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初中科学浙教版七年级下册第4节 植物的一生教案
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这是一份初中科学浙教版七年级下册第4节 植物的一生教案，共2页。教案主要包含了种子的萌发，种子萌发的条件，种子萌发成幼苗等内容，欢迎下载使用。
课题
1.4植物的一生（第2课时）
单元
1
学科
科学
年级
七下
教材
分析
种子萌发是种子结构的后续，又是植物生长周期的重要一环。本节学习对今后学生学习植物 生长规律奠定基础。七年级学生的思维发展正处于形式运算阶段，学生的抽象概括能力也已大大提升，罹难活跃，同时，这阶段的学生有自己的想法，喜欢发表自己见解，并且要得到老师的尊重和认可，因此，教学中要抓住学生搬掉中，更多地运用思考与讨论，让学生充分参与教学双向活动。
教学目标
1、能够说出种子萌发的条件
2、能够描述种子萌发的过程，以及种子胚在萌发过程中各部分的发育结果。
3、能够根据条件设计实验，掌握好控制变量法
4、初步树立结构与功能相适应的辩证观点
重点
种子萌发的条件
难点
种子萌发的过程，以及种子胚在萌发过程中各部分的发育结果
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
田野或树林里，许多成熟的种子能安然度过寒冷的冬天，等春天来临时才开始萌发。种子成熟以后，大都要休眠一段时间。而盛夏时成熟的早稻种子，如果遇上连日降雨，就会发出芽来。
我们已经知道，种子里含有植物的幼体。我们要提供什么条件，才能使它的幼体生长和发育，成为一株植物呢？
引入新课
讲
授
新
课
知识点一、种子的萌发
介绍生活中种子萌发现象，说明植物的一生离不开种子的萌发这一阶段。
生活中，我们也经常会遇到种子萌发现象。如市场上的绿豆芽、黄豆芽、豌豆苗等，就是在一定条件下，让种子萌发、生长到一定阶段，加以采食，成为我们餐桌上不可或缺的一道美食。
那么，到底是哪些条件决定着种子的萌发呢？
知识点二、种子萌发的条件
（1）根据经验，将可能会可能影响种子萌发的所有因素一一列出
讨论1：可能影响种子萌发的因素有哪些？（可以从培育绿豆芽的角度分析）
培育绿豆芽时，一般先要将豆子用水浸泡一下，这说明 因素会影响种子的萌发；
豆子泡一段时间后要将豆子捞出来，放在透气的容器中，并且要将装豆子的容器放在温暖些的地方，这说明 、 因素会影响种子的萌发；
一般来说，饱满的、活的、完整的种子萌发得好，瘪的种子或残缺不全的种子萌发得不好，这说明种子萌发还与 有关。
这些影响种子萌发的因素也叫变量。
然后引导学生对种子萌发进行有效的控制变量研究方案的设计。
讨论2：
1、若要研究种子萌发是否与水分有关，应该如何设计实验？
设计实验时，至少设置两组实验进行对比，其中两组唯一的变量应该是 ，而其他条件应该都相同，如相同的种子、相同的 和 、相同的时间等；这种方法称为控制 法。
讨论3： 若要研究种子萌发是否与空气有关，应该如何设计实验？
设计实验时，应控制 法，即控制 、 等条件不变，只改变 这个变量。
同理，研究种子萌发与温度的关系时，唯一的变量应该是 。
探究：种子萌发需要什么条件
1、如图是探究豌豆种子萌发条件的一个实验方案，你认为这一方案能研究哪些因素对种子萌发的影响呢？
（1）每组中的A、B两颗种子对比，变量是 ；
（2）每组中的B、C两颗种子对比，变量是 ；
（3）三组中的B种子对比，变量是 。
2、根据图中的豌豆种子萌发的实验方案，填写表格：
3、说一说：
（1）各组中的A与C能否形成对比，为什么？
（2）三组实验中所使用的种子都 只有一颗，你认为是否合适？如果不合适，则应如何改进？
（3）上述三组豌豆种子放置在不同的环境温度下，5天后，观察各组A、B、C种子发芽情况。
可得出的结论是什么？
得出结论：种子萌发需要一定的水分、充足的空气（氧气）和适宜的温度。
思考：若要研究光对豌豆种子萌发是否有影响，按照控制变量法的要求，设计一个实验方案，然后与同学交流。
知识点三、种子萌发成幼苗
活动：说一说：种子萌发时，是先长芽还是先长根？为什么？
介绍种子萌发成幼苗的过程。首先是胚根突破种皮，发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶。这样一株能独立生活的新植物诞生了。
思考与讨论：
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你知道知道它们在种子萌发过程中起什么作用吗？
接着介绍种子萌发不但外部条件要具备，种子自身条件也很重要。
知道种子萌发现象
根据经验，列出将可能会可能影响种子萌发的所有因素
让学生知道什么是变量
知道控制变量法设计实验方案
试着用控制变量法进行分析
让学生试着用控制变量法设计研究方案
了解种子萌发先后过程
领会种子萌发所需营养的来源
课堂
小结
1、种子萌发的外部条件：
适宜的、一定的发和充足的空气都是种子萌发所需要的条件。
2、种子自身的活性、胚的完整性和是否处于休眠期等因素也会影响种子的萌发。
3、种子萌发所需营养来源：子叶或胚
板
书
一、种子的萌发现象
二、种子萌发条件：
