冀少版七年级上册第二节 学会观察图片ppt课件

这是一份冀少版七年级上册第二节 学会观察图片ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了显微镜使用顺口溜，上下相反，左右相反，基本知识，擦镜纸，转换器，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，放大问题，光线问题等内容，欢迎下载使用。

1、观察的重要性 观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是研究生命科学的第一步。2、观察的方式 肉眼——放大镜——显微镜3、观察的方位 观察要有明确的目的。根据观察的目的，仔细寻找观察对象的特征，并随时做好记录。观察要按照一定的顺序进行。 先整体后局部、先宏观后微观、从外到内、从前到后、从上到下、从左到右
1.一手握镜臂,一手托镜座。
2.把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘 10 厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
3.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。通过目镜，可以看到白亮的视野。
5．把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
7.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
使用微镜的基本方法和步骤
一取二放，三安装。 　　四转低倍，五对光。　 　　六上玻片，七下降。 　　八升镜筒，细观赏。 　　看完低倍，转高倍。 　　九退整理，后归箱。
观察到的实物与原物体相反
低倍镜视野范围大还是高倍镜视野范围大？低倍镜观察到的细胞数目多还是高倍镜观察到得多？低倍镜视野亮度大还是高倍镜视野亮度大？
A 用______擦拭镜头。B 转动______选取物镜。C 对光时选用_____物镜，___光圈。D 下降镜筒时眼看_____，防止物镜碰到玻片标本。E 调焦时先用__________调节，再用__________微调。
放大倍数 = 物 镜X 目镜放大倍数大，看到细胞___，数量___。放大倍数小，看到细胞___，数量___。
反光镜 光圈 物镜 倍数___，光线___。
光线强用 （亮）光线弱用（暗）
4 倒像问题（倒放法）
显微镜下呈倒像 玻片标本 看到 b q
5、玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　
结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动
转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上则在物镜上。
1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗
2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 　　　B：只用粗准焦螺旋C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋
3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：A：体积 　　　B：表面积 　C：像的面积 　D：长度或宽度
4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的 A：2个 　　　　B：4个 　　　 C：16个 　　　 D：32个
5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 A：b 　　 　　　　B：d 　　 　　C：q 　　　　　　 D：p
6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本A：左侧 　　　　　 B：右侧 　　 C：上方 　　　　　 D：下方
7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于A：标本切的厚薄不均　B：反光镜未调好 C：细准焦螺旋未调好 D：显微镜损坏
8、1个细小物体若被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ） A、体积 B、表面积 C、像的面积 D、长度或宽度