There be句型的一般将来时
(1)在人们的家里将会有机器人。
There__will__be__rbts__in__peple's__hmes.
(2)明天不会有一个会议。
There__wn't__be__a__meeting__tmrrw.
(3)一百年后将会有更少的污染吗？是的，会有。/不，不会有。
Will__there__be__less__pllutin__in__ne__hundred__years？Yes，there__will./N，there__wn't.
There be句型的一般将来时的构成：
肯定句：There will be＋名词＋其他成分。
【温馨提示】无论后面是单数名词还是复数形式，be都必须用原形。
否定句：在will后面加nt；一般疑问句：把will提到there之前，回答：Yes，there__will./N，there__wn't__t．
2．few，a few，little，a little，much，many
(1)几乎没有朋友few__friends
(2)一些朋友a__few__friends
(3)几乎没有水little__water
(4)一点水a__little__water
(5)许多水much__water
(6)许多学生many__students
few和a few修饰或代替可数名词，few表示否定意义，a few表示肯定意义；little和a little修饰或代替不可数名词；little表示否定意义，a little表示肯定意义。
可数名词和不可数名词前都可用sme，any，a lt f，lts f等修饰。可数名词表示不确定数量时，用a few，few，many修饰，询问数量时用Hw__many；不可数名词表示不确定数量时，用a little，little，much修饰，询问数量时，用Hw__much。
3．mre，less，fewer的用法
(1)史密斯先生想挣更多的钱。
Mr.Smith__wants__t__make__mre__mney.
(2)那个杯子里的水更少。
There__is__less__water__in__that__glass.
(3)在那所学校里我有较少的朋友。
I__have__fewer__friends__in__that__schl.
mre是many和much的比较级，其后既可以跟可数名词复数，也可以跟不可数名词，意思是“更多”。
less是little的比较级，其后只接不可数名词，意思是“更少的，较少的”。
fewer是few的比较级，其后只接可数名词的复数形式，意思是“更少的，较少的”。
请学生们做前面课时训练部分。