1．重点单词：cheese，ppcrn，crn，machine，dig，hle
2．重点短语：plant a tree，make beef ndles，get a bk frm the library
3．重点句式：D yu knw hw t plant a tree?
1．Hw many和Hw much对可数名词与不可数名词的数量进行提问
2．学会用first，next，then，after that，finally描述程序
1．Hw many和Hw much对可数名词与不可数名词的数量进行提问
2．学会用first，next，then，after that，finally描述程序
一、预习课本P59新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．干酪__cheese__ 2.爆米花__ppcrn__
3．玉米__crn__ 4.机器__machine__
5．挖__dig__ 6.洞__hle__
二、认真预习Grammar Fcus－3c，找出下列短语和句型。
1．植树__plant__a__tree__
2．做牛肉面__make__beef__ndles__
3．从图书馆借书__get__a__bk__frm__the__library__
4．你知道怎么种树吗？
D__yu__knw__hw__t__plant__a__tree?
Step 1 情景导入
Teacher：We have learned hw t make Russian sup.I believe we all knw hw t make it.Wh can tell me hw t make Russian sup?
(Ask sme students t describe hw t make Russian sup.)
Tday I will teach yu hw t make ppcrn.Then yu can make it fr yur parents.Let them taste the ppcrn yu make.D yu like t learn it?
Students：Yes.
Teacher：OK.Let's learn hw t make ppcrn tgether.
环节说明：这个环节既让学生复习了上节课学到的知识，又引出了本节课的学习内容，一举两得。
Step 2 完成教材Grammar Fcus的任务
1．学生大声朗读Grammar Fcus的句子。(2分钟)
2．小结训练。(2分钟)
环节说明：对Grammar Fcus句型的填空练习能够使学生更好地来理解掌握本单元的重点语法和句型。
Step 3 完成教材3a－3c的任务
1．认真阅读3a中的句子，然后圈出每个问题中正确的单词，完成后小组内互相交流答案。(3分钟)
2．熟读3a的句子，然后两人一组互相提问hw many和hw much的用法。(3分钟)
3．认真阅读3b中1－5和a－e中的句子，然后根据所学的知识补全句子，完成后请学生说出答案，教师点拨。(3分钟)
4．让学生认真观察3b右侧的图片，根据图片提示把3b中的句子排序，完成爆米花的制作过程。(2分钟)
5．两人一组根据图片提示分别叙述爆米花的制作过程，并邀请几名学生来叙述此过程。(5分钟)
6．从3c方框中选出一件事情，来叙述它的完成过程并且把过程写下来，完成后小组内互相交流，并邀请几名学生来展示所写的内容，教师点评。(5分钟)
小结训练。(3分钟)
(C)1.There are sme bananas here.Let me help yu ________．
A．cut up them B．t cut them ut
C．cut them up D．cutting them up
(B)2.—________ butter d we need fr a sandwich?
—Tw teaspns shuld be enugh.
A．Hw many B．Hw much
C．Hw lng D．Hw far
(D)3.I walked a lng way，________ I gt there.
A．first B．next
C．then D．finally
(A)4.Please ________ the ingredients t the ndles.
A．add B．put C．cut D．pur
(A)5.—I'm ging t Hainan with my aunt next week.
—________！
A．Have a gd time
B．Best wishes t yu
C．Cngratulatins
D．Please g
(D)6.________ crss the rad until the traffic lights turn green.
A．Nt B．Wn't
C．Desn't D．Dn't
环节说明：通过3a学习，让学生练习掌握了hw many和hw much的用法；3b、3c的学习让学生巩固练习了如何描述程序。
Step 4 问题探究
( )Culd yu please ________ the radi a bit？It's t lud.
A．turn up B．turn dwn
C．turn ff D．turn n
答案选择B，本题考查turn的短语。turn up开大音量；turn dwn调低音量；turn ff关掉；turn n打开。根据It's t lud声音太大了，确定把音量调低，所以答案选择B。
请学生们做前面课时训练部分。Hw__d__yu__make__a__banana__milk__shake？(你怎么制作香蕉奶昔？)
First，peel the bananas.
Next，put the bananas in the blender.
Then，pur the milk int the blender.
Finally，turn__n the blender.
Hw__many bananas d we need?
We need three bananas．
Hw__much ygurt d we need?
We need tw__cups__f__ygurt．(两杯酸奶).