语文基础模块 上册白马篇 曹 植优质课课件ppt

这是一份语文基础模块 上册白马篇 曹 植优质课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了才高八斗等内容，欢迎下载使用。

e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF54247CED7EEE3221549A68BBCDEB35A36082D62547B255D1287F95B6342C4A772A6C836A67C3C551615D1BA43AF13A8CE3DAB88828F50E0EAA838
字子建，沛国谯人，是曹操与武宣卞皇后所生第三子。 三国时期曹魏著名文学家，建安文学的代表人物。其代表作有《洛神赋》、《白马篇》、《七哀诗》等。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。
曹植的创作以220年（建安二十五年）为界，分前后两期。 前期诗歌主要是歌唱他的理想和抱负，洋溢着乐观、浪漫的情调，对前途充满信心；后期的诗歌则主要表达由理想和现实的矛盾所激起的悲愤。
曹植少年时随父亲南征北战。曹植八、九岁以后，曹操降吕布，战官渡，败袁绍，征乌桓，下荆州，破汉中。虽一直征战不息，但无论当时的时代空气，还是曹植的家庭生活都在逐步走向统一的胜利旗帜下，洋溢着昂扬奋发的精神，充满着信心和激昂的气息。而为统一国家和社会安定献身，一直是时代的最强音。《白马篇》就是此时的慷概之歌。
[1]羁：马络头。 连翩：飞跑不停的样子。 　　[3]幽并：幽州和并州，即今河北、山西和陕西诸省的一部分地区。游侠儿：重义轻生的青年男子。 　　[4]扬：传扬。垂：边疆。[5]宿昔：昔时，往日。秉：持。楛（hù户）矢：用楛木做箭杆的箭。何：多么。"宿昔"二句：意思是说昔日良弓不离手，箭出尽楛矢。 　　[6]控：引，拉开。左的：左方的射击目标。摧：毁坏。与下文的"散"（破裂），都有穿透之意。月支：与"马蹄"都是射贴（箭靶）的名称。猱(ná挠)：猿类，善攀缘，上下如飞。
[7]剽：行动轻捷。螭（chī）：传说中的猛兽，如龙而黄。 　　[8]虏：胡虏，古时对北方少数民族的蔑称。数：屡次。 　　[9]羽檄：檄是军事方面用于征召的文书，插上羽毛表示军情紧急，所以叫羽檄。厉马：奋马，策马。 　　[10]蹈：奔赴。 　　[11]陵：陵蹈，以武临之。 　　[12]怀：顾惜。 　　[13]中：心中。顾：念。
白马篇，又作《游侠篇》，选自《乐府诗集》之《杂曲歌辞·齐瑟行》，是乐府歌辞，以开头二字命名。是曹植早期的作品。
此诗以曲折动人的情节描写边塞游侠儿捐躯赴难、奋不顾身的英勇行为，塑造了边疆地区一位武艺高超、渴望卫国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象，表达了诗人建功立业的强烈愿望。全诗风格雄放，气氛热烈，语言精美，称得上是情调兼胜，诗中的英雄形象，既是诗人的自我写照，又凝聚和闪耀着时代的光辉。
白马饰金羁，连翩西北驰。
开头两句以奇警飞动之笔，表面写马，实际写人，把游侠少年叱咤风云的英姿展现在读者眼前。描绘出驰马奔赴西北战场的英雄身影，显示出军情紧急，扣动读者心弦。
借问谁家子？幽并游侠儿。 少小去乡邑，扬声沙漠垂。
接着以“借问”领起，以铺陈的笔墨补叙英雄的来历，说明他是一个英勇无畏的游侠少年。没有继续写骑白马的壮士在边塞如何冲锋陷阵，为国立功，而是一笔宕开，补叙壮士的来历，使诗歌气势变化，富于波澜。
宿昔秉良弓，楛矢何参差！控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
诗人刻意铺陈“游侠儿”超群的武艺。“控弦”四句，选用“破”“摧”“接”“散”四个动词，从左、右、上、下不同方位表现游侠儿的高超武艺。“狡捷”二句，又以形象的比喻描写游侠儿的敏捷灵巧，勇猛轻疾。说明了游侠儿“扬声沙漠垂”的重要原因，也为后面所写的游侠儿为国效力的英勇行为做好铺垫。
边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
这里是写游侠儿驰骋沙场，英勇杀敌的情景。因为游侠儿的武艺高超，前面已详写，这里只用“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑”二句，就十分精练地把游侠儿的英雄业绩表现出来了。这种有详有略的写法，不仅节省了笔墨，而且突出了重点。可见其剪裁的恰当。
弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。
这最后八句揭示游侠儿的内心世界。游侠儿之所以能够克敌制胜，不仅是由于他武艺高超，更重要的，还由于他具有崇高思想品德。这种思想品德和他的高超武艺结合起来，使这个英雄形象有血有肉，栩栩如生，给人以深刻的印象。
这首诗仅仅是在描写一位少年英雄吗？为什么？
不是。因为这首诗属于曹植的前期诗歌，当时他才华横溢，胸怀大志。这首诗实际上也抒发了曹植想要建功立业的理想和抱负。