初中科学浙教版九年级下册第 4 节 生物的进化学案设计

这是一份初中科学浙教版九年级下册第 4 节 生物的进化学案设计，共2页。学案主要包含了知识点预习，知识点运用等内容，欢迎下载使用。


请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、研究地球的历史，最重要的线索 ，动植物化石是 的有力证据。
2、化石是古代动植物的遗体，是历经 年复杂的变化才形成的，化石就保存在中。
3、化石分为 、 、 三种。
4、化石记录说明了生物进化的总趋势是：从 到 、从 到 、从 到 ；
5、进化论的演变：
（1）法国博物学家布丰的“直线进化理论” ，观点： ；
（2）法国博物学家拉马克的“用进废退论”，观点为： ；
（3）英国生物学家达尔文的“自然选择学说”，观点： 。
二、知识点运用：
1、下列关于生物进化趋势的表述中，哪一项是不合理的( )
A.单细胞生物---多细胞生物 B.体型小的生物---体型大的生物
C.结构简单---结构复杂 D.低等生物---高等生物
2、中生代陆地上繁盛的动、植物分别是（ ）
A.两栖类、蕨类 B.爬行类、裸子植物
C.哺乳类、被子植物 D.鱼类、藻类
3、中华龙鸟化石脊柱和体表有着流苏一样的纤维状结构，这种结构有可能是羽毛的前身，它没有飞翔功能，主要是保护皮肤和维持体温。它前肢粗短，爪钩锐利，利于捕食，实际上是一种小型肉食恐龙，在进化上，中华龙鸟化石的发现，从古生物学的角度证明了( )
A．爬行类起源于两栖类 B．哺乳类起源于鸟类
C．鸟类起源于古代爬行类 D．鸟类起源于两栖类
4、甲地层比乙地层形成的地质年代要早，甲地层中任一形成化石的生物与乙地层中任一形成化石的生物相比较，其结果是( )
A．甲地层中的高等，乙地层中的低等 B．甲地层中的低等，乙地层中的高等
C．都高等或都低等 D．无法确定
5、比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马的足进化历程的比较研究中，你不可能获得的信息是( )
A．腿骨结构大部分相同 B．足趾个数逐渐减少
C．中足趾逐渐变得发达 D．遗传物质基本相近
6、许多特殊的动植物被称为“活化石”，如我国的银杏树。1938年在南非附近的印度洋中捕获了第一条被称为“活化石”的腔棘鱼，到现在已经发现并捕获了好几百条腔棘鱼。银杏树和腔棘鱼被称为“活化石”是因为它们的特征是( )
A．在自然界十分稀有和珍贵
B．该物种出现年代早，但形态结构至今无多大变化，在自然界仍有后代生存但十分稀有和珍贵
C．该物种出现年代较晚，但目前已十分稀有
D．该物种在地球上出现的年代很早，其化石十分稀有和珍贵
参考答案：
一、知识点部分：
1、化石 生物进化 2、千万 岩石 3、遗体 遗物 遗迹
4、简单 复杂 低等 高等 水生 陆生
5、（1）物种是可变的，现在活着的种类是从今天已经不存在的种类演变而来的。
（2）现存的生物，包括人类都是由其他物种变化而来的，现在存活的生物都有各自的祖先；物种进化的原因是生物本身存在着一种由低级向高级发展的力量。
（3）物种进化的原因是自然选择，现存于地球上的生物，包括人类在内，都是自然选择的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来，生物间存在着或近或远的亲缘关系。
二、知识运用部分：
1、B 2、B 3、C 4、D 5、D
6、B