1、外部：一定的水分、充足的空气、适宜的温度
2、内部：、活性好、胚完整、未处于休眠期
3、营养来源：子叶或胚乳
三、种子长成幼苗：先长根
课题
1.4植物的一生（第2课时）
单元
1
学科
科学
年级
七下
教材
分析
种子萌发是种子结构的后续，又是植物生长周期的重要一环。本节学习对今后学生学习植物 生长规律奠定基础。七年级学生的思维发展正处于形式运算阶段，学生的抽象概括能力也已大大提升，罹难活跃，同时，这阶段的学生有自己的想法，喜欢发表自己见解，并且要得到老师的尊重和认可，因此，教学中要抓住学生搬掉中，更多地运用思考与讨论，让学生充分参与教学双向活动。
教学目标
1、能够说出种子萌发的条件
2、能够描述种子萌发的过程，以及种子胚在萌发过程中各部分的发育结果。
3、能够根据条件设计实验，掌握好控制变量法
4、初步树立结构与功能相适应的辩证观点
重点
种子萌发的条件
难点
种子萌发的过程，以及种子胚在萌发过程中各部分的发育结果
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
田野或树林里，许多成熟的种子能安然度过寒冷的冬天，等春天来临时才开始萌发。种子成熟以后，大都要休眠一段时间。而盛夏时成熟的早稻种子，如果遇上连日降雨，就会发出芽来。
我们已经知道，种子里含有植物的幼体。我们要提供什么条件，才能使它的幼体生长和发育，成为一株植物呢？
引入新课
讲
授
新
课
知识点一、种子的萌发
介绍生活中种子萌发现象，说明植物的一生离不开种子的萌发这一阶段。
生活中，我们也经常会遇到种子萌发现象。如市场上的绿豆芽、黄豆芽、豌豆苗等，就是在一定条件下，让种子萌发、生长到一定阶段，加以采食，成为我们餐桌上不可或缺的一道美食。
那么，到底是哪些条件决定着种子的萌发呢？
知识点二、种子萌发的条件
（1）根据经验，将可能会可能影响种子萌发的所有因素一一列出
讨论1：可能影响种子萌发的因素有哪些？（可以从培育绿豆芽的角度分析）
培育绿豆芽时，一般先要将豆子用水浸泡一下，这说明 因素会影响种子的萌发；
豆子泡一段时间后要将豆子捞出来，放在透气的容器中，并且要将装豆子的容器放在温暖些的地方，这说明 、 因素会影响种子的萌发；
一般来说，饱满的、活的、完整的种子萌发得好，瘪的种子或残缺不全的种子萌发得不好，这说明种子萌发还与 有关。
这些影响种子萌发的因素也叫变量。
然后引导学生对种子萌发进行有效的控制变量研究方案的设计。
讨论2：
1、若要研究种子萌发是否与水分有关，应该如何设计实验？
设计实验时，至少设置两组实验进行对比，其中两组唯一的变量应该是 ，而其他条件应该都相同，如相同的种子、相同的 和 、相同的时间等；这种方法称为控制 法。
讨论3： 若要研究种子萌发是否与空气有关，应该如何设计实验？
设计实验时，应控制 法，即控制 、 等条件不变，只改变 这个变量。
同理，研究种子萌发与温度的关系时，唯一的变量应该是 。
探究：种子萌发需要什么条件
1、如图是探究豌豆种子萌发条件的一个实验方案，你认为这一方案能研究哪些因素对种子萌发的影响呢？
（1）每组中的A、B两颗种子对比，变量是 ；
（2）每组中的B、C两颗种子对比，变量是 ；
（3）三组中的B种子对比，变量是 。
2、根据图中的豌豆种子萌发的实验方案，填写表格：
3、说一说：
（1）各组中的A与C能否形成对比，为什么？
（2）三组实验中所使用的种子都 只有一颗，你认为是否合适？如果不合适，则应如何改进？
（3）上述三组豌豆种子放置在不同的环境温度下，5天后，观察各组A、B、C种子发芽情况。
可得出的结论是什么？
得出结论：种子萌发需要一定的水分、充足的空气（氧气）和适宜的温度。
思考：若要研究光对豌豆种子萌发是否有影响，按照控制变量法的要求，设计一个实验方案，然后与同学交流。
知识点三、种子萌发成幼苗
活动：说一说：种子萌发时，是先长芽还是先长根？为什么？
介绍种子萌发成幼苗的过程。首先是胚根突破种皮，发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶。这样一株能独立生活的新植物诞生了。
思考与讨论：
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你知道知道它们在种子萌发过程中起什么作用吗？
接着介绍种子萌发不但外部条件要具备，种子自身条件也很重要。
知道种子萌发现象
根据经验，列出将可能会可能影响种子萌发的所有因素
让学生知道什么是变量
知道控制变量法设计实验方案
试着用控制变量法进行分析
让学生试着用控制变量法设计研究方案
了解种子萌发先后过程
领会种子萌发所需营养的来源
课堂
小结
1、种子萌发的外部条件：
适宜的、一定的发和充足的空气都是种子萌发所需要的条件。
2、种子自身的活性、胚的完整性和是否处于休眠期等因素也会影响种子的萌发。
3、种子萌发所需营养来源：子叶或胚
板
书
一、种子的萌发现象
二、种子萌发条件：
1、外部：一定的水分、充足的空气、适宜的温度
2、内部：、活性好、胚完整、未处于休眠期
3、营养来源：子叶或胚乳
三、种子长成幼苗：先长根
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