小学语文人教部编版五年级上册忆读书多媒体教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册忆读书多媒体教学ppt课件，文件包含26忆读书第1课时pptx、26忆读书第2课时pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共70页， 欢迎下载使用。

上节课我们围绕着“忆”梳理了作者不同时期读书的经历以及好书的标准。这节课让我们接着学习《忆读书》。
请同学们利用上节课归纳出的梳理信息的方法，梳理出作者的读书方法。
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，……还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到……
我自1980年到日本访问回来，即因腿伤闭门不出……比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，……对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
作者七岁时对《三国演义》是一知半解地读；读《水浒传》《荡寇志》是比较着读；《红楼梦》在十二三岁读过，到中年又读，是反复读；1980年后读“万卷书”，是挑选着读，比较着读。
你是否赞成作者“一知半解”的读书方法？和同学讨论，说明理由。 （课后习题第3题）
赞同。读书是一个由浅入深、由一知半解到读懂的过程，尽管读的过程中有些生字不会读，但这并不影响我们对整本书的理解。这样阅读，我们可以尽早接触更多书籍，提高阅读速度，积累阅读量。
不赞同。不认识的字我们可以查字典，阅读时，应尽量提高阅读质量，只有这样严格要求自己，把书读精、读透，才能有更多收获。
请同学们结合生活经验思考：你有没有用过这些读书方法？你自己还有哪些读书方法？
我最喜欢读《西游记》已经反复读过三遍了，越读越有意思。
放假的时候，爸爸带我到书店，我会挑选自己喜欢的书看。
我读书时还会把好词好句摘抄下来。
妈妈说读书不能一知半解，所以读书时，我总是要弄清楚每一步的意思。
语文课上我们常用的读书方法还有边读边批注、边读边想象画面、读写结合、猜读等。
默读课文，思考：在作者的笔下，读书的好处有哪些呢？在文中画出来。
2.从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理， 这都是从修身课本中得不到的。
3.我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认 识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比 较。
1.我永远感到读书是我生命中最大的快乐。
请同学们结合生活经验，说一说：你认为读书还有哪些好处？
书中的许多故事和人物都非常有趣，读书给我们带来了很大的快乐。
“读书破万卷，下笔如有神”，读书可以提高我们的写作能力。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。 （课后习题第2题）
通过读书，我的作文水平提高了，得到老师表扬，我很高兴。
当家长不在家时，书就像我的好朋友一样陪伴我，让我不再孤单。
我给弟弟读故事书，看他听得那么认真，我很高兴。
读书时，我喜欢把自己想象成故事里面的人物，我感觉很快乐。
读书好——是说读书是个好习惯。 多读书——是说要多多地读书。 读好书——是说读的书得是健康的有益的，读了之后有用有好处的书。这9个字既是作者对自己一生读书体会的总结，也是对下一代殷切的期望。
你对文章结尾“读书好，多读书，读好书”这句话时如何理解的？
读书好，多读书，读好书
收获快乐、获取知识、提高能力
本文是一篇叙事散文，作者按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达了“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。
读万卷书，行万里路。——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦书犹药也，善读之可以医愚。——刘向少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府》莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
一、有感情地朗读课文，了解课文内容。
本文按照（ ）顺序讲述了“我”读（ ）、（ ）和（ ）的感受，为我们总结了宝贵的读书经验。
形容读书刻苦、勤奋的成语：
韦编三绝　孜孜不倦　悬梁刺股囊萤映雪　凿壁偷光 手不释卷
三、按要求写句子。 1.《三国演义》比《荡寇志》强多了。（改成反问句） 2.岳飞是一位伟大的爱国英雄。（改成感叹句）
难道《三国演义》不比《荡寇志》强多了吗？
岳飞是一位多么伟大的爱国英雄啊！
四、作者说的“读书好”好在哪里？
书中生动的故事情节和人物形象能激发人们的各种情感，让人获得美的享受；读书能扩大知识面；读书有助于提高人们的品德修养；读书还能得到“做人处世的‘独立思考’的大道理”。
1.仿照课文，写一写你的读书故事。2.作业课件中的相关练习。