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部编高教版(2023)基础模块 上册第三单元教学ppt课件
展开学习任务二 赏析品评,领会艺术特色
每章前三句先描写劳动者们伐木运木的情景,接着起兴,写清清的河水、层层的涟漪,由短暂的愉悦转向内心的不平。中间四句变换句式,由伐木造车想到种庄稼和打猎,向剥削者提出了质疑和讽刺。最后两句四言巧妙运用反语,对剥削者冷嘲热讽,揭露其寄生虫本质,抒发了蕴藏在胸中的反抗怒火。
整首诗形式整齐,节奏明快,音调铿锵,每章前两句以兵士相语的口吻发出呼唤,互相鼓励。接着后三句笔势一转,点明主旨,直接表现将士们团结友爱、保家卫国的崇高精神。
《伐檀》《无衣》同样采用了重章叠句的手法,说说两首诗在运用重章叠句手法上的异同,并概括其作用
《伐檀》《无衣》全诗均为三章。三章诗意相同,采用反复咏叹的方式,各章表达的内容是统一的,在叠句中更换个别字词,使文气跌宕、活跃而不板滞,富有韵律美。重章叠句的手法不但补充了内容,还起到了深化内容、强化情感、突出主题的作用。
赞美爱国将士的精神风貌
大敌当前,将士们克服困难、团结友爱的精神
“廛”“亿”“囷”“县貆”“县特”“县鹑”
“伐檀”“伐辐”“伐轮”“干”“侧”“漘”
“与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”
“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”
“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”
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